Соревнования по туризму положение: Материал по физкультуре на тему: Положение о соревнованиях по спортивному туризму
Положение о соревнованиях по спортивному туризму среди учащихся 5-х классов
УТВЕРЖДАЮ:
Министр спорта Школьной республики
МКОУ «Кетовская СОШ
им. контр-адмирала Иванова В.Ф.»
_________________ А.Д. Сморчкова
«9» декабря 2017 г.
Положение о проведении открытого первенства по спортивному туризму среди учащихся 5-х классов МКОУ «Кетовская СОШ им. контр-адмирала Иванова В.Ф.»
1. Общие положения
Открытое первенство учащихся 5-х классов школы по спортивному туризму проводится с целью популяризации спортивного туризма, как вида спорта, и организации активного творческого досуга учащихся школы.
Задачи:
1. Прививать культуру здорового и безопасного образа жизни, привлекать детей и подростков к регулярным занятиям физической культурой и спортом.
2. Пропагандировать спортивный туризм, как один из наиболее доступных и увлекательных видов спорта.
3. Выявить наиболее достойных спортсменов для участия в предстоящих областных соревнованиях по спортивному туризму.
2. Сроки и место проведения
Соревнования проводятся 16 декабря 2017 года в лесном массиве села Кетово.
Программа соревнований:
11.30 — 12.20 — работа комиссии по допуску к участию в соревнованиях (каб №113)
12.30 — 12.40 — построение участников и открытие соревнований (1 этаж школы)
12.40 — 12.50 — выдвижение к месту проведения соревнований
12.50 — 13.10 — показ дистанции, инструктаж о мерах безопасности
13.10 — 13.30 — подготовка участников к старту
13.30 — старт забегов на дистанции 1 класса и начало конкурсно-игровой программы
15.
00 — подведение итогов соревнований
15.20 — 15.30 — награждение участников, закрытие соревнований
3. Организаторы соревнований
Общее руководство соревнованиями осуществляет Министерство спорта Школьной республики и методическое объединение учителей физической культуры и ОБЖ. Техническая организация дистанции и судейство возлагается на инициативную группу спортсменов — участников объединения ДО «Туризм». Главный судья — Звонарев Андрей Анатольевич.
Организация и судейство конкурсно-игровой программы возлагается на Правительство Школьной республики.
4. Участники соревнований:
В соревнованиях принимают участие учащиеся 5-х классов МКОУ «Кетовская СОШ имени контр-адмирала Иванова В.Ф.», прошедшие начальную подготовку к участию в соревнованиях по спортивному туризму и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. В соревнованиях могут участвовать учащиеся 3-х и 4-х классов школы, но только в личном зачёте.
Количество участников в личном зачёте не ограничено. Для участия каждого класса в командном зачёте необходимо участие не менее 3-х мальчиков и 1-й девочки.
5. Содержание соревнований:
Соревнования проводятся согласно правилам и регламенту проведения соревнований по спортивному туризму.
Лично-командное первенство по спортивному туризму проводится на дистанции «пешеходная — короткая»; класс дистанции — 1-й. Результат каждого участника определяется по времени прохождения дистанции. Результат команды определяется по сумме мест 4 лучших результатов в команде (из них 3 мальчика и 1 девочка. Допускается участие более 1-й команды от каждого класса. Каждый участник может выступать только в составе одной команды.
Конкурсно-игровая программа проводится поочередно для каждой команды, не находящейся на спортивной дистанции, на 3-х этапах:
— «Туристский фольклор» (туристские песни, пословицы и поговорки)
— «Туристский бивак» (викторина о правилах выживания и поведения в лесу)
— «Поиски клада старика-лесовика» (в форме квеста)
6.
Награждение
Команды и участники соревнований, занявшие 1-3 места в командном и личном зачете в отдельных видах соревнований, а также команды, занявшие 1-3 места в конкурсной программе, награждаются грамотами. Кроме того, команда, занявшая 1 место в общем зачёте соревнований, награждается призом.
7. Обеспечение безопасности участников соревнований
Обеспечение безопасности участников и зрителей осуществляется методическим объединением учителей физической культуры и ОБЖ.
8. Подача заявок
Заявки на участие в соревнованиях (приложение №1), согласованные с классными руководителями, подаются не позднее 14 декабря с.г. спортивными организаторами классов министру спорта Школьной республики Анастасии Сморчковой лично, либо через главного судью соревнований Звонарева Андрея Анатольевича.
Общие условия проведения соревнований на дистанции 1 класса
1. Время прохождения дистанции участником определяется с точностью до 1 секунды.
2. Соревнования проводятся по бесштрафовой системе оценки нарушений.
3. На дистанции участник движется от старта до финиша по маркированному коридору.
4. На прохождение этапов устанавливается КВ, по истечении которого участник прекращает работу на этапе, получает снятие и двигается далее по дистанции.
5. Участники, имеющие снятия с этапов, занимают места после участников, прошедших дистанцию без снятий.
Этапы дистанции и их параметры :
— Этап №1. Подъем по склону спортивным способом.. Длина этапа — 15 м, КВ — 1 минута.
— Этап №2. Траверс склона по перилам. Длина этапа 15 м.
КВ — 2 минуты.
— Этап №3. Переправа методом «вертикальный маятник». Длина ОЗ — 2,5 м. Высота «маятника» — 4 м. КВ — 1 минута.
— Этап №4. Переправа по перилам по бревну. Длина ОЗ — 6 метров; h перил = 1.7 м. КВ — 2 минуты.
— Этап №5. Спуск по склону спортивным способом.. Длина этапа — 15 м, КВ — 1 минута.
Примечание: Всем участникам будет предложен горячий чай.
Приложение №1
Согласовано:
Классный руководитель _____ класса
___________________ ( _____________ )
Заявка
на участие в открытом первенстве по спортивному туризму среди учащихся 5-х классов МКОУ «Кетовская СОШ имени контр-адмирала Иванова В.Ф.»
Название команды: ____________________________________
Капитан команды: _____________________________________
Спортивный организатор ____ класса ________________________________________
для 2-4 классов | для 5-7 классов | для 8-9 классов |
1.Вода испаряется из водоема, Потом выпадает на землю дождем. Она попадает в моря и озера И вновь испаряется солнечным днем. Это явленье — движение вод — В природе зовется… (круговорот) | Птицы спят в нем и живут, Яйца здесь свои несут. Из веток сделано жилье И называется… (гнездо) | Водная большая гладь, Берегов не отыскать. То не речка и не море, В нем в сотни раз воды поболе. |
2.От воды он шире станет И расти не перестанет. Яма выросла большая, Будто постарался маг. Он полям, садам мешает, А зовут его… (овраг) | Ноги промочил с утра — Мокрая была трава. Дождь не шел, а сыро всюду. Что такое? И откуда? Эта в капельках вода Называется… (роса) | Пять царств, в которых организмов много, Мы называем матушкой-… (природой) |
3.Осенью идут дожди, Осенью тепла не жди. Летом жуткая жара, Душ спасет тебя едва. В декабре снега идут, А весною ливни льют. У любого время года Характерная… (погода) | Мне подружка рассказала, Что равнин везде немало. Больше нету ничего, Лишь трава, кустов полно. Разговоры эти — вздор, Есть в ландшафтах много… (гор) | Самый верхний слой земельный. В ней растут трава, деревья, Плодородием обладает, Как ее все называют? (Почва) |
4.Запомните, дети: Терпенье и труд Помогут создать Искусственный… (пруд) | Здесь кикимора живет, Кто наступит — пропадет. Нет тут суши, только тина, Ноги вязнут по трясине. В книжках — дом для бегемота. Догадались? То… (болото) | Босиком хожу все лето, Под дождем гуляю, ветром. И всегда пешком хожу, Я к врачам не попаду. Спортом много занимаюсь. Я, ребята,… (закаляюсь) |
5.Есть опасная гора, Может вдруг ожить она. Дымом, пламенем дышать, Магму может извергать. Люди в мире разных стран Знают, что она — … (вулкан) | Что такое, не пойму? То во сне иль наяву? Дом не виден, дуб в реке, Все как будто в молоке. Сказка это? Сон? Обман? Это утренний… | Горы идут подряд, Получается горный ряд. Знаешь, наверное, ты, Что эти ряды — … (хребты) |
6.Летом долго шли дожди, Льды и снег в горах сошли, Вышла речка с берегов, Огородов и садов. Не найти — кругом вода. Людям горе да беда. Все в воде и, без сомненья, Наступило… (наводненье) | Я расскажу наверняка, Какие знаю облака. Если с кружевами схожи Да на перышки похожи, В небе высоко плывут, Как, ребята, их зовут? (Перистые облака) | Если небо хмурое, у нас над головою Облака понурые повисли над землею. Серые и низкие, Облака… (слоистые) |
7.Была жара, И дождь был нужен. Вот он прошел, Остались… (лужи) | Раскаленный шар из газа, В небе он заметен сразу, Дарит нам тепло и свет, Без него и жизни нет. (Солнце) | А эти облака, как горы снега, В них поваляться и попрыгать мне бы. Облака такие Зовутся… (кучевые) |
8.Сами гнезда они вьют И заливисто поют. Могут быстро в небо взвиться. Кто же это? Это… (птицы) | Там, где реку море впустит, Называют, дети,.
