Положение о клубе по интересам для детей: Положение подросткового клуба «Интеграл»

Содержание

Положение о клубе настольных игр

1. Общие положения

1.1.Клуб настольных игр «+5 к Интеллекту» (далее – Клуб) является добровольным некоммерческим объединением по интересам на базе МОУ «Косланская СОШ»

1.2.Клуб не ведет коммерческой деятельности, не имеет расчетного счета.

1.3.Добровольная спонсорская помощь Клубу не возбраняется.

1.4.Начало работы Клуба – октябрь 2017.

2. Цели и задачи Клуба

2.1.Основной целью деятельности Клуба является создание условий для проведения интеллектуального досуга молодежи, ее вовлечение в позитивную, активную жизнь.

2.2.Задачи Клуба:

2.2.1.Объединение любителей настольных игр, содействие популяризации такого вида интеллектуального досуга, организация обучения различным играм и игровым системам;

2.2.2.Создание команд для организации и регулярного проведения турниров, игротек и других мероприятий по настольным играм;

2. 2.3.Развитие партнерских отношений;

2.2.4.Содействие развитию творческого и интеллектуального потенциала молодежи.

3. Направления деятельности Клуба

3.1.Организация и проведение регулярных игротек и турниров по настольным играм.

3.2.Организация, участие команд и представителей Клуба в турнирах по настольным играм различного уровня.

4. Организационные принципы Клуба и членство

4.1.Деятельность Клуба основывается на принципах добровольности, равноправия его членов, саморазвития.

4.2.Получить членство в Клубе могут достигшие 13-летнего возраста, признающие правила и обязанности, установленные в клубе, вне зависимости от пола, расовой принадлежности и религиозных предпочтений.

4.3.Если гражданину, желающему принять участие в заседании Клуба, не исполнилось 13 лет, посещение возможно, но только в сопровождении родителей, которые несут полную ответственность за его действия.

4.4.Заседания Клуба проводятся еженедельно по субботам.

4.5.Член Клуба может быть исключен из него координатором Клуба в случаях:

4.5.1.грубого нарушения настоящего Положения;

4.5.2.совершения действий, наносящих ущерб имуществу, интересам, репутации клуба;

4.5.3.неоднократных жалоб от других посетителей Клуба.

5. Права участников Клуба

Член Клуба имеет право:

5.1.получать информацию о деятельности Клуба;

5.2.вносить на рассмотрение координатору Клуба предложения о совершенствовании деятельности Клуба;

5.3.выносить на открытое обсуждение любой вопрос, касающийся деятельности Клуба;

5.4.посещать и принимать участие в мероприятиях, проводимых Клубом;

5.5.от лица Клуба участвовать в мероприятиях иных клубов и организаций.

6. Обязанности участников Клуба

Член Клуба обязан:

6.1.содействовать работе Клуба;

6.2.участвовать в деятельности Клуба, по возможности принимать участие в турнирах, семинарах и других мероприятиях по настольным играм;

6.3.полностью отвечать за свои действия, действия своих детей и приглашенных в Клуб лиц;

6.4.выполнять правила, установленные данным Положением, регламентами и положениями игр;

6.5.соблюдать правила поведения в библиотеке;

6.6.своевременно возвращать библиотечные книги.

7. Руководство деятельностью Клуба

7.1.Руководство Клуба осуществляет координатором Клуба.

7.2.Координатором Клуба является работник Коновалов Р.В.

7.3.Координатор Клуба несет ответственность за работу Клуба.

Положение о подростковом клубе по интересам «Поколение «NEXT» | Статья на тему:

Локальный акт МБОУСОШ № 1 г. Поронайска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1

Согласовано:

С заместителем директора по ВР

________________

Денисенко В.А.

«____»__________2013

Рассмотрено:

На заседании школьного республиканского совета

Протокол от 4 февраля 2013 №__6__

Утверждено

Директор школы

____________Ким Чун Сан

от_____________№______

Положение о подростковом клубе по интересам

«Поколение «NEXT»

Поронайск

2013

Положение о подростковом клубе по интересам «Поколение NEXT»

МБОУ СОШ №1 г. Поронайска Сахалинской области

Общие положения

Под подростковым клубом по интересам понимается добровольное объединение учащихся, основанное на общности интересов, запросов и потребностей в занятиях социально-значимой деятельностью, объединяющим детей в возрасте 7-17 лет на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в настоящем положении.
Подростковый клуб по интересам «Поколение NEXT» создается на базе МБОУ СОШ №1 г. Поронайска Сахалинской области.
Деятельность Клуба по интересам «Поколение NEXT», основана на совместной творческой деятельности, способствующей социальной адаптации его участников, организации досуга и отдыха детей из приёмной и опекаемой семьи, находящихся в ТЖС.
Клуб действует на основании Устава школы и настоящего Положения.
Подростковый клуб по интересам «Поколение NEXT» относится к социально-педагогическому направлению.

Основные цели и задачи клуба

2.1. Основные цели клуба:

— Профилактика социальной дезадаптации ребят, находящихся в ТЖС.

— Воспитание нравственных качеств, развитие социального творчества, самоуправления детей.

— Формирование качеств личности, способности к самоопределению, саморазвитию и самореализации в обществе, положительного социального опыта, умение ориентироваться в жизни, быть равноправными членами нашего общества.

2.2. Основные задачи клуба:

— Организовывать тренинговые и репетиционные занятия с элементами

арт — терапии.

— Развивать творческую деятельность ребят через театральные постановки.

— Создать условия для успеха, вовлекая ребят в общественную жизнь школы и района.

— Помочь каждому ребёнку найти себя, вырасти достойным человеком, чувствовать себя комфортно среди других ребят.

— Формировать ценностное отношения к нормам жизни, правилам поведения.

Основные формы деятельности клуба

Тренинговые и репетиционные занятия с элементами арт — терапии.
Театральные постановки на этические темы с демонстрацией в детских садах, социально – реабилитационном центре «Надежда», родительской общественности и учениками школы.
Организация досуговых мероприятий.
Проведение социально – значимых акций и проектов.

Структура клуба

4.1Членами клуба могут быть учащиеся школы в возрасте 7-17 лет, по указанной категории в данном положении.

4.2. Деятельность клубного объединения начинается с октября и заканчивается в мая текущего учебного года.

4.3. Основной количественный состав совета клуба: 10 человек, избирается на 1 год.

4.4. Количественный состав членов клуба: 10-15 человек

4.5. Внутри клуба организуются творческие группы по принципу «Равный — равному»: организаторы, оформители, фотографы, сценаристы, связь с общественностью.

Заседания проводятся 1 раз в две недели.

План работы клуба утверждается на Школьном совете.

4.6. В течение года в план могут вноситься изменения и дополнения.

4.7. Совет клубного объединения отчитывается о проделанной работе на высшем органе ученического самоуправления – Школьном республиканском совете.

5. Членство в школьном клубном объединении клуба

4.1. Права членов клуба:

4.1.1. Пользоваться поддержкой, защитой и помощью клуба.

4.1.2. Обсуждать и вносить предложения на собраниях, сборах по всем вопросам деятельности клуба.

4.1.3. Получать полную информацию о деятельности клуба.

4.1.4. Свободно выходить из состава членов клуба.

4.2. Обязанности членов клуба:

4.2.1. Соблюдать законы объединения.

4.2.2. Участвовать в деятельности клуба.

Руководство деятельностью клуба

5.1. Педагогическое руководство организацией осуществляется руководителем клуба – учителем истории и обществознания, заместителем директора по воспитательной работе МБОУ СОШ№1 Денисенко Вероникой Алексеевной.

5.2. Добровольцами данного клуба являются участники школьного клубного объединения «Гражданин».

7. Документация клуба

В клубе ведется следующая документация:

Положение
Программа деятельности;
Журнал со списком членов клуба;
Конспекты занятий, заседаний;
Методический материал;
Летопись и фотоальбом.

8. Заключительные положения

6.1. Настоящее положение вступает в силу с момента утверждения.

6.2. Изменения в настоящее положение вносятся руководителем клуба и добровольцами (участниками клубного объединения «Гражданин»), после обсуждения изменения на всеобщем собрании.

Муниципальное казённое учреждение «Сельский дом культуры» п. Зайцева Речка

15.7 Кб
скачать

Утверждаю:
Директор Муниципального казенного учреждения
«Сельский дом культуры» п. Зайцева Речка
Кислицына Е. Г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о детском клубном объединении
«Затейник»

1. Общие положения
Детское клубное объединение «Затейник» (далее — Клуб) –любительские объединение муниципального казённого учреждения «Сельский дом культуры» п. Зайцева Речка (далее — Учреждение), действующее по месту жительства граждан, созданное для удовлетворения культурно-досуговых интересов детей в процессе совместной общественно значимой деятельности в свободное время.
Аттестация руководителя Клуба осуществляется в установленном порядке.

В своей деятельности Клуб руководствуется законами и иными правовыми актами Российской Федерации, а также настоящим Положением.
2. Цель и задачи деятельности Клуба
Основным направлением деятельности Клуба является работа с детьми.
Цель Клуба: способствовать формированию и развитию творческой социально активной личности.
2.3. Задачами Клуба являются:
Обеспечение благоприятных условий для повседневного пребывания в нем детей, в том числе нуждающихся в социально-психологической защите; реализация программ по организации неформального общения в различных группах в соответствии с их возрастом и интересами.
Создание социально-культурной среды для развития творческого потенциала детей, расширение разнообразных форм досуговой и развлекательной деятельности.
Осуществление индивидуальной и массовой работы по профилактике правонарушений, безнадзорности и негативных явлений среди детей.
Адаптация и социальная реабилитация детей с индивидуальными особенностями и трудностями социализации («группы риска»).

