Введение в туризм программа: Рабочая программа по дисциплине «Введение в туризм» | Рабочая программа: — Ресторан Ростов Папа

Введение в туризм программа: Рабочая программа по дисциплине «Введение в туризм» | Рабочая программа:

Содержание

Страница не найдена (ошибка 404)

Сведения об образовательной организации
- Символика, история, традиции
  - Символика школы
  - История создания
  - Традиции школы
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
  - Структура управления
  - Руководители структурных подразделений
  - Местонахождение, Филиалы, Режим работы, Контакты
  - Положения о структурных подразделениях
  - Профсоюз
- Документы
  - Устав Лицензии Свидетельство об аккредитации
  - Правила внутреннего распорядка
  - Коллективный договор
  - Отчет о результатах самообследования
  - Предписание органов государственного контроля и независимая оценка качества оказанных социальных услуг
  - Публичный отчет
  - Локальные нормативные акты
  - Прием в 1 класс
  - Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)
- Образование
  - Формы обучения, Нормативный срок обучения, Реализуемые уровни образования, Срок действия аккредитации образовательной программы
  - Языки, на которых осуществляется образование (обучение)
  - Образовательные профессиональные программы
  - Реализуемые образовательные программы
  - Аннотации к рабочим программам
  - Учебный план
  - Календарный учебный график
  - Методические разработки
  - Учебно-методический комплекс
  - Численность обучающихся
  - Лицензия / Выписка из реестра на осуществление образовательной деятельности
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  - Руководство
  - Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Вакантные места для приёма (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Организация питания в ОО
Обучающемуся и родителю
- Приём в 1 класс
- Итоговая аттестация
  - ГИА-9 (ОГЭ-ГВЭ)
  - ГИА-11 (ЕГЭ-ГВЭ)
  - Наглядные материалы
  - Общественные наблюдатели ГИА
  - Всероссийские проверочные работы
- Набор в профильные 10-е классы
- Инклюзивное образование
- Помощь
  - Школьный психолог
  - Кабинет психолога
  - Социальный педагог
  - Школьный логопед
  - Медицинский работник
  - Ценности семьи
- Воспитательная работа
  - Документы
  - «PROнас»
  - Достижения
  - &quot108-й маршрут&quot
  - ГТО
  - Спорт
  - Работа с родителями
  - В нашей школе учились герои
  - Социальные видео ролики
  - Полезные видеопамятки
  - Киноуроки. рф
- Дополнительное образование
  - Документы
  - Школьный спортивный клуб
  - Расписание, перечень программ
  - Образовательная робототехника
- Электронные образовательные ресурсы
- Программа «Одаренные дети»
- Кадетские классы
- Организация питания воспитанников и обучающихся
- Акции
  - Безопасное окно
  - Новое поколение выбирает!
  - Образование всем детям
  - Подросток
  - Береги себя
  - Дети улиц
  - Наше здоровье — в наших руках
  - За здоровый образ жизни
  - Внимание — дети!
  - Весенние каникулы
  - Сообщи, где торгуют смертью
  - Родом из детства
  - Я и закон (Правовое просвещение)
  - Помогать просто
  - Акция «Челябинск против насилия»
- Лето 2022
- Фестиваль технического творчества
- Безопасность
  - Информационная безопасность
  - Антитеррор
  - Безопасность дорожного движения
  - Правила поведения на воде
  - Экстремизм
  - Родителям и Руководителям
  - COVID-19
  - Пожарная безопасность
  - Охрана труда
- Профориентационная работа
- Информация для родителей
- Наставничество
- Российское движение школьников
- Организация учебного процесса
- Разговоры о важном
Филиал
- Приём в 1 класс
- Дошкольное отделение
  - Коротко о дошкольном отделении
  - Кабинет психолога
  - Мероприятия
  - Нормативные документы
  - Локальные нормативные акты
  - Расписание занятий
  - Детское питание
  - Методические рекомендации для родителей
- Начальное общее образование
- Учебно-методический комплекс
Инновации
- 2022 г. РИП. Тема: «От экологии образования к экологии будущего»
- 2022 г. МИП :«Семья и школа: пути взаимодействия в современном социокультурном пространстве»
- 2021-2020 гг. Муниципальная опорная площадка: «Город как Школа»
- 2020г. Федеральная площадка. «Апробация и внедрение модели работы с детьми, в ТЖС».
- 2019 г. Федеральный грант: «Разработка многоуровневой модели профилактики делинквентного поведения».
- 2018-2019 г. Муниципальная экспериментальная площадка: «Образовательная индустрия будущего».
- 2018 г. Региональная опорная площадка: «Подходы к формированию ВСОКО с учетом преемственности дошкольного и общего образования»
Страница директора
Интернет- приемная

Вы можете в любое время обратиться с интересующими вопросами к руководству школы через нашу интернет приемную

Интернет приемная

Версия для слабовидящих

Рабочая программа по дисциплине «Введение в специальность» (32 часа) по направлению «Туризм»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«ИРКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ, СЕРВИСА И ТУРИЗМА»

ФИЛИАЛ

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в специальность

Ангарск, 2014

Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 100401 Туризм

Одобрена предметно-цикловой комиссией

Председатель:__________ И. А. Каминская

«___»____________________2014 г.