| Перед тобой фонтан чудной, Ведь он с горячею водой. Бьет кипяток из-под земли. Фонтаны эти назови. (Гейзеры) |
9.Рукавичкой их ловлю И смотрю на них, смотрю… Как узорчатые льдинки, С неба падают… (снежинки)
| Бежит по равнине река, Красива она, глубока. Откуда бежит этот шумный поток? Начало реки называют… (исток) | Предметы природы, которые дышат, Растут, размножаются, бегают, слышат, Могут ходить и вертеть головой, — Это предметы природы… (живой) |
10. | Падает со склонов гор река, Слышен шум воды издалека. Спросим мы давайте у ребят, Как зовется это? (водопад) | Кораблик из бумаги плывет, на месте кружит. Его я сделал сам и запускаю в… (лужу) |
11.На улице метет листву И в воздух мусор поднимает. Опять по нашему двору Никто сегодня не гуляет. Все говорят, что непогода, Что вновь бушует мать-природа. Сдует с ног, ты не пройдешь и метра. Что за силища такая? Сила… (ветра) | Белая крупа усыпала весь двор. Может быть, ее всю собрать ведром? Нет, того не выйдет — лишь ее возьмешь, Сразу исчезает так, что не найдешь. Той крупе волшебной я был очень рад. Рассказал ребятам, что такое… (град) | Снег идет, идет, идет… А весною дождик льет… Град нашли мы на траве В наступившем сентябре. А потом в свою тетрадку Пишем: «Снова шли… (осадки»)
|
12.Грохочет в небе голубом Раскатистый июньский… (гром) | Им мы дышим, газы в нем. Как его мы назовем? (Воздух) | Это облако темного цвета, Зимой может быть и летом. Когда оно в небе явится, Что-нибудь да случается. Может снег вдруг пойти, град. Отчего? Кто же в том виноват? Погода без облака лучше, Ведь темное облако — . |
13.С неба льет поток воды, Мокнут люди и сады, Мокнут все дома и двор, Мокнет пес цепной Дозор. Что такое? Что случилось? Небо, может, прогневилось? Вывод делать подожди, Просто третий день… (дожди) | Ватные хлопья по небу плывут, Это вот башня, а то вон верблюд. Прыгнуть бы в вату, она высока. Над нами по небу плывут… (облака)
| Последний месяц пред зимой, Он очень нам знаком с тобой. И первый снег, и холода, На лужах корочка из льда. Я месяц все равно люблю. За снег спасибо. |
14.Этот месяц к нам идет, С ним шагает Новый год, И каникулы шагают. Кто же месяц угадает? Последний он в календаре. Я говорю о… (декабре) | Пасмурно, серо, тоскливо, Низкое небо уныло, Птицы на юг улетают, С дерева лист облетает, Лужи у нас во дворе… В месяце всё в… (октябре) | Лето близится к концу, Уж грибов полно в лесу, Под ногами веток хруст. Что за месяц? Это… (август) |
15.Спеют ягоды в лесах, Зреют яблоки в садах. Лето где-то позади, Ты тепла уже не жди. Небо сыплется дождем, Месяц кличем… (сентябрем) | На термометре жара, Всюду зелена трава. Загораем на песке, Видно катер вдалеке. Небо — словно синий тюль. Ну а месяц тот — … (июль) | Бегут ручьи, сосульки тают, Весна в свои права вступает. А птиц заливистая трель Нас извещает: вот… (апрель) |
16.Ну, вот и лето прилетело. Зазеленело все, запело. На одуванчик белый дунь… Сейчас цветет он. Ведь… (июнь) | Снег не тает, но чернеет, Стало чуточку теплее. Дан весенний славный старт. Что за месяц это? (Март) | Несется вьюга вдоль дорог, Ветра любого сдуют с ног. Метель помчалась с вьюгой вдаль, Уж ветреный пришел… (февраль) |
17.Солнце с неба не уходит, Этот месяц к нам приходит. Куртки поскорей снимай, Наступает месяц… (май)
| Снежный тулуп на нем, валенки, иней, Он ледяной, ну а сам он не стынет. С него начинается год, календарь. Скажите, какой это месяц? (Январь) | Двенадцать парней Друг друга меняют, По тридцать дней Землей управляют. (Месяцы) |
18. А вдоль двора потек… (ручей) | Красные, черные глазки видны, Значит, уже подоспели они. Спрятались в травке, притихли и ждут, Когда на варенье их всех соберут. (Ягоды) | Высоченный великан Будто угодил в капкан, Никуда он не идет, На одной ноге растет. Как огромными руками, По ветру шуршит ветвями. (Дерево) |
19.Я думал, это леденец, Ее я полизал, Потом с температурой Неделю пролежал. Ледышки эти по весне На крышах вырастают. Скорее отвечайте мне, Как все их называют? (Сосульки) | Он деревьев младший брат, Только ростом маловат, А еще стволов полно У молодчика того. | Если Луна Солнца свет закрывает, То на Земле темнота наступает. И это вот явление Зовем мы все… (затмение) |
20.Вырос мягкий стебелек, Он и ростом невысок, Достает до ног едва, Называется… (трава) | Друг за другом ходят гномы: На одном — кафтан зеленый, В белый плащ другой одет, Третий листья взял в букет, А четвертый с солнцем дружит, Ходит с зонтиком по лужам. Водят за собой погоду, Каждый гном тот — … (время года)
| Седой дедушка у ворот всем глаза заволок. (Туман) |
21. Наступает… (листопад)
| Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния) | Виден край, да не дойдешь. (Горизонт) |
№п/п | загадка | ответ |
1. | Вода испаряется из водоема, потом выпадает на землю дождем. Она попадает в моря и озера и вновь испаряется солнечным днем. Это явленье — движение вод — В природе зовется… | |
2. | От воды он шире станет и расти не перестанет. Яма выросла большая, будто постарался маг. Он полям, садам мешает, а зовут его… | |
3. | Осенью идут дожди, осенью тепла не жди. Летом жуткая жара, душ спасет тебя едва. В декабре снега идут, а весною ливни льют. У любого время года характерная… | |
4. | Запомните, дети: терпенье и труд помогут создать искусственный… | |
5. | Есть опасная гора, может вдруг ожить она. Дымом, пламенем дышать, магму может извергать. Люди в мире разных стран знают, что она — … | |
6. | Летом долго шли дожди, льды и снег в горах сошли, вышла речка с берегов, огородов и садов. Не найти — кругом вода. Людям горе да беда. Все в воде и, без сомненья, наступило… | |
7. | Была жара, и дождь был нужен. Вот он прошел, остались… | |
8. | Сами гнезда они вьют и заливисто поют. Могут быстро в небо взвиться. Кто же это? Это… | |
9. | Рукавичкой их ловлю и смотрю на них, смотрю… Как узорчатые льдинки, с неба падают… | |
10. | Где есть реки, но нет воды, есть леса, но нет деревьев, есть города, но нет дoмов? | |
11. | На улице метет листву и в воздух мусор поднимает. Опять по нашему двору никто сегодня не гуляет. Все говорят, что непогода, что вновь бушует мать-природа. Сдует с ног, ты не пройдешь и метра. Что за силища такая? Сила… | |
12. | Грохочет в небе голубом раскатистый июньский… | |
13. | С неба льет поток воды, мокнут люди и сады, мокнут все дома и двор, мокнет пес цепной Дозор. Что такое? Что случилось? Небо, может, прогневилось? Вывод делать подожди, просто третий день… | |
14. | Этот месяц к нам идет, с ним шагает Новый год, и каникулы шагают кто же месяц угадает? Последний он в календаре.Я говорю о… | |
15. | Спеют ягоды в лесах, зреют яблоки в садах. Лето где-то позади, ты тепла уже не жди. Небо сыплется дождем, месяц кличем… | |
16. | Ну, вот и лето прилетело. Зазеленело все, запело. На одуванчик белый дунь… Сейчас цветет он. Ведь… | |
17. | Солнце с неба не уходит, этот месяц к нам приходит. Куртки поскорей снимай, наступает месяц… | |
18. | Пришла весна, мы ждем грачей, а вдоль двора потек… | |
19. | Я думал, это леденец, её я полизал, потом с температурой неделю пролежал. Ледышки эти по весне на крышах вырастают. Скорее отвечайте мне, как все их называют? | |
20. | Вырос мягкий стебелек, он и ростом невысок, достает до ног едва, называется… | |
21. | Листья осенью летят, наступает… | |
№п/п | загадка | ответ |
1. | Птицы спят в нем и живут, яйца здесь свои несут. Из веток сделано жилье и называется… | |
2. | Ноги промочил с утра — мокрая была трава. Дождь не шел, а сыро всюду. Что такое? И откуда? Эта в капельках вода называется… | |
3. | Мне подружка рассказала, что равнин везде немало. Больше нету ничего, лишь трава, кустов полно. Разговоры эти — вздор, есть в ландшафтах много… | |
4. | Здесь кикимора живет, кто наступит — пропадет. Нет тут суши, только тина, ноги вязнут по трясине. В книжках — дом для бегемота. Догадались? То… | |
5. | Что такое, не пойму? То во сне иль наяву? Дом не виден, дуб в реке, всё как будто в молоке. Сказка это? Сон? Обман? Это утренний… | |
6. | Ноги промочил с утра — мокрая была трава. Дождь не шел, а сыро всюду. Что такое? И откуда? Эта в капельках вода называется… | |
7. | Раскаленный шар из газа, в небе он заметен сразу, дарит нам тепло и свет, без него и жизни нет. | |
8. | Там, где реку море впустит, называют, дети,… | |
9. | Бежит по равнине река, красива она, глубока. Откуда бежит этот шумный поток? Начало реки называют… | |
10. | Падает со склонов гор река, слышен шум воды издалека. Спросим мы давайте у ребят, как зовется это? | |
11. | Белая крупа усыпала весь двор. Может быть, ее всю собрать ведром? Нет, того не выйдет — лишь ее возьмешь, сразу исчезает так, что не найдешь. Той крупе волшебной я был очень рад. Рассказал ребятам, что такое… | |
12. | Им мы дышим, газы в нем. Как его мы назовем? | |
13. | Ватные хлопья по небу плывут, это вот башня, а то вон верблюд. Прыгнуть бы в вату, она высока. Над нами по небу плывут… | |
14. | Пасмурно, серо, тоскливо, низкое небо уныло, птицы на юг улетают, с дерева лист облетает, лужи у нас во дворе… В месяце всё в… | |
