План детского сада: Планировка территории и помещений детского сада

План детского сада: Планировка территории и помещений детского сада

Содержание

Календарно — тематическое планирование старшая группа | Календарно-тематическое планирование (старшая группа):

Вторник     04.09.2018

Утренняя гимнастика №2

Беседа: «День знаний»

Цель: Познакомить детей с праздником «День знаний». Формировать представление об его происхождении. 

Формирование культурно-гигиенических навыков: упражнение «Следим за внешним видом».

Цель: Формировать культурно-гигиенические навыки, учить своевременно и самостоятельно использовать навыки личной гигиены, способствовать повышению качества выполнения гигиенических процедур.

Дежурство по занятиям.

Цель: Помочь детям вспомнить и обобщить полученные ранее навыки дежурства по подготовке к занятиям. Рассказать об особенностях работы дежурного в старшей группе: эти занятия требуют больших усилий по их подготовке, и подросшие дети имеют необходимые навыки. Научить детей вместе с воспитателем готовить необходимые предметы на отдельном столе. Воспитывать самостоятельность, стремление работать на благо всех.

Работа в уголке природы: осмотр комнатных растений.

Цель: Помочь детям вспомнить названия комнатных растений, обратить внимание на то, как они изменились, подросли за лето.

1.Познавтельное развитие (ФЭМП)

Тема: «Мы на учимся считать».

Цель: Закрепить навыки счета в пределах 5 по образцу.

Лит-ра: Н.С.Голицина.ст7

2.Развитие речи/обучение грамоте

Тема:

1.Составление сюжетного рассказа по картине «Осень» 2.Знакомство с понятием «Слово»

Цель: развитие представлений о многообразии слов.

Лит-ра 1. Ушакова стр 26, 2Варенцова стр.53

3.Музыка

По плану руководителя.

Наблюдение за цветами в осенний период.

Цели: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о цветах.

формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

Трудовая деятельность

Работа на экологической тропе: уборка мусора возле водоема.

Цели: приучать к чистоте и порядку;

вызывать желание трудиться в коллективе.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичные отталкивания).

Прыжки на двух ногах до флажка и обратно.

Подвижная игра «Солнечный дождик».

Цель: Совершенствовать умение действовать по сигналу, автоматизировать правильное выполнение основных движений при ходьбе и беге, учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Ознакомление с художественной литературой: заучивание стихотворения А. Майкова «Пролетело лето».

Цель: Развивать связную речь, ее выразительность, произвольную словесную память; обогащать словарь.

Дидактическая игра «Кто больше увидит и назовет».

Цель: Учить детей называть и обозначать действием части и признаки игрушки.

Работа в уголке физического воспитания.

Цель: Познакомить детей с оборудованием уголка, рассказать о безопасных способах обращения с ним. Предложить самостоятельно выбрать предметы и способы действия с ними.

Работа в уголке книги: подклеиваем порванные книги.

Цель: Воспитывать у детей бережное отношение к книгам, учить подклеивать их аккуратно, стимулировать желание трудиться, обновить старые книги, приносить пользу.

Наблюдение за листопадом.

Цель: Расширять и обогащать знания детей об особенностях осенней природы. Предложить полюбоваться видом осенних деревьев в ярком убранстве, понаблюдать за кружением опадающих листьев, послушать их шелест, походить по ним. Обсудить с детьми, с каких деревьев больше всего опало листьев? Учить детей наблюдать, активизировать их любознательность.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»: сюжет «Цветочный магазин».

Цель: Поощрять выбор детьми темы для игры, учить развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего мира. Формировать коммуникативные умения.

1.Оборудование демонстрационное: магнитная доска, кукла, игрушки двух трех видов – по 6 – 7 штук, полоски разной ширины – 5 шт. , плоскостные изображения конфет и печенья.

Раздаточное оборудование: счетные линейки, круги и квадраты.

2. Оборудование демонстрационное: Картина «Осень».

Конспекты планов в детском саду

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

Конспекты планов в детском саду

Раздел для педагогов и родителей, содержит конспекты перспективных планов для детского сада, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

План по работе с родителями в подготовительной группе «Зарни Ёль»
Конспекты планов в детском саду
Автор: Лобанова Елизавета Сергеевна   
24. 10.2020 18:54

План по работе с родителями в подготовительной группе «Зарни Ёль»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №68 общеразвивающего вида»

г.Сыктывкар

Выполнила: Лобанова Елизавета Сергеевна, первая квалификационная категория 2019-2020 гг.

Цель: Консультативная психолого-педагогическая работа с родителями.