3. Содержание и организация работы Клуба
3.1. Для реализации основных целей и задач Клуб в своей деятельности может использовать следующие формы организации работы:
— творческие задания, занятия прикладным творчеством, развлекательные задания и игры, настольные игры.
-создание игротек, мест свободного отдыха и общения детей
— занятия вызывающие особый интерес детей в тот или иной период времени и носящие непостоянный характер, могут существовать ограниченное время.
Клуб обеспечивает общественно полезную направленность в деятельности, привлекает детей к проведению культурно-массовой работы, организации досуга сверстников.
Занятия в объединении, учебно-педагогическая деятельность могут проводиться на основе авторских программ и разработок руководителя кружка
Клуб может участвовать в организации летних оздоровительных лагерей, лагерей труда и отдыха, городских лагерей с дневным пребыванием и т. д.
В Клубе не допускается организация и деятельность различных религиозных сект и других культовых образований, организационных структур политических партий, общественно-политических движений и объединений.

Клуб проводит индивидуально-профилактическую работу с детьми «групп риска» совместно с правоохранительными органами и другими государственными учреждениями.
Клуб может осуществляет свою деятельность совместно с учреждениями, общественными и другими организациями, занимающимися работой с детьми.

4. Права Клуба
4.1. Клуб имеет право:
Самостоятельно планировать свою деятельность с учетом требований Учреждения

5. Финансовая и хозяйственная деятельность.
Имущество и средства Клуба
Клуб использует помещения и другие площади, а так же имущество, предоставленные ему учредителем или приобретенные им в процессе своей деятельности.
Расходы финансовых средств Клуба, необходимые для его деятельности, осуществляются Учреждением.

6. Структура и управление
Руководство Клубом осуществляет его руководитель, назначаемый директором Учреждения.
Руководитель Клуба:
Организует работу Клуба и несет ответственность за результаты деятельности Клуба.

Осуществляет другие функции в рамках данного Положения.
Директор Учреждения направляет и контролирует деятельность Клуба, в том числе по следующим направлениям:
— утверждение перечня программ, ежегодно реализуемых в Клубе;
утверждение режима работы Клуба;
анализ и утверждение плана работы Клуба, а также результатов деятельности Клуба в соответствии с утвержденными программами;
7. Учет и отчетность
Работа Клуба проводится в соответствии с перспективными, текущими планами и расписанием работы, согласованными с Учреждением, учредителем.
Учет работы производится в журналах установленного образца.
Клуб ведет иную документацию в соответствии с требованиями Учреждения.
8. Прекращение деятельности Клуба
Деятельность Клуба прекращается в связи с его реорганизацией или ликвидацией по решению Учреждения.

Дата создания: 05-02-2019

Положение клуба для подростков «КОНТАКТ». Государственное учреждение образования «Социально

ПОЛОЖЕНИЕ

о клубе для несовершеннолетних «Контакт»

Глава 1.

Общие положения

1.1. Настоящее Положение регулирует порядок функционирования деятельности клуба для несовершеннолетних «Контакт» (далее – клуб). Учредителем клуба является государственное учреждение образования «Социально-педагогический центр г.Дятлово», деятельность клуба направлена на проведение профилактической работы с несовершеннолетними для их социально-психолого-педагогической реабилитации и предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий.

1.2. Клуб объединяет детей, подростков и является консультативным и познавательным органом по формированию у несовершеннолетних навыков здорового образа жизни, воспитанию духовно-нравственной и правовой сферы личности, чувства долга и ответственности.

1.3. Клуб осуществляет свою деятельность во взаимодействии с субъектами профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: комиссия по делам несовершеннолетних Дятловского райисполкома, отдел идеологической работы, культуры и по делам молодежи Дятловского райисполкома, Дятловский районный отдел внутренних дел, учреждение здравоохранения «Дятловская центральная районная больница», общественное объединение «Беларусский республиканский союз молодежи», государственное учреждение культуры «Дятловская районная библиотека».

1.4. Заседания клуба проводятся 1 раз в месяц, в соответствии с планом работы, утвержденным директором государственного учреждения образования «Социально-педагогический центр г.Дятлово».

1.5. В своей деятельности клуб для несовершеннолетних «Контакт» руководствуется Конституцией Республики Беларусь, законом Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» 31.05.2003г. №200-З, о внесении дополнений и изменений в закон Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» 09.01.2017г. №18-З, Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь 2016-2020 годы (15.07.2015г. №82), программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016-2020 годы (22.02.2016г. №9).

1.6. Место нахождения клуба для несовершеннолетних «Контакт»: 231471, Гродненская область, г. Дятлово, ул. Кутузова, д. 3.

Глава 2.

Цель, основные задачи и принципы деятельности,

формы и методы работы

2.1. Целью деятельности Клуба является осуществление профилактической и коррекционной помощи несовершеннолетним.

2.2. Основные задачи Клуба:

— усвоение обучающимися многогранности понятия «здоровья», восприятие его как общечеловеческой и личностной ценности;

— воспитание бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;

— формирование психологической устойчивости к зависимым формам поведения в целом и антинаркотического барьера как отрицательного отношения к употреблению алкоголя, табачных изделий (в том числе спайсов, электронных сигарет) и наркотических веществ, в частности;

— предупреждение преступности; профилактика противоправных действий в молодежной среде;

— организация содержательного совместного досуга подростков, с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа, с целью формирования активной гражданской позиции;

— формирование ценностных ориентаций и морально-нравственных качеств личности.

2.3. Основные принципы деятельности:

— уважение и соблюдение прав, законных интересов и свобод несовершеннолетних;

— законность;

— добровольность и доступность получения социально-педагогической и психологической помощи;

— конфиденциальность.

2.4. Формы и методы работы:

— просмотр и обсуждение видеоматериалов;

— выступления специалистов различных областей;

— развивающие занятия с элементами тренинга и коррекционные занятия;

— ролевые и интерактивные игры;

— круглые столы;

— беседы, диспуты;

— анкетирование и тестирование;

— индивидуальные консультации.

Глава 3.

Членство в клубе для несовершеннолетних «Контакт»

3.1. Членами клуба для несовершеннолетних «Контакт» являются несовершеннолетние с которыми инспекция по делам несовершеннолетних проводит индивидуальную профилактическую работу, а также несовершеннолетние требующие особого педагогического внимания, проживающие в г. Дятлово и Дятловском районе.

3.2. Численный состав участников клуба до 15 человек.

3.3. Членство в клубе прекращается по исполнении подростку 18 лет.

Глава 4.

Права и обязанности членов

клуба для несовершеннолетних «Контакт»

4.1. Члены клуба для несовершеннолетних «Контакт» имеют право:

— вносить на обсуждение проблемы и вопросы, связанные с деятельностью клуба;

— предлагать новые формы и методы работы, направленные на совершенствование деятельности клуба;

— высказывать и отстаивать свою точку зрения;

— посещать и участвовать во всех мероприятиях, проводимых в клубе.

— вносить предложения по развитию клуба;

— привлекать новых членов в клуб.

4.2. Члены клуба для несовершеннолетних «Контакт» обязаны:

— признавать и выполнять требования Положения;

— принимать участие в деятельности клуба;

— исполнять решение клуба;

— уважать права других членов клуба.

положение о клубе «Серебряный возраст»

Ветераны, Инвалиды, Пенсионеры

Из ладони в ладонь научись отдавать

С благодарностью то, что дают, принимать

И от сердца пусть к сердцу струится тепло

Счастье в том, что другому оно помогло!

Положение о клубе «Серебряный возраст»

1. Общие положения.

1.1. Клуб «Серебряный возраст» (далее именуется Клуб) организуется Советом ветеранов, совместно и на базе МБУК «Усть – Ницинский КДЦ» с. Усть-Ницинское

1.2. Клуб является добровольным общественным объединением: тружеников тыла, участников боевых действий, ветеранов военной и государственной службы, ветеранов труда, пенсионеров и людей с ограниченными возможностями, проживающих в с. Усть- Ницинское.

1.3. Основные принципы деятельности Клуба:

— общедоступность,

— содержательность,

— разнообразие,

— активное участие всех членов Клуба в проводимых мероприятиях.

1.4. Партнёры: Администрация Усть-Ницинского сельского поселения, отделение ОВП с. Усть — Ницинское , КЦ СОН Отделение временного проживания, Усть – Ницинская СОШ, детский сад «Росинка», Женсовет.

2. Цели и задачи Клуба.

Цель:

Организация общения и содержательного досуга людей старшего поколения.

Задачи:

— Вовлечение пожилых людей в активную культурно-творческую деятельность

— Дальнейшее совершенствование организации досуга и удовлетворение духовных запросов пожилых людей

— Обеспечение преемственности исторического, культурного наследия от старшего поколения молодым, детям

— Воспитание у подрастающего поколения глубокого уважения к своему народу, к своей стране, к своему району, селу. Необходимо правильно показать, что нашу страну следует уважать за ее великую историю, за ее высокую культуру, за то, что здесь жили наши предки, и сегодня живет твоя семья, твои близкие друзья!

— Воспитание чувства гражданственности и патриотизма, преемственности поколений, социализации ветеранов

— Активизация деятельности по работе с ветеранами, укрепление партнёрских отношений с районной организацией Ветеранов

— Привлечение внимания общественности и властей к проблемам людей старшего поколения

3.Организация работы Клуба.