15. | На термометре жара, всюду зелена трава. Загораем на песке, видно катер вдалеке. Небо — словно синий тюль. Ну а месяц тот — … | |
16. | Снег не тает, но чернеет, стало чуточку теплее. Дан весенний славный старт. Что за месяц это? | |
17. | Снежный тулуп на нем, валенки, иней, он ледяной, ну а сам он не стынет. С него начинается год, календарь. Скажите, какой это месяц? | |
18. | Красные, черные глазки видны, значит, уже подоспели они. Спрятались в травке, притихли и ждут, когда на варенье их всех соберут. | |
19. | Он деревьев младший брат, только ростом маловат, а еще стволов полно у молодчика того. | |
20. | Друг за другом ходят гномы: на одном — кафтан зеленый, в белый плащ другой одет, третий листья взял в букет, а четвертый с солнцем дружит, ходит с зонтиком по лужам. Водят за собой погоду, каждый гном тот — … | |
21. | Раскаленная стрела дуб свалила у села. | |
№п/п | загадка | ответ |
1. | Водная большая гладь, берегов не отыскать. То не речка и не море, в нем в сотни раз воды поболе. | |
2. | Пять царств, в которых организмов много, мы называем матушкой… | |
3. | Самый верхний слой земельный. В ней растут трава, деревья, плодородием обладает, как ее все называют? | |
4. | Босиком хожу все лето, под дождем гуляю, ветром. И всегда пешком хожу, я к врачам не попаду. Спортом много занимаюсь. Я, ребята,… | |
5. | Горы идут подряд, получается горный ряд. Знаешь, наверное, ты, что эти ряды — … | |
6. | Если небо хмурое, у нас над головою облака понурые повисли над землею. Серые и низкие, Облака… | |
7. | А эти облака, как горы снега, в них поваляться и попрыгать мне бы. Облака такие зовутся… | |
8. | Перед тобой фонтан чудной, ведь он с горячею водой. Бьет кипяток из-под земли. Фонтаны эти назови. | |
9. | Предметы природы, которые дышат, растут, размножаются, бегают, слышат, могут ходить и вертеть головой, — это предметы природы… | |
10. | Кораблик из бумаги плывет, на месте кружит. Его я сделал сам и запускаю в… | |
11. | Снег идет, идет, идет… А весною дождик льет… Град нашли мы на траве в наступившем сентябре. А потом в свою тетрадку пишем: «Снова шли…» | |
12. | Это облако темного цвета, зимой может быть и летом. Когда оно в небе явится, что-нибудь да случается. Может снег вдруг пойти, град. Отчего? Кто же в том виноват? Погода без облака лучше, ведь темное облако — … | |
13. | Последний месяц пред зимой, он очень нам знаком с тобой. И первый снег, и холода, на лужах корочка из льда. Я месяц все равно люблю. За снег спасибо… | |
14. | Лето близится к концу, уж грибов полно в лесу, под ногами веток хруст. Что за месяц? Это… | |
15. | Бегут ручьи, сосульки тают, весна в свои права вступает. А птиц заливистая трель нас извещает: вот… | |
16. | Несется вьюга вдоль дорог, ветра любого сдуют с ног. Метель помчалась с вьюгой вдаль, уж ветреный пришел… | |
17. | Двенадцать парней друг друга меняют, по тридцать дней землей управляют. | |
18. | Высоченный великан будто угодил в капкан, никуда он не идет, на одной ноге растет. Как огромными руками, по ветру шуршит ветвями. | |
19. | Если Луна Солнца свет закрывает, то на Земле темнота наступает. И это вот явление зовем мы все… | |
20. | Седой дедушка у ворот всем глаза заволок. | |
21. | Виден край, да не дойдешь. |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.
Вторыми – 8 «Б» класс. Третьими –9 «Б» класс. Четвёртыми –9«А» класс. Пятыми — 7 класс. Шестыми- 6 класс. Седьмыми –5 класс. Восьмыми –4 класс. Девятыми -3 класс. Десятыми -2 класс.
(Океан)
(туман)
.. (устье)
Где есть реки, но нет воды, есть леса, но нет деревьев, есть города, но нет дoмов? (на карте)
.. (туча)
.. (ноябрю)
Пришла весна, мы ждем грачей,
(Кустарник)
Листья осенью летят,
Соревнования по туризму для школьников
Туристские соревнования школьников
Туристские соревнования, как правило, проводятся в школах, где сложилось многолетняя практика туристской работы, активно действуют туристский клуб или кружок. Организуются они в виде многоборья и служат целям пропаганды туризма, обучения туристским навыкам , подводят итоги работы за определённый период.
Планировать туристские соревнования лучше всего наконец мая, когда подводятся итоги учебного года, да и погода благоприятствуют. Однако некоторых школах существует практика проведения их осенью-в этом случаи они являются своего рода стартом туристской работы в течение учебного года.
Положение о соревнованиях необходимо разработать как можно раньше,ознакомив с ним не только учителей,но и ребят.В Положении подробно освещаются условия проведения каждого вида соревнований:действия команд и участников, система штрафов, подведение итогов. Для представителей команд в каждом виде соревнований планируются консультация, практические занятия в помещении и на местности. Главные судьи по видам составляют списки необходимого снаряжения и оборудования и сдают их главному судье. Тот сводит их воедино, после чего решается вопрос, где достать недостающие снаряжение. Часть снаряжения-колышки и тенты для палаток, простейшие костровые приспособления и др.-может быть изготовленно самими ребятами в школьных мастерских в зависимости от сложившихся традицмй, наличие снаряжения комплектуется состав участников. Как правило, это команды классов, причём рекомендуется ограничить минимальное количество участников в команде. В зависимости от количества классы соревнуются между собой по паралеллям или объединяются в группы. Ненадо готовить для каждой группы отдельные трассы, можно пропускать их по одной и той же дистанции, исключая некоторые этапы и подводя результаты внутри каждой группы. Лучше всего проводить состязания в два этапа. Цель первого этапа-подготовить ребят к итоговым соревнованиям. Проходит он с 1 сентября по 1 мая. За этот период команды классов должно совершить туристский поход с обязательной здачей разработанного маршрута и выпуска стенной газеты по результатам похода. Результат команды складывается из количества очков, полученных за разработанный паспорт маршрута, выпущенную стенгазету и совершение самого похода. Для повышения массовости можно за каждого участника похода начислить классу 1 балл, а для превличения родительского актива 3 балла за каждого родителя, принявшего участие в походе. За 2-дневный поход с ночлегом количество баллов удваивается. В положении можно оговорить и такое условие: в судейскую коллегию представляется результаты двух походов, но к зачёту принимается один лучший.
Итогом этого вида соревнований может стать хорошая картотека маршрутов, включающую техническое описание, схему, варианты подъезда, рекомендации по прохождению. В программу первого этапа можно включить ряд групповых консультаций по различным элементам(установка палатки, разжигание костра с пережиганием нитки, передвижение по азимуту, оказание первой медицинской помощи, топографическая подготовка, укладка рюкзака, после которых провести мини-соревнования.
Занятия организуются следующим образом.
В один из дней для представителей всех команд (по 4 человека от класса) проводится консультация по установке палатки : показывается последовательность , обращается внимание на ошибки , предоставляется возможность поупражняться. В конце занятия каждая команда получает задания : подготовиться к мини-соревнованиям по установке палатки на скорость, которая состоятся на следующей неделе . После консультации по топографической подготовке можно провести топографическии диктант, упражнения на определения расстояния по карте . Таким образом можно отрабатывать многие элементы , необходимые в туристическом походе . В протакол вносится результаты всех мини- соревнований и места, занятые классом в каждом из них .
На первом этапе можно провести и учебное соревнования по линейному ориентированию на маркированной трассе (количество участников неограничевается). Состоят они в следующем. Участник движется по маркированной трассе , а у него на карте нанесена нитка маршрута. Встречая на своем пути котрольный пункт(КП), участник должен нанести его на карту : сделать прокол булавкой и на следующем КП перечеркнуть его крест-накрест цветным карандашом. Зачет результата – по времени прохождения дистансии плюс штраф за ошибку на КП (1 мин. за 1 мм отклонения).
Очень важно, чтобы в школе был вывешен сводный протокол результаов первого этапа соревновании, в которой бы заносились результаты каждого вида .
В программу в т о р о г о э т а п а с о р е в н о в а н и й можно включить контрольный комбинированный маршрут, ориентирование по выбору, туристскую технику(полоса препятствий )и проверку туристских навыков. Успеть провести все эти виды в течение одного дня можно при следующих условиях :ККМ организуется в виде похода к месту соревнований в течение 2-3 час.; ориентирование по выбору занимает не более 1,5час.; полоса препятствий короткая , технический несложная и динамичная; туристсткий навыки проверяются во время этих трех видов состязаний .
Контрольный комбинированный маршрут (ККМ) проводится как туристский поход, в ходе которого каждая команда выполняет различные задания по краеведению, туристской технике , топографии, ориентированию, оказанию первой медицинской помощи.