Задачи:

  • вовлечение родителей в образовательный процесс группы для реализации образовательной программы детей 6-7лет, в разных формах совместной деятельности детей и родителей;
  • повышение педагогической культуры родителей
  • изучение и обобщение лучшего семейного опыта воспитания детей
  • установление доверительных и партнерских отношений с родителями воспитанников.

Сентябрь 1 Анкетирование родителей

«Изучение потребностей родителей» (Цель: выявление проблем по воспитанию детей подготовительного к школе возраста, выявление потребностей в дополнительном образовании и т. д).

Подробнее…
 
ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ старшая группа комбинированной направленности
Конспекты планов в детском саду
Автор: Шайсламова Татьяна Виталиевна   
24.10.2020 11:33

ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ старшая группа комбинированной направленности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 15»

(2020-2021 учебный год)

Воспитатель Шайсламова Татьяна Виталиевна Чернушка, 2020г.

Подробнее…
 
Технологическая карта НОД в старшей группе компенсирующей направленности на тему: «Перелетные птицы»
Конспекты планов в детском саду
Автор: Владимирова Екатерина Михайловна   
15. 09.2020 19:50

Технологическая карта НОД в старшей группе компенсирующей направленности на тему: «Перелетные птицы»

Цель НОД: расширение и уточнение словаря по теме «Перелётные птицы» (грач, аист, скворец, стриж, кукушка).

Оборудование: предметные картинки по теме: «Перелётные птицы» разных размеров, мяч, музыкальное сопровождение (звуки и голоса птиц)

.

Подробнее…
 
Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю с 03. 09. 2018 по 07. 09. 2018)
Конспекты планов в детском саду
Автор: Луценко Марина Алексеевна   
10.08.2020 21:38

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю с 03. 09. 2018 по 07. 09. 2018)

Группа: подготовительная группа № 7 Тема: Воспоминание о лете.

Цель: Закрепить знания детей о характерных признаках лета; развивать умение составлять рассказы с опорой на прошлый опыт; обогащать и активизировать словарь по данной теме.

Итоговое мероприятие: Развлечение «День знаний» Дата проведения итогового мероприятия: 03. 09. 2018

Ответственные за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

Подробнее…
 
Перспективный план кружковой работы «Познавательно-исследовательская деятельность детей среднего дошкольного возраста»
Конспекты планов в детском саду
Автор: Попова Ирина Александровна   
01.08.2020 16:46

Перспективный план кружковой работы «Познавательно-исследовательская деятельность детей среднего дошкольного возраста»

Автор: Попова Ирина Александровна

Известно, что дошкольное детство — это уникальное время для развития способностей ребенка.

Одна из наиболее важных способностей—способность к познанию. Развитие познавательной активности рассматривалась в различных трудах педагогов и психологов. Я. А. Коменский, К. Д. Ушинский, Д. Локк, Жан Жак Руссо определяли познавательную активность как естественное стремление дошкольников к познанию. А. К. Маркова, В. П. Лозовая, Ж. Н Тельнова, Г. И Щукина и другие изучали особенности познавательной деятельности и способы ее активизации у дошкольников.

Подробнее…
 
Перспективный план работы с родителями (законными представителями)
Конспекты планов в детском саду
Автор: Егунова Мария Викторовна   
07.07.2020 22:09

Перспективный план работы с родителями (законными представителями)

Воспитатель: Егунова М. В.

Цель:

  • Способствование установлению сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.
  • Повышение психолого-педагогическую компетентность родителей (законных представителей)
    .

Задачи:

  • совершенствовать партнёрские отношения родителей (законных представителей) с воспитателями путём выявления общих интересов
  • всесторонняя поддержка семьи в вопросах воспитания и образования детей
  • использование эффективных технологий в работе с родителями (законными представителями), построенных на психолого-педагогическом партнёрстве.
  • продолжать работу по формированию доверительного отношения родителей (законных представителей) к ДОУ.

 

Подробнее…
 
Перспективный план — Формирование интереса у детей 4-го года жизни к людям разных профессий
Конспекты планов в детском саду
Автор: Гиль Светлана Александровна   
23. 06.2020 22:32

Вид деятельности:
Наблюдения в детском саду «Хорошо у нас в детском саду».
Разговор о труде взрослых.
Рассматривание иллюстраций «Все профессии важны, все профессии нужны».

Наблюдение за трудом помощника воспитателя.
Разговор «Маленькие помощники».
Занятие «Труд помощника воспитателя».
Лепка «Красивый фартук для нашей няни».
Аппликация «Полотенце для нашей нянечки».
Рисование «Лесенка для Натальи Викторовны».