3.1. Работа Клуба осуществляется согласно заранее разработанному и утверждённому общим собранием плану с возможными изменениями

3.2. Клуб создаётся по собственной инициативе и работает совместно с

МБУК «Усть — Ницинский КДЦ» с. Усть – Ницинское

3. 3. Клуб не является юридическим лицом, не обладает правом ведения финансово-хозяйственной деятельности

3.4. Численный состав Клуба не ограничен

3.5. Руководителем Клуба может быть выбран любой инициативный человек, Руководитель составляет перспективные и текущие планы деятельности клубного объединения, ведет журнал учета работы, отчитывается за деятельность Клуба

3.6. Расписание работы Клуба составляется с учётом мнения членов Клуба

3.7. Создаётся Актив клуба

3.8. Использование Интернет ресурсов: – создание сайта клуба, группы на сайте ОК

3.9. СМИ – выпуск Мини-газеты

4. Права и обязанности членов Клуба:

Члены клуба имеют Права:

— Добровольно сохранять или прекращать своё участие в клубе

— Избираться и быть избранными в совет Клуба

— Участвовать в реализации планов работы Клуба, в подготовке и проведении мероприятий

— Вносить предложения, касающиеся деятельности Клуба, и участвовать в их

обсуждении и реализации

— Участвовать в заседаниях Общего собрания с правом решающего голоса

— Получать информацию о деятельности Клуба

Члены клуба Обязаны:

— В меру своих возможностей и состояния здоровья участвовать во всех мероприятиях Клуба

— Соблюдать Положение о клубе

— Участвовать в формировании органов управления

— Высказывать свои мнения по работе клуба, вносить свои предложения

— Привлекать новых членов в клуб

— Способствовать своей деятельностью повышению эффективности работы

Клуба, повышению авторитета Клуба среди населения села

— Соблюдать правила вежливости и достойного поведения

— Осуществлять свою деятельность на принципах уважения членов клуба, добропорядочности,

не допуская случаев злоупотребления принадлежностью к Клубу

— Не совершать действий, нарушающих пунктов настоящего Положения, этику товарищеских
взаимоотношений, а также действий, наносящих ущерб Клубу

— Воздерживаться от деятельности, противоречащей целям и задачам,

провозглашенным Клубом

5. Официальные документы Клуба.

5.1. Основными документами Клуба являются:

— Настоящее Положение Клуба

— План работы Клуба

— Список членов клуба

— Журнал работы Клуба, где фиксируются все проводимые мероприятия

— Отчет о деятельности клуба

ВИП клуб «Серебряный возраст» — 2016 год

Направление работы

— Музыкальная гостиная

— Литературный салон

— Танцпол

— Игровое поле

— Беседушка

— Здравушка – здоровый образ жизни

— Забавушка – народные обряды, приметы, праздники

— Год КИНО – Кинозал

Форма и методы работы

— Круглый стол с участием руководителей поселения

— Политчас. Дебаты

— Акция«Счастье в дом » — мини-концерты на дому

— Круиз «По волнам нашей памяти»

— Чайные посиделки

— Фито — бар

— Конкурсы и Викторины

— Встреча поколений

— Экскурсия по селу с внуками

— Литературный подиум

— Спортивные состязания «Эстафета поколений»

— Фестиваль–конкурс веселых пенсионеров «Суперстар»

— Пасхальный перезвон

— Час здоровья — точечный массаж, дыхательная гимнастика, скандинавская ходьба, Цветотерапия, музыкотерапия

— Кинопутешествие

— Флэшмоб

График работы: каждая Среда месяца в 12-00ч. — КДЦ (возможны изменения согласно плана мероприятий)

Первая встреча в клубе – Организационная

1. «Давайте познакомимся» — знакомство с участниками

1. 1. Анкетирование «Здравствуйте – это Я!»

1.2. Обсуждение Положения о клубе

1.3. Выборы Актива

1.4 Составление плана работы

Положение о родительском клубе «Семейная гостиная»

Положение о родительском клубе «Семейная гостиная»
МБОУ «Лицей №2»

1. Общие положения.

1.1. Настоящее положение разработано для муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №2».
1.2. Клуб в своей деятельности руководствуется Федеральным законом от 29.12.2012 г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией о правах ребенка, нормативными правовыми актами Министерства образовании и науки РФ, а также иными нормативными правовыми актами субъектов РФ в области образования и настоящим Положением.
1.3.Клуб создается для родителей, дети которых посещают общеобразовательное учреждение.
1.4.В состав клуба для родителей входят все родители (законные представители) учащихся МБОУ «Лицей №2».
1.5.Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся Педагогическим советом и принимаются на его заседании.
1.6. Срок данного положения не ограничен. Данное положение действует до принятия нового.
1.7.Клуб «Семейная гостиная» является одной из форм деятельности социально-психолого-педагогической работы школы, объединяющей родителей общими интересами, побуждающей к общению друг с другом, к сотрудничеству с педагогами, специалистами социально-психологической службы.
1.8. Клуб не дублирует функции, структуру и задачи таких традиционных форм работы с семьёй, как родительское собрание, родительский лекторий.
1.9. Клуб стимулирует стремление родителей к самопознанию, пробуждает интерес к личности ребёнка, желание оказывать ему помощь и поддержку. Родители и педагоги в этом сложном процессе выступают как единомышленники, партнёры, друзья.

2. Основные цели и задачи Клуба «Семейная гостиная».

2.1. Цель создания и функционирования родительского Клуба: повышение психолого-педагогической культуры родителей путем приобретения ими психологических и педагогических знаний и умений; предоставление возможности общения и обмена опытом в решении проблем; создание и поддержание условий для сохранения целостности семьи и полноценного развития детей в семье, гармонизация семейных отношений, способствующих формированию равноправных партнёров.
2.2. Задачи:
→ оказывать психолого-педагогическую помощь родителям;
→ пропагандировать положительный опыт семейного воспитания;
→ повышать педагогическую культуру родителей в области воспитания детей и способствовать формированию родительских навыков;
→ развивать новые формы общественно-семейного взаимодействия и обучать продуктивным способам разрешения семейных конфликтов;
→ обогащать семейный досуг культурными мероприятиями.

3. Управление Клубом «Семейная гостиная».

3.1. Общее руководство Клубом «Семейная гостиная» осуществляется Администрацией МБОУ «Лицей №2»
3.2. Руководство деятельностью Клуба «Семейная гостиная» осуществляет руководитель Клуба – педагог-психолог.
3.3. Органом коллективного управления Клубом «Семейная гостиная» является общее собрание Клуба.
3.4. Ответственность за содержание деятельности Клуба «Семейная гостиная» несет Администрация школы и руководитель Клуба.
3.5. Контроль за работой клуба осуществляет директор школы.
3.6. Итоги работы подводятся в конце учебного года.
3.7. Клуб руководствуется в своей работе «Положением о родительском клубе «Семейная гостиная»

4. Материальная и финансовая база Клуба «Семейная гостиная».

4.1. Помещение, оборудование, мебель для работы Клуба «Семейная гостиная» предоставляет Администрация школы.

4.2. Руководитель Клуба «Семейная гостиная» несут ответственность за сохранность предоставленных материальных ценностей, за соблюдение установленного Администрацией школы порядка и режима работы.
4.3. Финансовая поддержка Клуба «Семейная гостиная» обеспечивается Администрацией школы и спонсорской помощью.

5. Условия реализации Клуба

5.1. Место проведения – МБОУ «Лицей №2»
5.2. Сроки реализации – Заседание Клуба «Семейная гостиная» проводится 1 раз в модуль в течение учебного года. Запланировано 9 тематических встреч, но по запросу родителей могут быть дополнительные заседания.
5.3. Время – Длительность занятий 60-120 минут.
5.4. Оборудование – класс с мультмедийным оборудованием.
5.5. Материалы и инструменты – магнитофон, диски и аудиокассеты с релаксационной музыкой, авторучки, карандаши, краски, белая бумага А-4, цветная бумага, ножницы, клей ПВА и др.
5.6. Количество участников – 10-15 человек.

6. Содержание программы работы родительского клуба «Семейная гостиная»

6.1. Основные принципы работы Клуба: добровольность, компетентность, индивидуальный подход, открытость, постоянство обратной связи, соблюдение этических норм, диалогизация взаимодействия.
6.2.Формы организации работы Клуба: «круглый стол», психологический практикум, тренинги, «мастер-классы», обсуждение опыта семейного воспитания, коллективные творческие работы и др.
6.3. Структура заседаний Клуба:
6.3.1. Теоретическая часть – проводится в форме живого диалога, родители в доступной форме получают информацию по теме заседания, задают вопросы, формулируют проблемы, активно участвуют в обсуждении.
6.3.2. Практическая часть – предполагает реализацию приёмов, подходов, методов, способствующих разрешению обозначенных проблем.
6.3. 3. Коммуникативная, интерактивная часть – подразумевает обязательное взаимодействие всех участников в различных специально созданных ситуациях (игровых, тренинговых).
6.3.4. Обратная связь – этап рефлексии, на котором все участники Клуба могут проанализировать полученную информацию и впечатления, поделиться своими мыслями и ощущениями. На этапе «обратной связи» родители могут получить небольшое «домашнее задание» по теме заседания, буклеты, распечатки с рекомендациями, заданиями и тому подобные практические материалы, чтобы использовать их в процессе воспитания ребёнка.
6.3.5.Главные принципы при подготовке материалов к каждому этапу заседания:
→ позитивный настрой;
→ отсутствие назидательности и нравоучений;
→ «авансирование» положительных качеств и свойств.
6.4. В работе Клуба осуществляется комплексный подход.

7. Делопроизводство родительского клуба «Семейная гостиная»

7. 1. Заседания клуба для родителей оформляются справкой о проведении мероприятия.
7.2. Запись о проведении заседания фиксируется в журнале учета групповых форм работы педагога-психолога.
7.3. В конце учебного года деятельность родительского клуба отражать в аналитическом отчете педагога-психолога образовательного учреждения.