На маршруте команда преодалевает различные препятствия , самостоятельно выберая тактику и способ безопастного прохождения . При этом команда набирает баллы . Если ребята не готовы к приодалению какого-либо этапа , они могкт его пропустить, лишившись соотвествующего количество баллов . На прохожение каждого этапа устанавливается определенное время –НВ (нормальное время). Если команда преодолевает этап быстрее, преимущества от этого она не получает , а за превышение НВ ей дается меньшее количество баллов.
Предлагаем включать в ККМ следующие этапы :
Предстартовая проверка(максимальная оценка 20 баллов).Ответ капитана от действиях команды в аварийной ситуации – до 4 баллов.Ответ дного из участников ( по жребию) о гражданинах районов соревнований – до 4 баллов. Проверка личного снаряжения одного из участников( по жребию) – до 3 баллов.Наличие и состав медицинской аптечки , ремонтного набора , группового снаряжения – до 3 баллов за каждый элемент. За отсутствующий предмет снимается 1 балл, но не более 3 баллов в каждом списке.
Знание правил оказания первой медицинской помощи (максимальная оценка – 20 баллов, контрольное время – 15 мин.) .Двое представителей от команды получают карточки с указанием диагноза травмы и заболевания. Используя предаставленные в карточки наборы признаков травм , заболеваний и способов оказания первой медицинской помощи , команда выбирает правильный ответ ( записывает шрифт). За каждый ответ дается до 5 балллов.
Оказание первой медицинской помощи по условно заданной травме ( максимальная оценка 10 баллов). Список травм зараенее огаваривается . Правильное выполнение – 10 баллов, с ошибками – 5, неправильное – 0 баллов.
Транспортировка «пострадавшего» ( максимальная оценка – 10 баллов). Команда изготавливает из подрчных материалов средства для транспортировки и транспортирует « пострадавшего» . Правильная транспортировка – 5 баллов, с ошибками – 2 , 5 , неправильная-0 баллов. Аналогично оценивается и правильное изготовлевание средств для транспортировки .
Определение расстояния по карте ( максимальная оценка – 3 балла) . Команда использует имеющийся инструмент ( линейку или компас) , определяет расстояние между пунктами на карте . При ошибке до 5% — 3 балла, до 10% — 2 , до 15%- 1 , более 15 % — 0 баллов.
Определение азимута на три ориентира ( масксимальная оценка – 9 баллов). Команда при помощи компаса определяет азимут на указанные оринтиры . При ошибки до 5 градусов – 3 балла, до 10 градусов -2 , до 15 градусов- 1, свыше 15 градусов -0 баллов.
Бивак( максимальная оценка -10 баллов).Команда за контрольное время ( 1 час) должна поставить палатки и вскипятить воду .
Маркированный маршрут.Команда двигаясь по маркировке , отслеживает по карте путь движения и наносит местопрохождения КП проколом, а на следующем КП зачеркивает прокол карандашом. При ошибке до 2 мм – 6 баллов, до 4 мм- 4 , до 6 мм- 0 баллов.За выполнение задания в устоновленное НВ команда получает 10 баллов.
Обазначенный маршрут . Команда движится по обозначеному на карте маршруту , проходя через КП , устовленные на местности , но не обозначенное на карте.За посищение каждого КП дается 5 баллов, премие за НВ при посищении всех КП – 20 баллов.
Открытый маршрут .
Команда должна приодолеть при помощи карты моршрут в несколько километров , проходя в взадонном порядке через КП . Оценка-как обзначенном маршруте .
Ориентирование по «легенде»
(описание маршрута ) . Команда движется без карты по « легенде» с укозанием азимутов и расстояние , проходя черезКП в том случае , если она идет правильно .За посещение каждого КП -3 балла , премия за НВ при посещении всех КП -10баллов
Азимутальный ход . Получив исходные данные ( азимут и длину хода –до одного км ) ,команда движется к указанной точке . При выходе на финишную прямую записывается номер вешки .При ошибки до 5 % длины хода -15 баллов , до 10 % -10 , до 15%-5 , с выше 15% -0 баллов . Премия за НВ (только при ошибке до10% ) -10баллов .
Определение расстояния до не доступного предмета .Команда любым известным ей способом определяет расстояние до не доступного предмета . При ошибке до 5 % -6 баллов , до 10 % -4 , до 15 % -2 , свыше 15 % -0 баллов.
В завсимости от уровня подготовки команд в ККМ можно включать и другие элементы – спуски и подъемы при помощи веревки , навесную переправу , а также элементы краеведения , связанные со школьной программой : определение растительности , измерение расхода воды и т.д.
Каждая команда имеет зачетную маршрутную книжку, в которой ребята делают отметку о прохождении этапа и о полученном результате . Основное требование к работе судей : команда , уходя с этапа , должна узнать свой результат . Этапы с ориентированием проходятся при помощи любой имеющейся карты , однако лучше ипользовать спортивную карту , изготовленную для соревнований по ориентированию.
Туристкая полоса препятствий проводится, как правило,для старшей возростной группы и заключаетсяв последовательном прохождении этапов полосы протяженностью 300-500 м всей командой. Для ребят младшей и средней возрастной групп она заменяется туристкой эстафетой, где эстафетной палочкой служит рукзак. Результат команды определяется по времени, затраченному на преодоление полосы препятствий, и штрафному времени, полученному за ошибки на этапах. Состав команды 4-6 человек. Рекомендуется сквозное прохождение этапа, т.е. участники не ждут друг друга. Там, где это возможно, разрешается взаимопомощь.
Примерные этапы туристкой полосы препятствий:
Снятие палатки(старт). Учавствуют не менее 2 человек. Команда укладывает палатку, стойки и колышки должны быть убраны в чехол.
Прохождение «болота» по «кочкам». Участнки преодолевают «заболоченный» участок местности по 10 «кочкам». Прохождение первой и последней «кочек» обязательно, остальных – произвольно. За срыв одной или обеих ног с «кочки» дается штрафное время 60 сек., причем штрафовать каждого участника можно только один раз.
Транспортировка « пострадавшего» .Члены команды любым способом, переносят « пострадавшего», не допуская его падения на землю. В случае падения этап начинается сначала. Задание можно усложнить, предложив соорудитьпри помощи шестов и двух штормовок или курток носилки.
Разжигание костра и пережигание нитки. На высоте 70 см от земли между стойками натягивается нитка, а на высоте 30 см проволока – ограничитель для хвороста. Два представителя от команды должны разжечь костер от одной спички, используя только природные материалы, и пережечь нитку.
Завал.Сооружается из бревен, высота до 150 см, ширина коридора – 4 м. Разрешается взаимопомощь. Штраф: выход за коридор – 90 сек., потеря снаряжения 30 сек.
Установка палатки (финиш). Допускается любое количество участников. Палатка ставится на 2 наружные стойки и 10 колышков. Вход не застёгивается. После построения команды по сигналу капитана секундомер выключается, судья оценивает правильность выполнения задания. Если палатка установлена правильно, судья подаёт команду . При обнаружении ошибок команде даётся ещё одна попытка. Если команда снова установит палатку с ошибками, она получает штраф 30 сек.
Сразу же после прохождения дистанции команда должна знать свой предварительный результат-не только чистое беговое время, но и штрафы на этапах. Для этого следом за командой через все этапы проходит один из судей (им может быть и школьник). Он собирает у судей на этапах информацию о штрафах и сообщает её главному секретарю. Информация оперативно обрабатывается и сообщается команде в виде предварительного результата. Это снимает много спорных вопросов, возникающих к концу соревнований.
Для предотвращения конфликтных ситуаций перед началом соревнований необходимо провести капитанов по дистанции, объясняя на каждом этапе (в присутствии судьи) порядок его прохождения, систему штрафов. Это поможет избежать различного толкования действий, а следовательно, и протестов.
Если позволяет местность, есть достаточное количество судей и снаряжения , можно сделать две нитки . что значительно сократит время прохождения туристской полосы препятствий и сделает её более динамичной.
В туристские соревнования школьников полезно включать ориентирование по выбору.На стартеучастники получают карту с нанесенными КП, имеющими оценку в очках.Задача каждого – за определенное время (от 45 до 60 минут) набрать как можно больше очков.За превышение контрольного времени из результата вычитаются штрафные очки- определенное количество за каждую просроченную минуту.Побеждает участник,набравший больше очков.
Старт в ориентирование по выбору может быть общий или групповой.Если участников много, их разбивают на забеги, так чтобы члены одной команды стартовали в разное время, причем забеги мальчиков и девочек чередуются.
Карту рекомендуется выдавать за 2-3 минуты до старта, чтобы каждый участник мог с ней ознакомиться, наметить путь движения.Тогда по команде «Старт» ребята не побегут, даже не заглянув в карту, за самым опытным, а будут стараться работать самостоятельно.
Дистанция должна удовлетворять следующим требованиям: 1. На местности устанавливаеться как можно большее количество КП. 2. Дистанция планируется так, чтобы было несколько равноценных вариантов движения. 3. КП стоят на твердых ориентирах, исключающих поиск.
Существует несколько вариантов постановки дистанций соревнований по выбору. Один из них – когда стоимость КП определяется его трудностью.Чем дальше КП удален от старта чем сложнее его найти, тем больше очков он принесет спортсмену.В этом случае старт и финиш возмещаются в центре карты, с тем чтобы у участников было больше вариантов движения.