Подробнее…
 
Перспективное планирование работы клуба «Семейная мастерская» для родителей и детей подготовительной к школе группы
Конспекты планов в детском саду
Автор: Алекинова Ольга Владимировна   
23.06.2020 20:14

Наше время можно называть по-разному: эра скоростей, эпоха компьютеров, век информации… Но еще смело можно сказать, что это время дизайна. Дизайна одежды и обуви, транспорта и техники, игрушек и бытового оборудования. И, факт: куда бы ни поехал или не пошел современный человек, он в любом уголке земли столкнется с проблемой выбора памятных вещиц для своих родственников, друзей и коллег. Еще более удивительно то, что при невероятном разнообразии ассортимента подарков, сделать этот выбор становится труднее и труднее. В результате подарки обезличиваются, превращаются в пустую формальность. Вот почему особо ценными становятся сувениры, сделанные своими руками. С этой целью нами была создана «Семейная мастерская».
Прежде всего, хочется отметить, что работа «Мастерской» направлена на организацию совместной деятельности педагога, ребенка и родителя. А также на развитие у детей и взрослых творческого воображения, художественного видения и эстетического восприятия.

Подробнее…
 
Перспективное планирование работы по патриотическому воспитанию в группе общеразвивающей направленности для детей 5 — 6 лет
Конспекты планов в детском саду
Автор: Шкиль Вера Дмитриевна   
23.06.2020 18:55

Сентябрь   Тема  «Моя семья»

Рассказы детей о членах семьи на основе личного опыта. Чтение сказок «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди». Беседа на тему:  «Семейные традиции»,  д/и  «Давайте познакомимся», «Какая моя мама», «Гдё ты живёшь?», «Как зовут тех кого ты любишь?»
Связь с другими видами деятельности
Рисование на тему «Моя семья».
Составление коротких рассказов на тему:  «Где мы отдыхали летом» (рассматривание фотографий).
Обсуждение ситуаций из жизни семьи.
Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Подробнее…
 
Перспективный план по проведению занятий — Уроки добра
Конспекты планов в детском саду
Автор: Оносова Ольга Аркадьевна   
23.06.2020 18:26

Октябрь
1.    Проведение диагностики по «Методике изучения личностного поведения ребёнка» (по Т.В. Сенько)
Цель: оценка личностного поведения детей в различных видах деятельности совместно со сверстниками и выявление причин, влияющих на их поведение при взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
2.    Психогимнастика « Жадный пёс», «Злюка», Гроза», «Лисенок боится».
Литература: План-программа педагогического процесса в детском саду: Методическое пособие для воспитателей детского сада / Сост. Н.В. Гончарова и др.; под ред. З.А. Михайловой.;  Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения: Развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет.) – «Детство – ПРЕСС», 2002.

Подробнее…
 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 36

«Дошкольник.РФ»

Требования к написанию календарного плана

Консультация для педагогов

Планирование — основа содержания воспитательно-образовательной работы в ДОУ. План — это условие целеустремленности и организованности труда воспитателя, защита от самотека, от плена мелких текущих дел, однобокости и пропуска каких-то существенных задач развития воспитанников.

План — это, прежде всего, целеполагание. Планирование помогает воспитателю равномерно распределить программный материал в течение года, своевременно закрепить его, избежать перегрузки, спешки. План помогает заранее предусмотреть и обдумать методы, приемы, цель воспитания и обучения. Благодаря наличию плана воспитатель знает, что он сегодня будет делать и как, какие пособия и атрибуты будут использованы.

Правильно составленный план работы вносит ясность, предсказывает трудности, экономит время, повышает ответственность, облегчает работу.

План — не просто отчетный документ, главное в нем — рабочая ценность, заблаговременный преднамеренный подбор содержания и форм предстоящей работы с детьми, четкие ориентиры в использовании служебного времени.

План — это не формальность, а необходимое условие успешной работы с детьми, в плане главное не схема, форма, а содержание. Необходимым условием успешного планирования является твердое знание программы. Но знание программы не является единственным условием успешного планирования. Воспитатель должен хорошо знать детей своей группы, изучать каждого ребенка в динамике его развития.

Следующим условием является совместное составление плана двумя воспитателями, работающими в одной возрастной группе.

 Выполнение этого условия обеспечит единый подход к детям, единые требования к ним, повысит ответственность каждого воспитателя за выполнение плана и программы. У сменных воспитателей должен быть повседневный контакт в работе, постоянный обмен мнениями по результатам наблюдения за детьми: как они усваивают программный материал, как выполняют свои обязанности, каковы их навыки культурного поведения, черты характера, кто, как и с кем играет и прочее.