список хобби-клубов

Дом
Дом
Отделения
- Инжиниринг
  - Аэрокосмическая техника
  - Биологические науки и биоинженерия
  - Химическая инженерия
  - Гражданское строительство
  - Компьютерные науки и инженерия
  - Электротехника
  - Материаловедение и инженерия
  - Машиностроение
  - Промышленная и управленческая инженерия
- Гуманитарные науки
  - Гуманитарные и социальные науки
  - Экономические науки
- наук
  - Химия
  - Науки о Земле
  - Математика и статистика
  - Физика
- Менеджмент
  - Промышленное и управленческое проектирование
- Междисциплинарные программы
  - Когнитивные науки
  - Программа проектирования
  - Экологическая инженерия и менеджмент
  - Программа материаловедения
  - Ядерная инженерия и технологии
  - Программа науки и техники в области фотоники
Центры и объекты
- Центры
  - Расширенный центр материаловедения (ACMS)
  - Расширенный центр электронных систем (ACES)
  - Расширенный центр визуализации
  - Центр экологических наук и инженерии
  - Центр мехатроники
  - Центр лазеров и фотоники
  - Лаборатория автоматизированного проектирования
  - Нанонаука и мягкие нанотехнологии
  - Исследовательский центр компьютерной и интернет-безопасности Прабху Гоэля
  - Центр дисплейных технологий Samtel
  - Центр инноваций и инкубации SIDBI
  - Центр математических наук
  - Центр исследований и обучения предпринимательству Syndicate Bank (SBERTC)
  - Центр непрерывного образования (CCE)
  - Академия электроники и ИКТ (E & ICT Academy)
  - Центр регулирования энергетики (CER)
  - Лаборатория энергетической аналитики (EAL)
  - Центр сотрудничества Rice-IITK
- Удобства
  - Вычислительный центр
  - П. Библиотека К. Келкара
  - Комплекс экологических и аналитических испытаний
  - Автоматизация делопроизводства
  - Центральное отделение стекловарения и сооружение специального водоснабжения
  - Центральная мастерская
  - Центральная криогенная установка
  - Завод жидкого гелия
  - SQUID Объект
  - Виртуальная приборная ячейка
- Национальные инициативы
  - Национальный центр геодезии (NCG)
  - Национальный центр гибкой электроники
  - Национальный информационный центр сейсмологической инженерии
  - Национальная аэродинамическая труба
  - 3i Сеть
  - NPEEE
- ИНКУБАЦИЯ ЗНАНИЙ ДЛЯ TEQIP
  - КОМПЛЕКТ IIT Kanpur
- Программа повышения качества (QIP)
  - Программа повышения качества (QIP)
Академики
- Текущие студенты
  - Академический календарь
  - Учебные курсы
  - Таблица времени
  - График экзаменов
  - ВЕСЛА
  - Moodle
  - Брихаспати
  - Смена филиала
- Факультет
  - Отчеты
  - Регистрационные данные
  - Политики
- UG Приемные
  - JEE
- PG
  - Уведомление о приеме
  - ВОРОТА
  - JAM
  - JMET
- Будущие студенты
  - UG Программы
  - Программы PG
  - Иностранные студенты
  - Стажировка
- Другие допуски
  - Уведомление о приеме на Ph. Программы D./M.Tech./M.Des/MS (Research) (2017-18-I семестр)
  - Прием в MBA 2018-19
  - CAT
  - QIP
  - Отчет JEE-2011
  - Отчет JEE-2012
  - Отчет JEE-2013
  - Отчет JEE-2014
Управление
деканов
- Декан по учебной работе
  - Приемная
  - Программы
  - Созыв
  - Выписки
  - ВЕСЛА
  - Брихаспати
  - Бронирование аудиторий
  - Без пошлин
  - Администратор без сборов
- Декан по работе с факультетом
  - Факультет
  - Информационная брошюра
  - Прокручивающаяся реклама
  - Текущее открытие
  - Награды и награды
  - Форум факультетов
  - Преимущества для преподавателей
  - Художник и ученый в резиденции
  - Галерея
- Декан, Ресурсы и выпускники
  - Выпускники в новостях
  - Награды и награды
  - Академические инициативы
  - Студенческие инициативы
  - Пакетные инициативы
  - Помощь студентам
  - Помощь выпускникам
  - Внести вклад
- Декан по исследованиям и разработкам
  - DORD Online
  - Исследовательские центры
  - Информационные бюллетени
  - Формы НИОКР
  - Вакансий проекта
  - Запрос предложений
  - Программа SURGE
  - Свяжитесь с нами
- Декан по делам студентов
  - Студенческая гимназия
  - Награды студентов
  - Обучение и стажировки
  - Консультационная служба
  - Формы
  - НСС
  - Отделение физического воспитания
- Декан по вопросам инфраструктуры и планирования
  - Форма 101
  - Форма аудита безопасности
- Декан администрации
  - Офисное распоряжение, связанное с сотрудником проекта
  - Вакансий проекта
- Декан по международным отношениям
  - Как подать заявление
  - Программы для студентов ИИТК
  - Фото галерея
мест размещения
- мест размещения
  - Приемная
  - Зачем нанимать в ИИТК?
  - Регистрация компании
  - Процедуры и политика
  - Объекты
  - Часто задаваемые вопросы
- Загрузки
  - Форма объявления о вакансии
  - Формат предложения стажировки
  - Брошюра по подбору персонала в кампусе
  - Руководство по подбору персонала в кампусе
  - График набора в кампус
  - Ведомственные брошюры

Хобби — Блог In2English

Что такое хобби?

В 16, ^-м, веке любимой игрушкой детей всех возрастов была конь. По внешнему виду конь-любитель мог быть простым, как палка, или иметь украшенный деревянный каркас с имитацией головы лошади. Простые или сложные, дети использовали их в играх того времени, связанных с войной и рыцарством, подобно тому, как дети в начале 20-го, 90-го, 90-го, 90-го века играли в ковбоев и индейцев. Со временем популярность коня-хобби снизилась, но удовольствие от занятий чем-то вне рутинной повседневной жизни принесло в язык новое слово — хобби , которое является сокращенной формой конь-хобби .

Хобби сегодня включают в себя широкий спектр занятий. Определение, которое лучше всего охватывает все эти виды деятельности, — это, вероятно, конструктивная деятельность в свободное время. Он исключает игры и исключает чисто зрительную деятельность, такую как просмотр телевизора. Это также исключает образование и работу, сделанную для заработка на жизнь.

Хобби , как и игра с коньком, — это занятие, отличное от обычных жизненных рутин.

Он должен поощрять использование творческих способностей и воображения и приносить вознаграждение в виде обучения.Некоторые увлечения приносят и денежное вознаграждение.

Хобби разные, как вкусы

Хобби разные, как вкусы. Если вы выбрали хобби по своему характеру и вкусу, вам повезло, потому что ваша жизнь становится интереснее.

Хобби делятся на четыре больших класса: выполнение вещей, изготовление вещей, коллекционирование и обучение.

Занятия чем-то самым популярным из всех кружков по интересам. Он включает в себя широкий спектр мероприятий: от садоводства до путешествий и от шахмат до волейбола.

Садоводство — старейшее из мужских увлечений. Хорошо известно, что англичане очень любят садоводство и выращивание цветов, особенно роз.

И взрослые, и дети любят играть в разные компьютерные игры. Это относительно новое хобби, но оно становится все более популярным.

Изготовление вещей включает рисование, живопись, изготовление скульптур, создание костюмов, изделия ручной работы. Двумя самыми известными художниками-любителями были президент Эйзенхауэр и сэр Уинстон Черчилль.Некоторые любители пишут музыку или играют на музыкальных инструментах.

Практически каждый коллекционирует что-то в какой-то период своей жизни: марки, монеты, спичечные коробки, книги, пластинки, открытки, игрушки, часы. Некоторые коллекции не имеют реальной ценности. Другие становятся настолько большими и ценными, что размещаются в музеях и галереях. Многие всемирно известные коллекции начинались с одного или двух предметов. Люди с приличными деньгами часто коллекционируют картины, редкие книги, иконы и другие предметы искусства.Часто такие частные коллекции передаются в музеи, библиотеки и публичные галереи, чтобы другие могли с удовольствием их увидеть.

Неважно, какое хобби у человека, у него всегда есть возможность учиться на нем. Читая о вещах, которые ему интересны, он добавляет к тому, что знает. Изучение вещей может быть самым захватывающим аспектом хобби.

Ответьте на вопросы

Вкусы разные. Можете ли вы сказать то же самое о хобби?
Вы выбрали хобби по характеру и вкусу?
Какие кружки по интересам вы знаете?
Самая популярная хобби-группа занимается чем-то, не так ли? Какие виды деятельности входят в эту группу?
Что вы знаете о садоводстве?
Любишь компьютерные игры?
Вы любите делать вещи?
Знаете ли вы каких-нибудь известных любителей?
Вы когда-нибудь собирали что-нибудь?
Что можно собрать?
Согласны ли вы, что обучение может быть самым увлекательным аспектом хобби? Зачем?
Что делает людей интересными для других?
Вы разделяете увлечения, интересы, вкусы родителей? Зачем?
Что вы думаете о людях, собирающих вещи? На ваш взгляд, это полезное хобби?

Так много людей, так много хобби

Хобби — это то, чем вы любите заниматься в свободное время. Если вы выбрали хобби по своему характеру и вкусу, вам повезло, потому что ваша жизнь становится интереснее и увлекательнее. Хобби разные, как и вкусы. Самые популярные хобби — филателия, коллекционирование открыток, монет, книг. Некоторые люди интересуются музыкой. Они собирают пластинки и магнитофонные записи. А другие увлекаются фотографией. Люди, живущие в больших и малых городах, хотят быть ближе к природе, поэтому любят проводить свободное время за городом. Некоторые из них отправляются в походы, а некоторые с удовольствием работают в своих садах.Например, садоводство и выращивание цветов, особенно роз, — самые распространенные увлечения англичан.