Для соревнований с участием новичков рекомендуется схема дистанций.Все КП имеют одинаковую стоимость, например 2 очка. Старт и финиш разносятся на расстояние не превышающее 1 км., между ними устанавливается 1 – 2 КП, основное же количество КП расположено в стороне от прямого маршрута. При такой системе слабоподготовленный участник движеться к финишу по прямому маршруту, а хорошо подготовленный – через район, где КП установленны гуще.Можно ввести обязательный минимум КП, которые участники должны посетить.Примерно за двести метров от финиша стоит КП прохождение которого обязательно, так как он находиться в начале финишного коридора.
Соревнования по ориентированию проводяться со спортивными картами масштаба 1:15000 или 1:20000.Для школьников масштаб может быть и 1:10000. В том случае, если на район соревнований нет карты, рекомендуем организовать азимутальные соревнования.Состоят они следующем.На старте участник получает карточку с указанием азимута и расстояние до КП, оборудованного призмой с шифром.Здесь же вешается цветной карандаш или штампик для отметки.Ребята проходят на время дистанцию не более 2-х киломметров с 5-6 КП.В карточке можно указать азимуты и протяженность всей дистанции, а можно только расстояние до первого КП, где участник получит азимут и расстояние до второго КП,и т.д.
Соревнования по ориентированию проводяться как лично-командные.Новичков лучше выпускать по 2 человека вместе, но с одной ккарты.Это придаст ребятам уверенность и обеспечит соревнованиям большую безопасность.
Проверка туристских навыков.Это наиболее сложный для судейства вид соревнований, так как невозможно разработать четкие критерии по всему комплексу вопросов, из которых складывается быт туристской группы.Здесь многое значит личный опыт судьи, выступающего в роли эксперта, его туристский и педагогический стаж.
Туристские навыки судят трое судей, каждый из которых работает самостоятельно, а оценка выводиться средняя.Судейство осуществляется в течении всего хода соревнований и складывается из следующих показателей: выход группы на маршрут, прибытие на место соревнований, оснащение снаряжением, состояние лагеря и кухни, хранение продуктов, оказание первой доврачебной помощи.При выходе группы на маршрут судьи оценивают её внешний вид, правильность укладки рюкзаков, состав походной аптечки, т.е. те элементы, которые ходят в предстартовую проверку на ККМ.При оценки оснащенности группы снаряжением проверяется наличие металлических колышков , стоек для палаток ,костровых приспособлений ,правильность подбора посуды для приготовления пищи.
Судейская коллегия делает 2-3 обходы всех биваков, оценивает чистоту и порядок , соблюдение группой и отдельными участниками распорядка дня, дисциплинированность , проверяется состояние кухни , групповой и личной посуды, гигиену и ее хранение ,наличие дров . Особое внимание уделяется вопросам хранение продуктов , их учета и выдачи, а также оказание первой медицинской помощи.
Результаты соревнований по туристским навыкам , как правило, подводятся последними и существенно влияют на распределение мест в итоговом протоколе . Во избежание протестов со стороны команд каждый судья при обходе должен довести до группы свои замечания и оценку .За основу рекомендуем взять 5-балльную систему оценки каждой позиции как наиболее понятную для ребят.Итоги проверки туристских навыков должны вывешиватся для ознакомления в течении одного часа после обхода.
Помимо соревновательной части в программу туристских соревнований входят и различные конкурсы: эмблемы, художественный самодеятельности, поваров, боевых листков, газет и др.Отношение к участию в этих конкурсах будет намного ответственнее, если результат конкурсной программы войдёт как 1 из видов в итоговый протокол соревнований.Так, например, при проведении 5 видов конкурсов командый результат можно определять по сумме мест- очков, полученных за участие в трёх конкурсах.
Одним из главных критериев оценки конкурсов должны быть самостоятельнность и творчество самих ребят.Так, например, при проведении конкурсов боевых листков можно полностью исключить участие руководителя команды, отведя время и место для работы ребячьей редколлегии. Конкурс художественной самодеятельнности и туристской песни лучше провести в форме выступления агитбригад, заранее дав тему выступления.Хорошо, если в состав жюри, оценивающего конкурсы, войдут представители от ребят и им будет дана возможность участвовать в подведении итогов.
Важными элементами туристских соревнований являются процедуры их открытия и закрытия, награждения участников.Необходимо, чтобы был разработан сценарий открытия, назначен командующий парадом, подготовлен флагшток, решены вопросы музыкального сопровождения, хотя бы с использованием портативного магнитофона.На открытие можно пригласить почетных гостей, ветеранов войны и труда из числа родительского актива; представить главную судейскую коллегию, судей по видам , довести до всех участников условия соревнований.
Один из главных вопросов проведения туристских соревнований – обеспечение безопасности. Он включает проверку пригодности питьевой воды, ликвидацию опасных мест на дистанциях, обеспечение дежурства медицинского работника и сотрудника полиции. Очень важно предусмотреть наличия подъездных путей к месту соревнований, чтобы в случае травмы или болезни участника его можно было немедленно доставить в ближайший пункт медицинской помощи.
Необходимо заблаговременно решить санитарные вопросы: соорудить временные туалеты, подготовить ямы для мусора, места для мытья посуды и умывания. Особое внимание необходимо уделить вопросам купания ребят: установить постоянное дежурство на водоёме, запретить купаться по одиночке, без сопровождения взрослых.
Если за несколько дней до соревнований произошло резкое ухудшение погоды, их необходимо перенести или отменить совсем. Однако просто дождливая погода не должна служить препятствием ни для ребят, ни для руководителей. В этом случае можно упростить дистанции, сократить программу, но постараться всё таки провести максимум видов.
М.Г. Фальковский инструктор по туризму, учитель высшей категории, судья по спорту.
ПОЛОЖЕНИЕ о соревнованиях в рамках недели туризма
УТВЕРЖДАЮ
директор МБОУ НОШ№7
г. Амурска
________ Л.Я.Кожухова «__»_____________2019г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о соревнованиях в рамках недели туризма
1. Цели и задачи:
— популяризация туризма среди младших школьников,
— привлечение учащихся начальных классов к занятиям физкультурой и спортом,
— укрепление здоровья детей,
— воспитание любви к физической культуре и спорту,
— пропаганда здорового образа жизни.
2. Сроки и место проведения:1. День здоровья — 21.09, 24.09.2019г.
2. Веселые старты «Собирались мы в поход» среди 1 классов -26 сентября 2019г.
3. «Поиск клада» — среди 2 классов -25.09.2019г.
4. «Перестрелка»- среди 3-4 классов с 22.09 по 28.09.19г.
Начало соревнований в 13-30 ч.
3.Руководство проведением соревнований:Общее руководство подготовкой и проведением соревнований осуществляют учителя физической культуры, МБОУ ДОД ЦДЮТиЭ (День здоровья).
4. Участники соревнований:
День здоровья – участвует весь класс.
Веселые старты «Собирались мы в поход» среди 1 классов – команда 12 человек.
«Поиск клада» — участвует весь класс.
«Перестрелка»- участвует 20 человек от класса.
5. Программа соревнований:
5.1 Веселые старты «Собирались мы в поход» состоят из 7 эстафет:
— беговая эстафета;
— «Собираем рюкзачок»;
— «Кто больше наловит рыбы»;
— «Посадка и уборка картошки»;
— «Пройди препятствия»;
— «Отгадай загадки»;
— Полоса препятствий.
Подведение итогов, награждение победителей:
Победитель и призеры соревнований определяется по наименьшему количеству баллов. В случае одинакового количества балов у двух и более команд, победитель определяется по наибольшему количеству 1-х мест во всех эстафетах.
Команды, занявшие по итогам соревнований 1-3 места, награждаются грамотами и сладкими призами.
5.2 «День здоровья» проводится в форме туристско-спортивной полосы препятствий.
В ходе мероприятия, команды, двигаются по указанному маршруту (списку этапов-препятствий), на каждом этапе получают штрафные баллы за не прохождение этапа участником. Побеждает команда, которая за наименьшее количество времени пройдет полосу препятствий и наберёт наименьшее количество штрафных баллов.
Этапы игры-соревнования:
«Старт»
«Маятник»
«Параллельная переправа»
«Бабочка»
«Кочки»
«Паутина»
«Островок безопасности»
Подведение итогов и награждение
Команды, занявшие призовые места, награждаются грамотами.
5.3 «Перестрелка» — подвижная игра.
Подведение итогов и награждение
Команды, занявшие призовые места, награждаются грамотами.
5.4 «Поиск клада» — спортивно-развлекательная игра с элементами ориентирования.
Подведение итогов и награждение
Каждый класс награждается сладкими призами.
Туристско-спортивное мероприятие «Туристическая полоса»
Туристско-спортивное мероприятие
«Туристическая полоса», для учащихся 6 классов школы №2, посвященному Всемирному Дню туризма
Разработал:
Валеев Эльмир Альбертович,
Педагог дополнительного образования, учитель физической культуры, высшая кв. категория
2016 год
СОДЕРЖАНИЕ
1. Объяснительная записка стр. 3
2. Ход мероприятия стр. 4-6
3. Список используемой литературы стр. 7
4. Приложения стр. 8-11
1. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тема: «Туристическая полоса»
Цели и задачи:
- Пропаганда туризма среди обучающихся.
- Привлечение к систематическим занятиям туризмом и краеведением.
- Выявление сильнейших команд и участников.
- Укрепление дружеских связей между классами.
- Развитие моральных и волевых качеств учащихся.
Актуальность тематики: проблемы влияния на организм учащихся здорового образа жизни, индивидуальной двигательной активности.
Методы восприятия учащихся:
исполнительный, продуктивно-практический, частично-поисковый, оздоровительный.