Утверждаю:

Заведующий филиалом ГАПОУ ИКЭСТ

___________________М.В. Корчуганова

«____» _____________________ 2014 г.

Согласовано:

Заведующий отделением ГАПОУ ИКЭСТ ___________________ И.В. Лалетина

«___»____________________2014 г.

Организация-разработчик: филиал Государственного Автономного Профессионального Образовательного Учреждения Иркутской области «Иркутский колледж экономики, сервиса и туризма», г. Ангарск

Разработчик:

Берёзкина Дарья Борисовна, преподаватель филиала Государственного Автономного Профессионального Образовательного Учреждения Иркутской области «Иркутский колледж экономики, сервиса и туризма», г. Ангарск

Рецензент:

(от работодателя)

ООО «Турагенство Турсервис»

Генеральный директор

Н.А. Володченко

стр.

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в специальность

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности «Туризм», подготовлена в соответствии:

— с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 43.02.10 Туризм;

— с вариативной частью учебного плана, согласованного с работодателем в лице ООО «Турагенство Турсервис»

Данная дисциплина позволит изучить историю становления туризма; выявить роль туризма в обществе и рыночной экономике, его функции, структуру отрасли и классификации видов профессиональной деятельности в сфере сервиса и туризма.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит общепрофессиональный цикл, сформирована за счёт часов вариативной части учебного плана по согласованию с работодателем.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель дисциплины состоит в развитии навыков познавательной деятельности в сфере туристского обслуживания и социально-культурного сервиса, ознакомлении с содержанием и формами практической деятельности в области социально-культурного сервиса и туризма.

Задачи дисциплины:

-изучить историю развития туризма

-оценить современную роль туризма в экономике, социально-культурной и политической сфере государств

-выявить факторы, оказывающие влияние на развитие туризма

-рассмотреть классификацию туризма и дать характеристику его отдельным видам

-проанализировать составляющие туристской индустрии и их взаимосвязи

-выявить особенности турпродукта

-рассмотреть роль государства в управлении индустрией туризма

-изучить основы правового регулирования туристской деятельности в России

-рассмотреть основные виды туристских формальностей

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

—основные понятия и термины сферы туризма

—основные виды туризм и их географию

—специфику туризма как особого вида деятельности

—составляющие туристской индустрии и их взаимосвязи

—специфику правовой базы туристской и сервисной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

—на основе анализа различных показателей определять основные тенденции развития туризма

— оценивать современную роль туризма в экономике, социально-культурной и политической сфере государств

— выявлять факторы, оказывающие влияние на развитие туризма

— классифицировать туризм по основным видам

— пользоваться нормативно-правовой базой туристской отрасли

1. 4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часов;

самостоятельной работы обучающегося 17 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

практические занятия

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

Итоговая аттестация в форме зачёта

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Организация учебного процесса в колледже и на курсе. Требования к специалисту по туризму.

Тема 1.1. Понятие о специальности «Туризм»

Содержание

Понятие о специальности «Туризм»; Содержание образовательной подготовки специалиста: ФГОС, учебный план, график учебного процесса;

Практическая работа

2-3

Актуальность специальности и потребность в специалистах по туризму; деловые качества менеджера по туризму; деловая игра

Самостоятельная работа студентов

Подготовка эссе «Я и моя будущая карьера»

Тема 1.2. Профессиональная деятельность специалиста по туризму

Содержание

Виды деятельности специалиста по туризму. Понятие «деловой имидж менеджера по туризму.

Практическая работа

5-6

Перспективы карьерного роста специалиста по туризму. Корпоративная этика работников сферы туризма

Самостоятельная работа студентов

Письменно ответить на вопросы по теме «Истоки возникновения туризма»

Раздел 2.

Туризм как вид социально-экономической деятельности

Тема 2.1.

История мирового туризма

Содержание

История и основные этапы развития мирового туризма. Туризм как отрасль экономики, экономическая деятельность, рынок и общественное движение

Практическая работа

8-9

Туризм и другие области знаний. Связь туризма с другими науками. Роль Томаса Кука в становлении туризма.

Самостоятельная работа студентов

Составить сравнительную таблицу.

Тема 2.2.

Туристские ресурсы и факторы влияния на развитие туризма

Содержание

Туристские ресурсы. Их классификация: природные, исторические, социально-культурные туристские объекты

Практическая работа

11-12

Виды факторов влияния на развитие туризма: природно-географические, культурно-исторические, экономические, социальные, демографические, политико-правовые, технологические, экологические.

Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклад с презентацией

Раздел 3.

Организационные аспекты туристской деятельности

Тема 3.1.

Классификация видов и форм туризма

Содержание

13-14

Классификация видов и форм туризма. Необычные виды туризма.