В наше время появилось много новых увлечений. Многие увлекаются охотой, но не с ружьем. Им нравится «охотиться» на морских животных и ловить рыбу с фотоаппаратом. И взрослые, и дети любят играть в разные компьютерные игры. Это стало одним из многочисленных увлечений. Очень часто увлечения помогают людям выбрать будущую профессию. Мое хобби это… .

_____________________________________________________________________________

чтение, коллекционирование, прослушивание музыки, танцы, вязание, шитье, вышивание, кулинария, компьютерные игры, программирование, фотография, рисование, живопись, спорт, походы, съемка фильмов, рыбалка

13 Важных правил безопасности дорожного движения для обучения ваших детей

«Безопасность прежде всего» — это «Безопасность всегда.~ Чарльз М. Хейс

Обеспечение безопасности ваших детей в любое время может быть сложной задачей, когда вы не можете быть с ними всегда. Родители обеспечивают безопасность своего ребенка дома, а учителя или воспитатели несут ответственность за безопасность ребенка в школе. Но кто их обезопасит в дороге? Независимо от того, ходит ли ваши дети в школу пешком или на автобусе, их следует научить правилам безопасности на дорогах.

MomJunction собрал самые важные правила дорожного движения и дорожного движения для детей, которые вы можете помочь им изучить.

Важность правил и норм безопасности дорожного движения для детей:

В отличие от взрослых, у детей нет зрелости, чтобы знать, что делать, а что нет, когда они ходят по дорогам. Без присмотра взрослых и надлежащего знания правил безопасности дорожного движения дети могут подвергнуть себя опасности. Согласно отчету Национального управления безопасности дорожного движения за 2014 год, 3% людей, погибших в результате дорожно-транспортных происшествий, составляли дети (1). Статистика также показывает, что 480 детей ежедневно получали травмы в результате дорожно-транспортных происшествий в том же году.Что еще более тревожно, из 4884 пешеходов, погибших в дорожно-транспортных происшествиях, 207 были детьми.

Когда речь идет о безопасности ваших детей, вы не должны идти на компромисс. Учите детей правилам дорожного движения, как только они станут достаточно взрослыми, чтобы выйти из дома. Убедитесь, что они понимают, что вы говорите, практикуя это вместе с ними.

Продолжайте читать, чтобы узнать больше о правилах и правилах безопасности дорожного движения для ваших детей.

[Прочитано: Правила безопасности на велосипеде для детей ]

13 правил обеспечения безопасности дорожного движения для детей

Хотя детям важно знать правила и нормы дорожной безопасности, им не следует давать больше информации, чем они могут ручка.Вот несколько основных правил безопасности дорожного движения для детей, с которых вы можете начать.

1. Знайте свои сигналы

Помогите вашему ребенку узнать о светофорах и знаках, а также о том, что обозначает каждый цвет.

Зеленый означает «вперед»: автомобили движутся вперед, только когда сигнал становится зеленым.
Красный означает «остановиться»: когда сигнал становится красным, все транспортные средства должны остановиться.
Желтый означает замедление: когда сигнал становится желтым, транспортные средства должны замедлить скорость и приготовиться к остановке.
Знак «Иди» или идущий человек на перекрестках предназначен для пешеходов. Переходите дорогу только в том случае, если эти знаки становятся зелеными. Но посмотрите налево и направо, чтобы убедиться, что машины не приближаются.
Никогда не переходите дорогу, если на знаке написано «Не ходи» или если символ идущего человека стал красным.

Иногда вместо сигналов идущего человека или «Иди» используется символ руки. Расскажите и об этом своему ребенку. Если есть другие символы для пешеходов, вы должны сообщить им об этом.Постепенно рассказывайте детям о других важных сигналах светофора, которые им следует знать.

2. Остановка, взгляд и переход

Вашему ребенку, возможно, придется дойти до школы или автобусной остановки и обратно. Им, возможно, придется перейти улицу только после того, как их высадит школьный автобус. Даже если они этого не сделают, им, возможно, придется перейти улицу, чтобы добраться до дома друга или соседа. В любом случае вы должны научить своих детей безопасно переходить дорогу. Вот как вы можете помочь им учиться.

Всегда ищите сигналы и переходите дорогу по пешеходному переходу. В отсутствие такой разметки вам следует сделать следующее:

Посмотрите направо, а затем налево, чтобы увидеть, нет ли приближающихся транспортных средств.
Если да, дождитесь проезда автомобиля и переходите дорогу.
Никогда не переходите на поворотах.
Никогда не переходите между неподвижными транспортными средствами.

Взрослые всегда должны сопровождать детей младше шести лет и держать их за руку при переходе улицы.

[Прочтите: Правила безопасности детей в школе ]

3.Обратите внимание — слушайте

Объясните детям, что они не всегда могут видеть приближающийся автомобиль, особенно если они стоят возле поворота. Поэтому они должны прислушиваться, чтобы знать, приближается ли транспортное средство. Автомобили и другие транспортные средства на дороге часто используют звуковой сигнал на поворотах и на безлюдных перекрестках, чтобы указать, что они приближаются. Сообщите своим детям:

Если они услышат гудок, остановитесь и посмотрите налево и направо, чтобы увидеть, не приближается ли какой-нибудь автомобиль.
Прислушайтесь к звукам двигателя поблизости, чтобы узнать, движется ли автомобиль — объясните, как громкий шум указывает на то, что автомобиль находится поблизости, а слабый звук означает, что он далеко.

[Читать: Развитие мозга ребенка ]

4. Не бегать по дорогам

Дети не всегда могут иметь терпение и склонны перебегать улицу, чтобы перебраться на другую сторону. Они также могут бегать по дороге в вашем районе во время игры. Скажите детям, чтобы они не перебегали дорогу или не бегали по ней. Дети могут легко отвлечься и оставить руку своего опекуна, чтобы убежать или убежать.

Научите детей сохранять спокойствие на дороге и никогда не бегать и не бегать на короткие дистанции.

5. Всегда используйте тротуары

Научите детей пользоваться тротуаром при ходьбе по дороге. Подавайте им пример, самостоятельно используя пешеходные дорожки. Будь то оживленная улица или нет, побуждайте ребенка ходить по тротуару, чтобы оставаться в безопасности на дороге.

[Читать: Безопасность детей-пассажиров ]

6. Перекрестки и пешеходные переходы

Дети имеют тенденцию просто бегать по улице в любом месте, где им нравится. Это может быть опасно, поскольку проезжающие машины не замедляют движение, если нет сигнала или перекрестка.Скажите детям переходить только на перекрестке и пользоваться пешеходным переходом. Если они находятся в небольшом районе, где нет перекрестков или обозначенных переходов, они должны соблюдать правила, упомянутые выше.

Уроки безопасности пешеходов для детей очень важны, и их также следует включать в школьную программу.

7. Никогда не высовывайте руки за пределы автомобиля

Дети обычно высовывают руки из школьного автобуса, даже когда он движется. Некоторые из них могут даже высунуть голову, чтобы оглянуться и помахать рукой.Это обычное дело, когда студенты садятся в школьный автобус. Идея может показаться забавной, но высовывать руки или голову из движущегося автомобиля может быть очень опасно. Если дети не будут осторожны, их могут сбить машины, приближающиеся с противоположной стороны.

8. Никогда не переходите дорогу на поворотах

Повороты — это слепые зоны для автомобилистов. Когда вы переходите поворот, вы не даете водителям достаточно времени, чтобы заметить вас и остановить машину. Скажите ребенку, чтобы он никогда не пересекал поворот, так как это может увеличить вероятность травмы.

9. Безопасность на велосипеде

Если у вас есть старший ребенок, который ездит на велосипеде в школу или по окрестностям, убедитесь, что он знает и соблюдает следующие правила езды на велосипеде, чтобы оставаться в безопасности на дороге.

При езде на велосипеде всегда надевайте шлем.
Перед использованием убедитесь, что велосипед находится в рабочем состоянии — проверьте, нет ли перерывов и света, при использовании в ночное время.
Всегда используйте велосипедную дорожку. В случае его отсутствия ездите на велосипеде по крайней правой или левой стороне (в зависимости от того, что правее в вашей стране) дороги и двигайтесь вместе с движением. Держите глаза и уши открытыми, чтобы позади вас могли проехать более крупные и быстрые машины.
Всегда используйте свет в местах с плохой видимостью и ночью, чтобы их легко заметили автомобилисты.

Не позволяйте детям кататься на велосипеде по оживленным улицам без присмотра родителей.

10. Безопасность в движущемся автомобиле

В движущемся автомобиле вы можете убедиться, что ваш ребенок в безопасности с помощью автокресла или ремней безопасности. Чтобы убедиться, что они в безопасности в движущемся транспортном средстве без вас, убедитесь, что они усвоили и соблюдают эти простые правила:

Никогда не стойте внутри движущегося транспортного средства, особенно школьного автобуса или фургона.
Учащиеся не должны передвигаться в движущемся школьном автобусе.
Оставайтесь на месте и держитесь за перила внутри автобуса для поддержки, пока транспортное средство не остановится.
Не ставьте какие-либо части тела за окно движущегося транспортного средства.

[Прочтите: Правила безопасности школьного автобуса для детей ]

11. Всегда выходите на обочину

Если ваш ребенок ездит на школьном автобусе каждый день, помогите ему запомнить эти советы по безопасности.

Начинайте раньше и приходите вовремя, чтобы не бежать на автобус.
Всегда стоять в очереди при посадке и выходе из автобуса.
Всегда выходите на обочину при выходе из автомобиля или автобуса, чтобы не мешать другим транспортным средствам на дороге.

12. Будьте на виду, оставайтесь в безопасности

Одеться в черное может быть плохой идеей, если вы хотите гулять ночью. Если вы хотите оставаться в безопасности, важно, чтобы водители транспортных средств заметили вас. Для просмотра:

Носите светлую одежду или светоотражающий материал при ходьбе или катании на велосипеде в ночное время.
Днем носите яркую одежду.
Помашите рукой, если хотите обозначить свое присутствие приближающемуся транспортному средству.