Формы сотрудничества: индивидуальные, групповые, фронтальные, коллективные.
Численность участников — 60 человек, обучающиеся 8-11 классов общеобразовательной школы
Дата проведения — 16 октября 2010г
Методическое обеспечение: рюкзаки, ориентиры, карта-схема, компас, карандаши, мед. аптечка, жерди, веревки, карточки с топографическими знаками, шест, кружки, спички, нитка.
Предварительная работа: рабочая группа под руководством учителя физкультуры подготовила необходимый инвентарь, разработала карты-схемы, протокол (приложение 1), учителем заготовлены грамоты, дипломы участников и сладкие призы.
Ведущий: мероприятие ведет ведущий, на этапах туристско-спортивной игры расставлены судьи, главный судья ведет протокол игры.
2. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий: Добрый день, дорогие наши гости, дорогие друзья, участники мероприятия, учителя, подлинные любители физической культуры и туризма, а также ценители красоты и здоровья!
Мы рады видеть вас сегодня на мероприятии, посвященному Дню туризма под названием «Туристическая полоса».
Ведущий знакомит зрителей, участников команд со своими помощниками, судьями, главным судьей.
Ведущий: А сейчас пришло время знакомства с участниками команд.
Ведущий: Эй, команды смелые,
Дружные, умелые,
На старт команды выходите,
Силу, ловкость покажите.
Конкурс 1 «Приветствие»
Каждая команда сдает рапорт главному судье, представляет команду, называя девиз, и сдает эмблему.
Конкурс 2 «Установка палатки»
Палатка устанавливается любым количеством участников. Палатка ставится на 2 стойки и 10 колышков, вход не застегивается, стойки располагаются снаружи.
Конкурс 3 «Преодоление болота по жердям»
Команда преодолевает болото по судейским жердям любым способом. Расстояние между опорами — 2м, количество жердей — 4, длина этапа 10-15м. Контрольное время (КВ) 2 мин.
Конкурс 4 «Узлы»
Участникам предлагается за контрольное время завязать 12 узлов (по 1 на каждого участника). (КВ.= 2 мин.)
Конкурс 5 «Топографические знаки»
Каждый участник получает карточку и расшифровывает 1 топознак.
Конкурс 6 «Определение расстояния»
Команда определяет расстояние любым геометрическим способом до предмета известной высоты.
Конкурс 7 «Азимут»
2 участника по одному определяют азимут до недоступных предметов.
Конкурс 8 «Оказание первой медицинской помощи»
Команда отвечает на 2 теоретических вопроса с выбором ответов и оказывает первую медицинскую помощь. Для оказания первой медицинской помощи команда использует мед. аптечку и подручные средства.
Конкурс 9 «Изготовление носилок и транспортировка пострадавшего»
Команда изготовляет из подручных средств носилки (Жерди по 2,5м.- судейские, штормовки — командные)
Переноска пострадавшего возможна только после проверки качества носилок на прочность. Пострадавший должен быть зафиксирован не менее чем в двух местах.
Конкурс 10 «Переправа через сухой овраг с помощью судейского шеста»
Участники по очереди преодолевают условный овраг, используя судейский шест.
Конкурс 11 «Переход по бревну с рюкзаком и кружкой воды в руке»
Участники по очереди преодолевают условный овраг по бревну с рюкзаком за плечами и кружкой воды в руке.
Конкурс 12 «Разжигание костра и пережигание нитки»
Разрешается использовать для разжигания только природные материалы и любое количество спичек, но одновременно можно зажигать только одну спичку. Финишем этапа является обрыв пережигаемой нити.
Конкурс 13 «Мышеловка»
Участники по-пластунски преодолевают проволочное заграждение, на котором подвешены пустые консервные банки.
Конкурс 14 «Снятие палатки»
В снятии палатки принимают участие не менее двух человек, которые укладывают палатку, стойки и колышки в чехол.
Ведущий: А теперь у нас по плану
Будет конкурс капитанов.
Капитаны, выходите,
Свою смекалку покажите.
Конкурс 15 «Туристическая викторина»
Проводится в форме конкурса капитанов, отдельно от команды, после прохождения маршрута. Капитан получает лист с заданиями по технике туризма. (приложение 2)
Ведущий: Внимание! Командам построиться для оглашения итогов мероприятия.
Главный судья объявляет итоги мероприятия, подчеркивая старания детей. Команды, занявшие призовые места награждаются сладкими призами и грамотами. Команды, не занявшие призовых мест, награждаются дипломами участников мероприятия.
Ведущий: Мы закрываем мероприятие наше.
Приятно было потрудиться вместе.
Награды получили все по чести.
Вот и настал момент прощанья,
Короткой будет моя речь.
Мы говорим всем «До свиданья»,
До новых и счастливых встреч!
3. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Ильичев, А.А. Популярная энциклопедия выживания [Текст] / А.А. Ильичев. — Изд. 2-е, испр., доп. и перераб.-М.: ЭКСМО- пресс,. 2002.
Куватов, С.А. Программа «По тропе Робинзона»: лит. Разработка для летних лагерей. — Ульяновск, 2003.
Константинов, Ю.С. Туристические слеты и соревнования учащихся: Учебно-методическое пособие. М.: ЦДЮТИКМО РФ, 2003.
Остапец, А.А. В походе юные. М., 1978.
Тарасова, М.В. Физическая культура: Сценарии праздников и игровых занятий: книга для учителя. М., 2002.
Щуркова, Н.Е. Игры, конкурсы, развлечения.- М.: Новая школа, 2002.
Физическая культура: Сценарии праздников и игровых занятий: Книга для учителя. М.: Издательство «Первое сентября», 2002.
Сводный протокол туристско — спортивной игры «Мы в походе»
02.10.2009 г.
№ | Команда | Старт | Финиш | Установка палатки | Снятие палатки | Переправа через овраг с шестом | Узлы | Топознаки | Определение расстояния | Азимут | Переход по бревну с рюкзаком и кружкой | Разжигание костра и пережигание нити | Викторина | Медицина | Сумма штрафов | Итоговое время | Место |
1 | 8А Бегущие ночи | _ | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | _ | _ | 37 | 47 | 1 | |||||
2 | 8Б Ак Барс | 3 | 12 | 11 | 3 | 2 | 8 | _ | 5 | 40 | 81 | 6 | |||||
3 | 8ВДаешь молодежь | 2 | 2 | 8 | 3 | 3 | _ | _ | _ | 36 | 54 | 3 | |||||
4 | 8Г Арсенал | 3 | 10 | 15 | 6 | 2 | 2 | _ | _ | 39 | 78 | 5 | |||||
5 | 9А Родничок | 7 | _ | 11 | 3 | 3 | 3 | 1 | 5 | 34 | 67 | 4 | |||||
6 | 9В Олимп | 1 | 4 | 18 | 6 | 2 | 8 | _ | _ | 35 | 74 | 2 |
Главный судья ________________Валеев Э.А.
Приложение 2
Приложение 3
Общее построение
Кручу-верчу – палатку установить хочу
Держи равновесие!
Вот они – победители!
Календари и Положения по спортивному туризму на 2020 год
Положение о проведении областных соревнований до конца 2020 года утверждено. Необходимо всем главным судьям подготовить информационные письма о проведении!
ПОЛОЖЕНИЕ 2020 год от сентября по декабрь включительно!!!! 24.08.2020
Календарь по Новосибирской области и г. Новосибирску на 2020 год — уточнение 24.08.2020 года.
Календари других муниципальных образований согласуются после их представления в НО ФСТР и МФКиС НСО.
Календарь и Положение — маршрут (Международная ФСТ «МФСТ)
Календарь весь, Календарь СТ и Положение СТ (МИНСПОРТ РФ) ИЗМЕНЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЯ
Общие рекомендации участникам спортивных соревнований 2020 г.
Положение о МКТМ 2020 года — СКАЧАТЬ
Календарь и Положение (Новосибирская область)
Календарь и Положение (город Новосибирск) чемпионат, Кубок, первенство
Информационный сборник №33 (Календари, положения разрядные требования, списки аккредитованных судей на 2020 год и другое.
Календари муниципальных образований города Новосибирска и Новосибирской области:
Календарь Советского района города Новосибирска
Календарь Искитимский район
Календарь Тогучинский район
Календарь Куйбышевский район
Календарь г. Искитим
Календарь г. Бердск
Календарь
Календарь г. Черепаново
09.07.2020 г. МИНСПОРТ РОССИИ РЕКОМЕНДУЕТ ВОЗОБНОВИТЬ ПРОВЕДЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКИХ И МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫХ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Приказ от 8 июля 2020 года № 497 «О проведении спортивных мероприятий на территории Российской Федерации».
МИНСПОРТ РОССИИ РЕКОМЕНДУЕТ ВОЗОБНОВИТЬ ПРОВЕДЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКИХ И МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫХ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
9 ИЮЛЯ 2020
Министр спорта Олег Матыцин подписал приказ от 8 июля 2020 года № 497 «О проведении спортивных мероприятий на территории Российской Федерации».
В соответствии с приказом общероссийским спортивным федерациям, федеральным органам исполнительной власти, осуществляющим руководство развитием военно-прикладных и служебно-прикладных видов спорта, Всероссийскому физкультурно-спортивному обществу «Динамо», органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта рекомендовано возобновить проведение всероссийских и межрегиональных спортивных соревнований в регионах страны.
Соревнования необходимо организовывать и проводить в соответствии с методическими рекомендациями Роспотребнадзора и на основании решений высших должностных лиц субъектов Российской Федерации с учётом санитарно-эпидемиологической обстановки и особенностей распространения новой коронавирусной инфекции на соответствующей территории Российской Федерации.