Практическая работа

15-16

17-18

Основные центры развития видов туризма: горный, водный, лыжный, спортивный, деловой, рекреационный, паломнический, лечебно-оздоровительный, приключенческий.

Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклад с презентацией

Тема 3.2.

Туристская индустрия и её структура

Содержание

Туристский рынок, основные его элементы и продвижение турпродукта

Практическая работа

20-21

Этапы создания тура. Формирование маршрута. Комплектация тура.

Самостоятельная работа студентов

Подготовить сообщение

Тема 3.3.

Поставщики туристских услуг

Содержание

Туроператорская и турагентская деятельность.

Практическая работа

23-24

Работа с каталогами. Поиск информации

Самостоятельная работа студентов

Подготовить таблицу

Тема 3. 4.

Средства размещения в туризме

Содержание

25-26

Этапы развития мировой гостиничной индустрии. Классификации средств размещения мира. Необычные гостиницы.

Практическая работа

27-28

Характеристика средств размещения на международном туррынке (на примере отдель2ной страны)

Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклад с презентацией

Тема 3.5.

Предприятия питания в туризме

Содержание

29-30

Классификации предприятий питания по критериям. Комплекс услуг предприятий питания. Необычные рестораны мира.

Практическая работа

31-32

Характеристика предприятий питания на международном туррынке (на примере отдельной страны)

Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклад с презентацией

Контрольная работа

33-34

Итоговый тест

Всего:

3. 1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие:

— учебного кабинета;

— библиотеки, читального зала, информационного центра с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета:

— комплект географических карт;

— комплект учебно-методической документации;

— комплект учебно-методических материалов.

Технические средства обучения:

— компьютер;

— экран;

— мультимедиа проектор;

— принтер;

— программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Атлас мира / ФГУП ПКО «Картография» Федер. агенство геодезии и картографии Мин. транспорта РФ. — М. : Картография ; М. : Оникс 21 век, 2007. — 288 с.

Власова Т.В. Физическая география материков и океанов : Учеб. пособие для вузов / Т. В. Власова, М. А. Аршинова, Т. А. Ковалева. — 2-е изд., стер. — М. : Академия, 2007. — 640 с. — (Высшее профессиональное образование)
География российского внутреннего туризма: Учеб.пособие.-М.:КНОРУС,2008-272с
География туризма [Текст] : Учеб. пособие для вузов. — М. : КноРус, 2008. — 592 с.
Дыжина, Н. Н. География туризма [Текст] : учеб. пособие / Н. Н. Дыжина. — М. : Дашков и К, 2010. — 255 с.
Комаров М.П. Инфраструктура регионов мира. Учебное пособие.-СПб.:

Изд-во Михайлова В.А., 2005, 347с

Косолапов, А. Б. География российского внутреннего туризма [Текст] : Учеб. пособие для вузов / А. Б. Косолапов. — М. : КноРус, 2008. — 272 с.
Косолапов, А. Б. Туристское страноведение. Европа и Азия [Текст] : учеб.-практ. пособие для вузов / А. Б. Косолапов. — 3-е изд., стер. — М. : Кнорус, 2008. — 395 с.
Самойленко А.А. География туризма: Учеб. пособие. — Ростов-на-Дону:»Феникс»,2006-368с
Самые красивые и знаменитые места планеты / М. Аксенова, О. Елисеева, Т. Евсеева и др. — М. : Астрель ; М. : Мир энциклопедий Аванта+, 2007. — 512 с. : ил
Сапожникова Е.Н. Страноведение: Теория и методика туристического изучения стран: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006
Севастьянов Д. В. Основы страноведения и туризма: СПб., 2007.

Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия:

Баландин Р. К. Сто великих географических открытий / Р. К.Баландин, В. А.Маркин. — М. : Вече, 2001. — 480 с. — (100 великих)
Косолапов А.Б. Туристское страноведение. Европа и Азия : Учебно-практ. пособие / Б. А. Косолапов. — М. : Кнорус, 2005. — 400 с
Лагутина Б. Т. Страноведение. – М., 2007.
Мироненко Н. С. Страноведение. Теория и методы. – М., 2005.
Страны мира [Электронный ресурс] : Геогр. справ. — Электрон. дан. и прогр. — М. : Новый диск, 2005. — 1 CD-ROM: цв.
Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран [Электронный ресурс] : Учеб. пособие / Т. М. Тимошина. — Электрон. дан. и прогр. — М. : Равновесие, 2005. — 1 CD-ROM: цв.
Туристический атлас мира [Электронный ресурс] : В 8 ч. Ч. 8. — Доп. и перераб. изд. — Электрон. дан. и прогр. — М. : Кирилл и Мефодий, 2001. — 1 CD-ROM: цв., зв
Шпажников Г.А. Религии стран Юго-Восточной Азии: Справочник / Г.А. Шпажников. — М.: Наука, 1980. — 247 с.: карты. — Библиогр.: с. 229-245
Энциклопедия стран мира: научное издание / РАН ООН. — М.: Экономика, 2004. — 1319 с.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

профессионально пользоваться основными терминами и понятиями