13. Не спешите

Дети могут взволноваться и спешить, пытаясь добраться до места или встретиться с кем-нибудь. Это может быть опасно. Научите детей:

Не торопитесь садиться в автомобиль или выходить из него, так как это может быть опасно.
Не отвлекайтесь и не тащите родителя или опекуна внезапно в определенном направлении, так как это может заставить взрослого врасплох.
Сохраняйте спокойствие и не торопитесь, гуляя по улице.
Не открывайте двери машины внезапно, так как у них появляется привычка открывать двери только после того, как вы это скажете.
Не играйте в автобусном отсеке или на дороге.

7 советов по обеспечению безопасности вашего ребенка на дорогах

Помимо обучения детей правилам безопасности дорожного движения, родители также должны помнить следующие советы, чтобы их дети оставались в безопасности на дороге.

Пристегнитесь! — Убедитесь, что ваш ребенок всегда пристегнут ремнем безопасности или закреплен в автокресле.
Используйте функцию блокировки от детей, чтобы дети не могли открывать двери машины самостоятельно.
Научите их правилам на практике — возьмите их на прогулки и катайтесь на велосипеде и научите их делать это правильно.
Проявите терпение во время вождения — покажите детям пример спокойствия и не спешите в дороге.
Будьте пунктуальны и дисциплинированы, чтобы избегать превышения скорости и неосторожного вождения.
Не используйте мобильные телефоны или другие гаджеты во время вождения.
Никогда не оставляйте детей одних в машине.

[Читать: Общие правила безопасности для детей ]

Игры и мероприятия по безопасности дорожного движения

Один из лучших способов научить ваших детей чему-то важному — это игра. Вот несколько мероприятий по безопасности дорожного движения, на которые вы можете положиться, чтобы помочь своему ребенку узнать о безопасности дорожного движения.

Обсудите — предложите ребенку сценарий и спросите, что ему следует делать. Например, спросите: «Вы играете, и ваш мяч катится по середине дороги.Что бы вы сделали?» Или вы можете спросить: «Вы опаздываете в школу, поэтому вам следует бежать к остановке школьного автобуса, верно?» и посмотрите, что они говорят.
Нарисуйте или раскрасьте дорожные и дорожные знаки или плакаты, чтобы лучше запомнить.
Попробуйте создать забавную песню о безопасности дорожного движения со знаками и их значением.
Кроссворды — отличное средство обучения для детей старшего возраста. Вы можете найти кроссворды по вопросам безопасности дорожного движения для детей в Интернете (2).
Играйте в угадайку — включите шумы или звуки, которые они могут услышать на улице, и спросите их, что это такое.
Используйте листы с упражнениями , чтобы рассказать детям о безопасности дорожного движения. Вы можете скачать рабочие листы по вопросам безопасности дорожного движения для разных возрастных групп в Интернете. У автомобильных компаний, таких как BMW, есть бесплатные ресурсы в Интернете, которые можно использовать для обучения вашего ребенка вопросам безопасности дорожного движения (3). Вы также можете загрузить приложение Renault «Безопасность для всех» для интерактивных уроков по безопасности дорожного движения (4).

Факты о безопасности дорожного движения для детей:

Знаете ли вы?

На уязвимых участников дорожного движения, таких как пешеходы, велосипедисты и байкеры, приходится около 50% смертей в результате дорожно-транспортных происшествий.
Ношение качественных шлемов снижает вероятность травм и смерти в результате аварии на 40% (5).
Снижение или регулирование скорости может снизить вероятность получения травмы во время аварии.
Детские и младенческие автокресла могут снизить количество детей, погибающих в дорожно-транспортных происшествиях, на 54–80%.Обязательное использование детских удерживающих устройств в транспортных средствах может снизить детскую смертность на 35% (6).
Вероятность смерти в результате несчастного случая может быть уменьшена на 51% при правильном использовании ремня безопасности.
На каждый 1 км / ч, на который вы снижаете скорость, вы снижаете риск аварии на 2%.

Сделайте изучение правил безопасности дорожного движения увлекательным занятием, иначе ваши дети не обратят внимания на то, что вы говорите. Вы можете сотрудничать с другими родителями и планировать мероприятия, которые познакомят ваших детей с безопасностью дорожного движения.Дети, как правило, обладают активным воображением и могут мысленно преувеличивать то, что вы говорите. Так что будьте осторожны с тем, что вы говорите, когда говорите о безопасности дорожного движения — идея состоит в том, чтобы сделать их осторожными, а не напуганными.

Как вы научили своего ребенка правилам дорожного движения? Поделитесь своими идеями здесь.

69 Интересное и веселое Хобби для подростков

Вся работа, а не развлечения, делают Джека скучным мальчиком. Будь то спорт, музыка или искусство и ремесло, подростки извлекают выгоду по-разному, занимаясь хобби и внеклассными занятиями.Они проводят большую часть своего времени в школе, но то, как они проводят свободное время, имеет значение, потому что увлечения подростков могут сыграть значительную роль в формировании их жизни и карьеры.

Коллекционирование марок, обучение музыке, актерское мастерство или фотография, хобби для подростков могут варьироваться от простых до сложных. В этом посте MomJunction подчеркивает важность хобби и различных занятий, которые могут попробовать подростки.

Почему подростковые увлечения важны?

Хобби — это платформа для подростков, где они могут реализовывать свои интересы, что, в свою очередь, помогает им найти свое увлечение, развить новые навыки и даже иметь здоровое тело и разум.

На самом деле хобби для подростков иногда могут быть решающими моментами в жизни. Тейлор Свифт писала и пела песни с самого раннего возраста; Перенесемся на несколько лет вперед, и Свифт становится мега-иконой, возглавляя музыкальные чарты, дает концерты и расширяет свой фандом по всему миру.

Вот некоторые преимущества подростковых интересов и хобби:

Получите новые навыки: Хобби дают возможность учиться и развивать новые навыки. Например, такое хобби, как фотография, научит вас техническим аспектам камеры, редактированию и повышению качества изображения, освещению, дизайну и многому другому.Есть чему поучиться независимо от того, какое хобби вы выберете.

Destress: Вовлечение вашего тела и разума в дела, которые делают вас счастливыми, снижает стресс и тревогу, а также выводит токсины из вашего разума. Это может улучшить внимание, улучшить образ жизни и общее самочувствие.

Создайте круг общения: Когда вы занимаетесь спортом, музыкой, танцами или любым другим хобби, вы можете встречаться и общаться с людьми, имеющими схожие интересы.Эти знакомства могут привести к прочным связям и созданию дружбы на всю жизнь.

Изучите управление временем: Когда вы занимаетесь хобби, вы лучше используете свое свободное время. Это займет вас и заставит осознать важность времени. Умение управлять временем помогает вести более дисциплинированный образ жизни и помогает вам оставаться впереди в игре.

Давление на рукоятку: Жизнь полна взлетов и падений, и то же самое и с хобби.Когда вы преследуете свой интерес, не все идет гладко или идеально, как вы хотите. Неопределенности, такие как проигрыш в игре или неудача в чем-то, неизбежны, но вы научитесь воспринимать их положительно и работать над своими недостатками.

Выбор карьеры: Мы не знаем о наших скрытых талантах, пока не попробуем что-нибудь. Хобби могут определять карьеру человека и определять его жизненный путь.

Общее благополучие: Хобби меняют вашу жизнь по-разному, от обучения невзгодам до развития новых навыков.Он поддерживает эмоциональное благополучие и улучшает физическое здоровье. Таким образом, хобби способствуют общему благополучию человека.

Если свободное время подростка можно использовать так плодотворно, почему бы не начать занятия по хобби прямо сейчас, если вы еще этим не занимаетесь? Однако не все люди одинаковы, как и их увлечения. Итак, давайте посмотрим, какие варианты хобби доступны подросткам.

[Прочитано: Летние занятия для подростков ]

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выберите классДошкольныйДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предмет Английский язык Математика 33 Части мозговых наукСоциальные исследования Могут быть