Участники допускаются к всероссийским и межрегиональным спортивным соревнованиям при наличии у них отрицательного результата лабораторного исследования на новую коронавирусную инфекцию, проведённого не ранее 72 часов до прибытия на место проведения мероприятия.
Планирование международных спортивных мероприятий необходимо осуществлять в установленном Минспортом России порядке с учётом санитарно-эпидемиологической обстановки и особенностей распространения новой коронавирусной инфекции в соответствующем субъекте Российской Федерации, а также методических рекомендаций Роспотребнадзора.
Ранее действовавшие приказы от 16 марта 2020 № 216 «Об отмене международных спортивных мероприятий и проведении межрегиональных и всероссийских спортивных мероприятий на территории Российской Федерации в целях предупреждения завоза и распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» и 18 марта 2020 № 222/1 «Об отмене или переносе спортивных соревнований на территории Российской Федерации в целях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» утратили силу.
Пресс-служба Минспорта России
Постановлением губернатора НСО все массовые мероприятия, в том числе и спортивные на территории Новосибирской области до 30 июня 2020 года ОТМЕНЯЮТСЯ! В связи с ЧС covid-2019 вносятся изменения в Календарь соревнований по спортивному туризму на апрель-ИЮНЬ, возможно июль, 2020 года на территории Новосибирской области!!!
Представлены Календари и Положения по СТ в Новосибирской области, СФО и РФ на 2020 год:
На сайт НО ФСТР 25.03.2020
|
№ п/п |
Наименование спортивного мероприятия |
Сроки проведения спортивного мероприятия |
Место проведения спортивного мероприятия |
Отметка о переносе (с указанием даты переноса) либо отмены |
|
1 |
Областные соревнования |
05 апреля |
г. Бердск |
Перенос на 25.10.2020 |
|
2 |
Первенство области |
10-12 апреля |
Искитимский район, |
Перенос на 10-12.06.2020 |
|
3 |
Чемпионат области «Весенний марафон-2020» (дистанция-комбинированная) |
08-11 мая |
Болотнинский район |
Проводим по распоряжению |
|
4 |
Кубок области. 1-й этап (дистанция-на средствах передвижения, дистанция-на средствах передвижения-группа) |
29-31 мая |
Новосибирск |
Проводим по распоряжению |
|
5 |
Чемпионат области |
29-31 мая |
Новосибирск |
Перенос на 20-23.07.2020 |
|
6 |
Чемпионат Сибирского федерального округа (дистанция-на средствах передвижения, дистанция-на средствах передвижения-группа) |
29 мая — 01 июня |
Новосибирск |
Проводим по распоряжению |
ОБЪЯВЛЕНИЯ О ПЕРЕНОСЕ ИЛИ ОТМЕНЕ ОФИЦИАЛЬНЫХ СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ!
03.05.2020 г. Первенство города Новосибирска на пешеходных дистанциях «Майские зори-2020» переносятся на 06.09.2020 г.
20.08.2020 г.
В связи с постановлениями Правительства Новосибирской области от 27.07.2020 № 300-п «О внесении изменений в постановление Правительства Новосибирской области от 15.05.2020 N168-п» и возобновлением деятельности спортивных организаций с 01.08.2020 на территории Новосибирской области, являющихся организаторами или участниками официальных спортивных соревнований, НО ФСТР отправлено письмо-согласование на проведение официальных спортивных соревнований в Новосибирской области по виду спорта «спортивный туризм» на сентябрь-декабрь 2020 года.
Глобальный конкурс стартапов «Цели устойчивого развития»
Примите участие в крупнейшем в мире призыве привлечь самые прорывные стартапы, которые напрямую способствуют ускорению достижения Целей устойчивого развития (ЦУР).
Конкурс, проводимый Всемирной туристической организацией (ЮНВТО), агентством ООН, ответственным за продвижение устойчивого, доступного и инклюзивного туризма, направлен на то, чтобы побудить глобальную экосистему инноваций и предпринимательства принять устойчивость и оказать влияние в течение Десятилетия Организации Объединенных Наций Акция стартует в этом году.
Эта инициатива, объединяющая заинтересованные стороны из различных секторов экономики, направлена на достижение общей цели — вывести инновации на передний план устойчивого развития в корпорациях и странах.
Главный партнер
Авиакомпания-партнер:
Мировая вспышка COVID-19 остановила мир, и гражданское общество и частный сектор серьезно пострадали.Следовательно, пандемия ставит под угрозу весь прогресс, достигнутый к настоящему времени с точки зрения устойчивости.
На фоне повышенной неопределенности доказанная устойчивость и динамичный характер туризма могут быть использованы для поддержки и ускорения восстановления. Учитывая способность сектора создавать рабочие места и повышать инклюзивность, ЮНВТО призывает к сквозному, межотраслевому подходу для ускорения устойчивого развития во всем мире.
1 из 10 рабочих мест во всем мире связано с туризмом
ЮНВТО (2019)
ЮНВТО (2019) 7% из мирового экспорта
ЮНВТО (2019) 1.5 один миллиард прибывших достиг 2019
ЮНВТО (2020)
5% из Global Unicorn Club Соответствует путешествиям
CBInsights (2020)
Туризм — крупный лидер мировой экономики и центр самых революционных инноваций.Благодаря активной работе со стартапами, сектор достиг безопасных и экспериментальных путешествий, как никогда раньше. Теперь пришло время укрепить эти совместные с предпринимателями усилия по достижению Целей устойчивого развития за счет новых способов решения глобальных проблем.
| Рейтинг | Событие | Когда | Где | Категория | Рейтинг | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Канадская национальная выставка | 20 августа — 06 сентября 2021 г. | Канада Торонто | Путешествия и туризм | 4.5 | |
| 2 | Международная выставка туризма и путешествий | 05-07 ноя 2021 г. | Канада Монреаль | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 3 | ITB Berlin | 10-14 марта 2021 г. | Германия Берлин | Путешествия и туризм Деловые услуги | 4.6 | |
| 4 | Vancouver International Travel Expo | 02 октября 2021 г. | Канада Ванкувер | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 5 | The New York Times Travel Show | 29 — 31 января 2021 года | США Нью-Йорк | Путешествия и туризм | 4.5 | |
| 6 | SATTE | 20 — 22 января 2021 г. | Индия Большая Нойда | Путешествия и туризм | 4.4 | |
| 7 | Индия Международные путешествия и туризм | 15-17 января 2020 отложено | Индия Мумбаи | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 8 | Форум туристических агентов — Лас-Вегас | 18–21 апреля 2021 г. | США Лас Вегас | Путешествия и туризм | 4,7 | |
| 9 | ITB Asia | 27-29 октября 2021 г. | Сингапур Сингапур | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 10 | World Travel Expo — Сидней | 01-02 февраля 2020 | Австралия Сидней | Путешествия и туризм | 4.0 | |
| 11 | Глобальное совещание индустрии путешествий и туризма | 28 августа 2020 г. | Онлайн В сети | Путешествия и туризм | 3.8 | |
| 12 | Международная выставка путешествий в Гуанчжоу | 25 — 27 февраля 2021 г. | Китай Гуанчжоу | Путешествия и туризм Деловые услуги | 4.3 | |
| 13 | Шанхайская всемирная выставка путешествий | 30 июля — 02 августа 2020 отложено | Китай Шанхай | Путешествия и туризм | 4.5 | |
| 14 | Arabian Travel Market Дубай | 16-19 мая 2021 г. | ОАЭ Дубай | Путешествия и туризм | 4.6 | |
| 15 | FITUR | 20-24 января 2021 г. | Испания Мадрид | Путешествия и туризм | 4.4 | |
| 16 | Global Travel Marketplace | 29 — 31 октября 2020 г. отменен | США Голливуд | Путешествия и туризм | 4.5 | |
| 17 | World Travel Market Лондон | 02-04 ноя 2020 отменен | Великобритания Лондон | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 18 | The Hotel Show Dubai | 31 мая — 02 июня 2021 г. | ОАЭ Дубай | Путешествия и туризм Гостиничный бизнес | 4.0 | |
| 19 | Восточно-Средиземноморская международная выставка туризма и путешествий | 10-13 февраля 2021 г. | Турция Стамбул | Путешествия и туризм Гостиничный бизнес | 4.4 | |
| 20 | Thai International Travel Fair | 25 — 28 февраля 2021 г. | Таиланд Пак Крет | Путешествия и туризм | 4.0 | |
| 21 | MATTA Fair | 07-08 ноя 2020 отменен | Малайзия Куала Лумпур | Путешествия и туризм | 4.1 | |
| 22 | Румынская туристическая ярмарка | 12-15 ноября 2020 отменен | Румыния Бухарест | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 23 | Опыт путешествий TTG | 13-15 октября 2021 г. | Италия Римини | Путешествия и туризм | 4.5 | |
| 24 | OTM | 04-06 фев 2021 | Индия Мумбаи | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 25 | Туристический саммит | 01-03 декабря 2019 | Канада Галифакс | Путешествия и туризм | 4,7 | |
| 26 | Международная конференция по туризму, транспорту и логистике | 24-25 мая 2021 г. | Австралия Сидней | Путешествия и туризм | 4.1 | |
| 27 | Рынок выездных путешествий и туризма в Китае | 12-14 апреля 2021 г. | Китай Пекин | Путешествия и туризм | 4.0 | |