69 хобби, которое нестандартно, и некоторые могут захотеть пойти обычным путем.Некоторые хобби приносят удовольствие, но некоторые могут приносить деньги. Итак, какой из них вы хотите? Ниже представлен список увлечений девочек и мальчиков-подростков, выберите одно по своему вкусу.
Веселые хобби для подростков
Давайте посмотрим на некоторые забавные хобби для подростков. Они могут не заработать вам денег, но помогут вам освоить навыки.
Готовка: Вам нравится есть? Тогда вы, вероятно, захотите готовить блюда интернациональной кухни и подавать их своей семье и друзьям. Более того, вы могли бы стать следующим знаменитым шеф-поваром в процессе становления.
Изучение иностранного языка: Расширьте свой кругозор, изучая новый язык. Это поможет вам узнать больше об этой стране, истории и культуре.
Стенд-ап комедия: Если смешить людей дается вам естественно, то это хобби для вас. Начните писать комедийные номера и выступать перед небольшой аудиторией, чтобы набраться опыта.
Пешие прогулки: Исследуйте местные тропы и познакомьтесь с природой.Это тоже отличное физическое упражнение.
Игра на музыкальных инструментах: Если музыка и музыкальные инструменты увлекают вас, тогда научитесь играть на гитаре, барабанах, скрипке или любом другом инструменте по своему вкусу.
Приемные животные: Соберите бездомных животных в вашем районе и вырастите их. Позаботьтесь об их пище, убежище и здоровье, если вам нравится проводить время с животными.
Ведение блога: Журнал о своей жизни, делитесь своими научными знаниями со всем миром или просто пишите обо всем, что соответствует вашим интересам.
Создайте доску Pinterest: Симпатично, уникально, стильно, остроумно… Будь то что угодно, создайте доску и собирайте идеи о вещах, которые вам нравятся.
Дизайн мемов: Люди просто любят мемы. Так почему бы не создать что-нибудь в своем стиле?
Создайте канал YouTube: Создайте видеоблог или собственное шоу. Говорите о своих увлеченных предметах, своем городе или о чем-то еще, что вас интересует.
Изучение каллиграфии: Если вас интересует письмо, вы можете попробовать каллиграфию.
Живопись: Портреты, современное искусство, простые картины или холст, начните рисовать в случайном порядке, и вы будете поражены конечным результатом. Конечно, вы будете импровизировать, продолжая рисовать.
Рассказывание историй: Изучите рассказывание историй и заворожите своих слушателей, если вам нравится добавлять в свое повествование элементы саспенса, острых ощущений или веселья.
Прическа: Будь то стрижка или укладка, играть с волосами интересно.Возьмите это как хобби и оставайтесь в моде.
Вязание: Живете вы в холодной стране или нет, но если вам нравится вязать, вы можете превратить это хобби в профессию.
Дизайн ювелирных изделий: Начните с небольших инструментов и принадлежностей, отремонтируйте старые украшения дома или возьмите уроки у дизайнера.
Изготовление свечей: Это легко сделать, и это может быть способом заработать немного денег. Смешайте ароматы, придумайте коллекцию и начните продавать их.
Керамика: Крутые новые формы, размеры и дизайн. Керамика увлекает вас как физически, так и морально, поскольку это успокаивающее занятие.
Проекты DIY: Если вам надоели одни и те же интерьеры дома, попробуйте несколько проектов DIY и обновите.
[Прочитано: Лучшие фильмы для подростков ]
Серфинг: Этот фильм для всех аквафилов. Возьмите уроки для начинающих и постепенно переходите к серфингу на более глубоких участках моря, но под профессиональным контролем.
Чтение книг: Это никогда не выходит из моды. Чтение книг приведет вас в воображаемые места, преподает уроки, которые не преподают в школе, а также улучшит ваши коммуникативные навыки.
Научитесь кодировать: Создайте следующее вирусное приложение или веб-сайт. Или станьте следующим этичным хакером.
Фотография: Это может быть забавным хобби для подростков, которым нравится оставаться за камерой и запечатлевать моменты на фотографиях.
Выпечка: Торты, кексы, пирожные и многое другое. Выпечка — это искусство, и подростки с неугасающей любовью к сладкому могут заняться этим как хобби.
Изучите воздушные танцы: Качайте, летайте и танцуйте, как птица.
Катание на коньках: Выполняйте упражнения, наращивайте мышцы и одновременно выделяйте эндорфины. Путешествовать на колесах тоже сложно и весело.
Изучите макияж: Если вы энтузиаст макияжа, изучите макияж аэрографом, контуринг высокого разрешения и станьте в этом профессионалом.
Запись в дневнике: Возьмите симпатичную записную книжку в ближайшем магазине и начните записывать свои повседневные жизненные события.
Пение: Чтобы петь как хобби, необязательно иметь мелодичный голос. Вы можете попробовать петь рэп, блюз, джаз, поп, классику, все, что вам нравится и стиль.
Кукольный театр: Если вы хорошо разбираетесь в голосовых модуляциях, умеете быстро двигать пальцами и имеете чувство юмора, то кукольное искусство — одно из классных хобби, которое вы можете попробовать.
Волонтерство: Обучение детей из малообеспеченных семей, спасение деревьев, регулирование дорожного движения или любые другие социальные дела принесут вам наибольшее удовлетворение и дадут вам возможность сделать что-то для общества.
Плотницкие изделия: Если вы хотите сделать необычные вещи или просто сделать небольшой ремонт в доме, столярные изделия всегда пригодятся.
Йога: Поддерживает психическую и физическую форму.
Шитье: Мелкий ремонт одежды или создание кутюрной одежды, изучение такого навыка, как шитье, никогда не проходит напрасно.
Birdwatching: Идеально для ленивых. Ничего не делайте, только наблюдайте за птицами в их естественной среде обитания.
Играть в онлайн игры: Идеально для подростков, которые все время прикованы к экранам.
Садоводство: Сажайте цветы, овощи или декоративные растения. Создайте свой собственный органический сад на заднем дворе.
Бег: Чтобы однажды пробежать марафон, начните бегать прямо сейчас.
Плавание: Это веселое упражнение для подростков, которым нравится находиться в воде.
Граффити: Раскрасьте стены улиц (только там, где вам разрешено) в сумасшедшие цвета и узоры. Оставьте свой след своим фирменным стилем.
[Прочитано: Тимбилдинг для подростков ]
Вступите в клуб: Будь то спортивный клуб, общественный клуб, клуб по защите прав животных или что-нибудь, что вас интересует.
Боевые искусства: Будьте крутым в боевых искусствах, поскольку это не только помогает вам оставаться сильным и здоровым, но и помогает в самообороне.
Езда на велосипеде по грязи: Сходите с ума, когда вы занимаетесь этим как хобби. Это рискованно, весело и помогает укрепить ваше тело.
Приготовьте мороженое: Попробуйте приготовить существующие вкусы или придумайте свои индивидуальные варианты. Придумывайте свои собственные ароматы.
Действующий: Если вы увлекаетесь театром или хотите заняться актерским мастерством, когда вырастете, то начинайте с юных.Изучите диалоги, речь, актерское мастерство и другие навыки, необходимые актеру.
Doodle: В рисовании нет правильного или неправильного. Это как современное искусство. Возьмите холст, ручки для рисования, фломастеры, цветные карандаши, чернильные ручки и приступайте к работе.
Кемпинг: Гуляйте с друзьями или единомышленниками и общайтесь с природой во время кемпинга под открытым небом.
Боулинг: Это невероятно крутой вид спорта в закрытых помещениях, и с каждым ударом ваша уверенность в боулинге возрастает.Кто знает, вы могли бы стать следующим чемпионом по боулингу.
BMXing: Вы можете попробовать несколько крутых и удивительных трюков. Для начала можно отправиться в местный парк, в тихий уголок на улице или в любое подходящее место.
Заведи друзей по переписке: Да, это актуально даже в эту эпоху и время. Друзья по переписке могут быть из любой точки мира и через них могут узнать так много о новом городе, стране, своей культуре и традициях.
Мини-библиотека: Если вы заядлый читатель и хотите, чтобы друзья тоже сделали это, то создайте мини-библиотеку в легкодоступном месте.Это также может быть на вашем заднем дворе.
Велоспорт: Это веселое упражнение. Начните с небольших поездок по кварталу и отправляйтесь на более длинные маршруты в парк или где-нибудь за пределами оживленного города, по мере того как время идет.
Набросок: Это может быть набросок портретов, старых памятников, дикой природы или чего угодно. Подготовьте карандаши и ластики, чтобы начать с начального уровня.
Дизайн ногтей: Нарисуйте ногти яркими цветами, рисунками и узорами.Как только вы доведете искусство до совершенства, установите мини-бар для ногтей, чтобы заработать дополнительные карманные деньги.
Присоединяйтесь к отряду чирлидеров: Крошечные юбочки, помпоны и классные танцевальные движения. Болельщицы очень весело проводят время. Если у вас есть рвение попасть в отряд, тогда попробуйте.
Танец живота: Сожгите калории и получайте массу удовольствия с помощью классных танцев живота.
Изучите прически Диснея: Не все, но большинство девочек являются поклонниками принцесс Диснея.Если вам нравятся их прически, попробуйте изучить их. Выставляйте их напоказ в школе или на следующей прогулке с семьей или друзьями.
Хобби, чтобы заработать
Всегда приветствуются дополнительные источники заработка. Некоторые хобби стоят денег, а некоторые бесплатны. Но некоторые предлагают вам доход. Давайте посмотрим на некоторые из них:
Заполнение онлайн-форм опроса: Если вы заполняли формы опроса просто для развлечения, вы были бы рады узнать, что есть веб-сайты, которые платят вам за проведение опроса для них.
Присмотр за детьми: Если вам нравится быть в окружении младенцев, попробуйте присмотр за детьми в качестве хобби.
Дизайн поздравительных открыток ручной работы: Создавайте красивые, забавные, милые открытки и продавайте их в своем районе.
[Прочитано: Велосипеды для подростков для езды ]
Репетиторство: Это может быть идеальным для подростков, которые хорошо учатся и хотят помочь другим ученикам в их предметах.
Выгул собак: Если вы действительно любите собак, но не можете позволить себе иметь одну, тогда выгуливайте собак как хобби.Людям, у которых есть собаки, иногда бывает трудно выгуливать своих пушистых детишек, и вы можете предложить помощь (конечно, за определенную плату).
Создайте питомник растений: Если вам нравится заниматься садоводством и вы заинтересованы в получении экспертных знаний, то начните как можно раньше, создав свой собственный питомник.
Дизайн веб-сайтов: В наше время почти каждому нужен веб-сайт. Следовательно, если у вас есть навыки для разработки веб-сайта, то почему бы не использовать их и не получить дополнительный доход?
Планирование вечеринок: Если вам нравится организовывать вечеринки-сюрпризы, дни рождения, бранчи, тогда это может стать вашим следующим хобби зарабатывания денег.
Стиль: Последние тенденции, цвета, ткани и силуэты вызывают восторг. Возьмите стиль в качестве хобби, дайте советы и рекомендации своим друзьям, братьям и сестрам и создайте присутствие в Интернете. Кто знает, вы могли бы стать следующим стилистом-знаменитостью, который вскружит вам голову на Met Gala.
Гаражная распродажа: Продайте свои старые вещи или купите вещи по более низкой цене и продайте их с наценкой. Это хобби идеально подходит для подростков, которые хотят заняться бизнесом, когда вырастут, поскольку оно дает ранний старт и улучшает ваше понимание уловок и тактики торговли.
Тренер: Если вы хорошо разбираетесь в спорте или деятельности, почему бы не поделиться своими знаниями с другими?
Сидение домашних животных: Ваш дядя, тетя или сосед уезжают в отпуск и не знают, где оставить своих питомцев. Предложите присесть и подзаработать.
Хобби помогает сдержать меланхолию. Они позволяют раскрыть творческую сторону вашей личности. Это веселое развлечение, с помощью которого вы можете познакомиться с новыми людьми.Хобби мгновенно поднимает настроение, и вы действительно можете сделать хобби из чего угодно.
Но мы также должны понимать, что не всем подросткам нравится заниматься хобби. Некоторые довольны школой и учеными. Поэтому мы должны уважать их выбор и предоставить им свое пространство.
Как наш список увлечений для подростков? Расскажите нам в комментариях ниже.
Рекомендуемые статьи:
100 вопросов для детей — легкие разговоры на английском языке
Дети могут быть застенчивыми, им не всегда легко разговаривать со сверстниками или взрослыми.Этот список из 100 вопросов для ознакомления может помочь. Слушайте разговор на английском со звуком.
Обновление : не пропустите наш новый сайт для изучения английского языка 123 Bien! — предлагает бесплатные уроки и аудиоконтент для изучения базового английского языка.
Обновление : многие школьные педагоги использовали этот бесплатный ресурс, чтобы помочь детям выучить английский язык (разговоры на ESL). Эти простые вопросы «познакомься» идеально подходят, чтобы сломать лед и побудить детей говорить.Я добавил аудиозаписи произношения (MP3 Audio ESL Questions for Kids), чтобы помочь вам услышать эти разговорные вопросы на английском языке. (США, носитель американского языка).
100 вопросов, чтобы дети говорили
Вопросы о предыдущей неделе
Чем вы занимались на этой неделе?
Чем вы развлекались на этой неделе?
Что вам не понравилось на этой неделе?
Видели ли вы на этой неделе кого-нибудь, кого давно не видели?
Вы к кому-нибудь ходили на этой неделе?
Кто-нибудь приходил к вам домой на этой неделе?
Есть ли у вас какие-нибудь захватывающие истории о прошедшей неделе?
Вопросы о семье
Сколько у вас братьев и сестер?
Ваши братья и сестры старше или младше?
Как их зовут?
Как вам быть старшей / младшей сестрой / братом?
Как зовут ваших родителей?
Где работает ваш папа / чем он занимается?
Где работает твоя мама / чем занимается твой папа по работе?
Чем вы больше всего любите заниматься с семьей?
Есть ли у вас домашние животные?
Какие у вас домашние животные?
Как зовут ваших питомцев?
Вопросы о них
Сколько тебе лет?
Когда / был ваш день рождения?
Чем вы делали в последний день рождения?
Если бы у вас был идеальный день рождения, что бы это было?
Какая ваша любимая еда?
Что из того, что ваша мама / папа готовит на ужин, что вы просто не переносите?
Какое ваше любимое мороженое?
Какая ваша любимая конфета?
Какой твой любимый цвет?
Какое ваше любимое животное в зоопарке?
Какое ваше любимое время года?
Украшена ли ваша спальня? Как это оформлено?
Вы должны делить спальню с кем-нибудь?
Если бы вы могли получить в подарок одну вещь во всем мире прямо сейчас, что бы это было?
Кем вы хотите стать, когда станете старше? Зачем?
Какую самую глупую вещь вы когда-либо сказали или сделали?
На что вы хотите тратить свое пособие?
Какую вещь вы не умеете делать из того, что хотели бы делать?
Вопросы о школе
Где вы ходите в школу?
В каком ты классе?
Нравится ли вам ваша ступень больше или меньше, чем в прошлом году?
Вы едете в школу на автобусе?
Как зовут вашего учителя?
Что вам больше всего нравится в школе?
Что ты сейчас изучаешь в школе по математике? … Языковое искусство? ..наука? ..так далее?
Что вам больше всего нравится изучать?
У вас много домашних заданий каждый вечер?
Кто ваш лучший друг?
Во что вы любите играть на перемене?
Вы когда-нибудь оставались дома и не ходили в школу больными?
Когда вы в последний раз были дома?
Вопросы об их деятельности
Чем вы любите развлечься?
Вы занимаетесь спортом? Какие?
Какая ваша любимая позиция?
У вашей команды есть название?
Чем вы больше всего занимаетесь на выходных?
Вы предпочитаете проводить время внутри или снаружи?
Любишь рисовать? Какие вещи вы рисуете?
Что вы делаете, когда приходите из школы домой?
Любите решать головоломки? А как насчет словесных головоломок? … Числовые головоломки?
Ваша семья уезжает в отпуск каждый год?
Куда едет ваша семья в отпуск?
Где самое интересное место, где вы были за последний год?
У вас есть велосипед? На что это похоже?
Вопросы о культуре
Какое ваше любимое телешоу?
Почему тебе это нравится?
Какой ваш любимый фильм?
Какой фильм вы смотрели последним?
Понравилось или нет и почему?
Какая у тебя самая лучшая игрушка?
Любишь читать?
Какая ваша любимая книга?
Какая ваша любимая компьютерная игра?
Вы любите играть в видеоигры?
Какая у вас игровая система?
Какая ваша любимая игра для Wii, Xbox и т. Д.?
У вас есть портативная игровая система, например PSP или DS? Который из?
Вы любите пойти поесть?
Какое ваше любимое место поесть?
У кого сейчас самые лучшие детские игрушки?
Какую музыку ты любишь?
Какая ваша любимая песня?
Любишь танцевать?
Вы умеете играть на каких-нибудь инструментах? Какие)?
Вопросы о духовных вещах
Вы любите читать Библию?
Есть ли у вас любимый стих из Библии?
Какое самое смешное имя в Библии?
Молитесь ли вы Богу каждый день?
О каких вещах вы молитесь?
Кто ведет тебя в церковь (мама, папа, бабушка, дедушка и т. Д.))?
Любишь ходить в церковь?
Когда вы думаете о Боге, каким вы его представляете?
Как вы думаете, почему Иисус решил прийти и умереть за наши грехи?
Вы говорите с мамой и папой об Иисусе и Библии?
Рассказываете ли вы другим людям об Иисусе?
Кому вы недавно рассказывали об Иисусе?
Вопросы о детском служении
Что вам больше всего нравится, что мы делаем здесь каждую неделю?
Что вам больше всего нравится из того, что мы делаем здесь каждую неделю?
Что мы делали в прошлом, что вы хотели бы увидеть снова?
Нравится ли вам приходить на [вставьте сюда название служения ваших детей]? Почему или почему нет?
Если бы у вас была детская церковь, что бы вы сделали по-другому?
Вам нравится музыка, которую мы играем в детской церкви?
Я был благословлен Богом за то, что я один из тех людей, которые действительно любят разговаривать с детьми (во много раз больше, чем со взрослыми).Мне нравится привлекать их к себе, общаться с ними, болтать с ними и учиться у них.
Однако есть много людей, которые любят детей, но просто находят, что они сидят за столом напротив них и пытаются вести разговор о таком же пугающем и чуждом, как сидеть за столом от инопланетной формы жизни, пытающейся узнать об их планете. Дело не в том, что они не любят детей, просто им сложно решить, с чего начать.
Чтобы помочь, я составил список из 100 вопросов и разговоров, которые помогут детям заговорить.Как и в любом разговоре, ключ в том, чтобы просто завязать его, тогда он начинает жить собственной жизнью. Есть буквально тысячи и тысячи вещей, о которых вы можете поговорить с ребенком.
Чем больше вы узнаете их и инвестируете в их жизнь, тем глубже и значительнее станут ваши разговоры. А пока, надеюсь, этот список поможет вам понять, с чего начать, когда нужно поговорить с детьми.
* Эта статья изначально была опубликована 17 мая 2010 г.
* Обновлено Тони Куммер в ноябре 2018 г.
ESL Conversation Questions — Hobbies (I-TESL-J)
Часть разговорных вопросов для ESL Classroom.
Связанный: Фотография
Какое у вас хобби?
Как давно у вас было хобби?
Почему у людей есть хобби?
Почему вы начали заниматься хобби?
Можно ли зарабатывать деньги, занимаясь хобби?
Сколько часов в неделю вы тратите на свое хобби?
Ваше хобби безопасно или опасно?
Что такое хобби?
Зачем людям хобби?
Чем можно заняться в качестве хобби?
Сколько времени можно уделить хобби?
Какое у тебя хобби?
Ваше хобби мешает работе / учебе / личной жизни?
Тратите ли вы деньги на свое хобби?
Влияет ли ваше хобби на выбор друзей?
Может ли хобби спасти ребенка от дурного влияния сверстников?
Может ли хобби быть опасным?
Есть ли у вас хобби?
Как давно у вас есть хобби?
Какие хобби самые дорогие?
Какие хобби самые дешевые?
Какие хобби вообще ничего не стоят?
Какие хобби наиболее популярны в вашей стране?
Охота в вашей стране — это хобби или спорт?
Какие хобби наиболее популярны у женщин в вашей стране? С мужчинами?
Были ли у вас в детстве хобби?
Можете ли вы вспомнить какое-нибудь хобби, которое нравится детям и взрослым?
Как вы думаете, хобби отличается от спорта?
Есть ли у вас хобби?
Есть ли опасные увлечения?
Есть ли у вас хобби, которым вы можете заниматься в других странах, кроме своего?
Какое хобби вы считаете самым сложным?
Если вы можете придумать еще один хороший вопрос для этого списка, добавьте его.

Положение о клубе по интересам для детей: Положение подросткового клуба «Интеграл»