| 28 | IMEX Франкфурт | 25 — 27 мая 2021 г. | Германия Франкфурт | Путешествия и туризм | 4.5 | |
| 29 | Выставка «Путешествия и отпуск» | 27 — 28 марта 2021 г. | Канада Оттава | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 30 | ВОЗДЕЙСТВИЕ Устойчивое развитие Путешествия и туризм | 24 — 27 января 2021 г. | Канада Виктория | Путешествия и туризм Деловые услуги | 5.0 | |
| 31 | Конференция путешественников | 26-29 сентября 2021 г. | США Лас Вегас | Путешествия и туризм Велнес, здоровье и фитнес | 4.8 | |
| 32 | Международная туристическая выставка MITT | 16-18 марта 2021 г. | Россия Красногорск | Путешествия и туризм | 4.8 | |
| 33 | Международная конференция по туризму | 07 — 10 июня 2021 года | Греция Афины | Путешествия и туризм | 4.6 | |
| 34 | Международная конференция по маркетингу, туризму и гостеприимству | 15-17 июля 2020 | Франция Париж | Путешествия и туризм Гостиничный бизнес | 5.0 | |
| 35 | International Travel Expo Гонконг | 17-20 июня 2021 года | Гонконг Гонконг | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 36 | Belgium Travel Expo | 02 марта 2021 г. | Бельгия Гент | Путешествия и туризм | 4.0 | |
| 37 | Модель будущих лидеров ООН | 21-24 февраля 2020 г. | Турция Стамбул | Путешествия и туризм Образование и обучение | 4.2 | |
| 38 | Выставка деловых поездок | 24-25 февраля 2021 г. | Великобритания Лондон | Путешествия и туризм Деловые услуги | 4.6 | |
| 39 | Белградская международная туристическая ярмарка | 18 — 21 февраля 2021 г. | Сербия Белград | Путешествия и туризм | 4.2 | |
| 40 | The Outdoor Adventure Show — Торонто | 19 — 21 февраля 2021 г. | Канада Миссиссауга | Путешествия и туризм Велнес, здоровье и фитнес | 4.4 | |
| 41 | World Travel Expo | 08-09 фев 2020 | Австралия Мельбурн | Путешествия и туризм | 3,7 | |
| 42 | Сеульская международная выставка индустрии туризма | 09-12 ноября 2020 | Южная Корея Сеул | Путешествия и туризм | 4.0 | |
| 43 | Vakantiebeurs | 14-17 января 2021 г. | Нидерланды Утрехт | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 44 | Вашингтон, округ Колумбия Travel & Adventure Show | 13-14 марта 2021 года | США Вашингтон | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 45 | Международная ассоциация профессионалов в области безопасности и защиты туризма | 26-30 апреля 2020 года отложено | США Лас Вегас | Путешествия и туризм | 5.0 | |
| 46 | The Outdoor Adventure & Travel Show — Ванкувер | 27 — 28 февраля 2021 г. | Канада Ванкувер | Путешествия и туризм | 4.2 | |
| 47 | Туристический конгресс | 17-18 ноября 2020 г. отменен | Канада Оттава | Путешествия и туризм | 5.0 | |
| 48 | Международный рынок средиземноморского туризма | 09-10 февраля 2021 г. | Израиль Тель-Авив-Яффо | Путешествия и туризм | 4.4 | |
| 49 | Выставка путешествий и туризма — Хайдарабад | 10-11 июля 2020 | Индия Хайдарабад | Путешествия и туризм | 4.1 | |
| 50 | Международная конференция по маркетингу, туризму и гостеприимству | 09 — 11 июля 2021 г. | Швейцария Цюрих | Путешествия и туризм Образование и обучение | 4.3 | |
| 51 | Выставка путешествий и туризма, Калькутта | 26 — 28 февраля 2021 г. | Индия Калькутта | Путешествия и туризм | 4.3 | |
| 52 | Выставка приключенческих путешествий | 16-17 января 2021 года | Великобритания Лондон | Путешествия и туризм | 4.0 | |
| 53 | B-Travel | 11-13 июня 2021 г. | Испания Барселона | Путешествия и туризм | 4.4 | |
| 54 | The Boston Globe Travel Show | 07-09 февраля 2020 отменен | США Бостон | Путешествия и туризм | 4.6 | |
| 55 | Access Luxury Travel Show Digital | 19 ноя 2020 | Онлайн В сети | Путешествия и туризм Гостиничный бизнес | 4,7 | |
| 56 | World Travel Market Африка | 07 — 09 апр 2021 г. | Южная Африка Кейптаун | Путешествия и туризм | 4.6 | |
| 57 | Международная конференция по туризму и гостеприимству | 05-06 июля 2021 г. | Сингапур Сингапур | Путешествия и туризм Гостиничный бизнес | 3.0 | |
| 58 | Ярмарка для специальных поездок | 09-10 января 2021 г. | Нидерланды Амстердам | Путешествия и туризм Развлечения и СМИ | 4.0 | |
| 59 | The Luxury Travel Fair | 04-07 ноября 2021 г. | ||||
Кембриджские экзамены: аудирование (путешествия, туризм, культура)
Опрашивающий: Всем доброе утро. Сегодня в студии Стив Джексон, который расскажет нам о своей недавней поездке в Антарктику. Итак, Стив, на что это было похоже? Вы замерзли?
Стив: Нет, удивительно, я не знал. Температура может опускаться до минус десяти градусов даже в летние месяцы, но пока я был там, было около семи градусов, и я нашел это вполне комфортным.
Опрашивающий: Думаю, вам следует взять теплую одежду. Вы взяли что-нибудь особенное?
Стив: Ну, вам действительно нужно ветрозащитное пальто, но мне больше всего пригодились солнцезащитные очки. Солнце может стать действительно сильным благодаря отражению от снега и льда.
Опрашивающий: А как насчет корабля? Какие были каюты?
Стив: У меня была своя собственная каюта, и она тоже была довольно маленькой. Сначала мне было интересно, куда я буду складывать свои вещи, ведь гардероба не было.Однако тот, кто проектировал корабль, придумал практически все, что может понадобиться пассажиру, и под кроватью был шкаф.
Опрашивающий: Какими были другие пассажиры?
Стив: О, атмосфера на борту корабля была отличной. Экипаж был в основном американским, и они действительно старались, чтобы все смешались. Но, конечно, вам не нужно общаться, если вы этого не хотите. Руководителем экспедиции был австралиец, и он каждый вечер обедал за другим столом, чтобы встретиться со всеми нами.
Опрашивающий: Погода вообще была ненастная?
Стив: В Антарктике может быть шторм, но море было спокойным, пока я был там. Это было хорошо, потому что я боялся морской болезни перед отъездом. К счастью, все было в порядке.
Интервьюер: Какие самые лучшие воспоминания о поездке?
Стив: Трудно сказать, правда — их так много. Мы видели много диких животных, особенно в месте под названием Остров Кувервиль, но я думаю, что больше всего я ценю большое разнообразие птиц, которых мы видели.Они были потрясающими.
Интервьюер: Встречались ли вы с кем-нибудь, кроме друзей-туристов?
Стив: Да, несколько ученых на исследовательской станции. Однажды утром они принесли нам кофе и печенье! Там есть взлетно-посадочная полоса, но нет гавани или чего-то подобного. Вы должны попасть на берег на небольшой резиновой моторной лодке.
Опрашивающий: Полагаю, до прибытия ученых местность была совершенно нетронутой?
Стив: Вообще-то, когда-то в этом районе процветала рыболовная промышленность, но теперь все, что осталось, — это заброшенные здания.Но никаких старых лодок, техники или чего-то подобного.
5 ежегодных фестивалей, которые делают Казахстан достойным посещения | Активный туризм в Казахстане
«Крылья Алаколя» приветствует май месяц и является единственным фестивалем в Казахстане, предназначенным для орнитологов. В 2018 году «Алакольские крылья» отпраздновали свое шестое появление, которое традиционно проходит на берегу озера Алаколь в Алматинской области. Более подробную информацию о фестивале вы можете найти по этой ссылке: www.veters.kz
Кстати, озеро Алаколь славится своими целебными способностями и, кроме того, является ключевой территорией для орнитологов. Профессиональные орнитологи считают эту местность одним из самых благоприятных в мире маршрутов для миграции птиц. В этом районе мы можем наблюдать пути потока птиц из Центральной и Восточной Европы, а также из Центральной и Западной Азии. Оттуда маршруты уходят на юг — в сторону Центральной и Восточной Африки.
Фестиваль проходит в мае, так как весна — время сезонных миграций птиц в Казахстане; время, когда, по оценкам специалистов, сюда прилетает более пяти миллионов птиц!
Птицы возвращаются в свои гнезда из этих теплых регионов огромными стаями, а некоторые из них к тому времени уже вырастили птенцов, так что это создает прекрасные условия для наблюдения за птицами.
Здесь можно увидеть розовых фламинго и кудрявых пеликанов, белых и серых цапель, колпиц, лебедей, сероспинных разных видов. Опытным орнитологам, несомненно, понравится наблюдение за реликтовой чайкой (Larus relictus).
Для гостей фестиваля предусмотрены полевые экскурсии на специально оборудованных транспортерах по берегу озера и по горным ущельям Джетисского Алатау (Джунгарский край). В Алакольском заповеднике работают ведущие орнитологи и орнитологи со всей страны, они проводят для посетителей познавательные лекции, презентации.Фестиваль интересен как новичкам, так и продвинутым орнитологам. Особенно, когда все они могут участвовать в специальных птичьих турах. Основная цель мероприятия — развитие и популяризация орнитологического туризма в Казахстане путем изучения природы посредством наблюдения за птицами.
.
Комментариев нет