Календарный план – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления программы воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов работы.

В плане отражаются конкретные задачи воспитательно-образовательной работы, основные виды деятельности и способы их организации, средства решения поставленных задач на конкретный отрезок времени.

Основная цель планирования — обеспечение выполнения Программы детского сада. К планированию календарного плана предъявляются определённые педагогические требования:

  • Календарный план работы составляется воспитателями по очереди. Один воспитатель пишет план своей смены на 5 рабочих дней.
  • При работе над планом нужно учитывать реальность его выполнения, систематичность, последовательность, необходимо продумывать его насыщенность разнообразными делами.
  • Каждое запланированное дело должно быть целесообразным, нести в себе воспитательный элемент.
  • Последовательность и систематичность плана работы педагога помогает ему реализовать выдвинутые воспитательные задачи и соблюдать непрерывность самого воспитательного процесса.
  • Одним из важнейших условий составления календарного плана является его согласованность с годовым планом работы ДОУ.

Помимо педагогических существуют требования к оформлению плана:

  1. План должен быть написан аккуратно, крупным и понятным почерком или напечатан.
  2. На первой странице размещается: полное название учреждения, заглавие, номер и возраст группы, имена и отчества обоих воспитателей, а также даты начала и окончания плана. (см. Приложение )
  3. С обратной стороны первой страницы: прилагается таблица, в которой зам по УВР делает отметки об их проверке, а также оставляет свои рекомендации.
  4. На второй странице указываются годовые задачи ДОУ.
  5. Учебный план ДОУ на учебный год
  6. План работы ДОУ по профилактике ДДТТ на учебный год
  7. Циклограмма комплексно-тематического планирования на учебный год (где указывается: месяц, неделя, тема месяца, тема недели, итоговое событие) (см. Приложение )
  8. Список детей группы в алфавитном порядке с датами рождения
  9. Список детей по подгруппам
  10. Режим дня на учебный год
  11. Расписание НОД на учебный год
  12. Образовательная нагрузка воспитанников группы (см. Приложение )
  13. Режим двигательной активности (см. Приложение )
  14. Титульный лист на каждый месяц (см. Приложение )
  15. Сетка «Система образовательной работы с детьми» (на месяц, где указывается дата, образовательная область по которой проходит НОД, тема НОД, используемая метод.лит-ра (автор, стр., № занятия; для того, чобы не указывать каждый раз автора, можно распечатать УМК(учебно-методический комплекс) и вложить после циклограммы, но стр. и № занятия указывать обязательно!!!) (см. Приложение )

например, Обучение грамоте. — «Усвоение звука и буквы М» — Ушакова О. А. стр. 56;

  1. Комплекс утренней гимнастики (выдает руководитель по физре)

При написании плана на неделю указывается:

ВО ВСЕХ ПУНКТАХ ОБЯЗАТЕЛЬНО – ЦЕЛИ!!!

Работа с родителями.

Обогащение развивающей среды в группе.

Утренняя гимнастика, виды ходьбы, подвижная игра.

Сюжетно-ролевая игра с перечислением цели игры, атрибутов и игровых ролей.

Все утренние мероприятия проводятся с целью создания у детей положительного эмоционального настроя на весь день и побуждения их к активному участию в жизни группы.

Планирование утреннего отрезка времени.

При планировании индивидуальной работы необходимо уточнять вид деятельности, его цель и с кем конкретно из детей педагог планирует данную работу.

Беседа – тема, цель, вопросы, оборудование (если необходимо), кому адресована.

Игры – какие (название), цель, атрибуты (материалы) проводятся с подгруппой детей и рассчитаны на индивидуальную работу с ребёнком.

Планирование режимных моментов. При написании режимных моментов обязательно планировать художественное слово (ясельная, младшая, средняя группы).

Планирование учебных занятий:

Тема занятия

Программное содержание (образовательные, развивающие, воспитательные задачи)

Материалы и оборудование

Виды детской деятельности

Целевые ориентиры

Словарная работа (обогащение словаря)

Вопросы

Художественное слово (название произведения и автор)

Физминутка

Рефлексия

По изодеятельности:

Вид занятия (рисование, аппликация, лепка, ручной труд)

Тема занятия

Оборудование

Основные технические приёмы

Пальчиковая гимнастика

Планирование прогулки:

 Прогулка обязательно должна проводиться в любую погоду. Согласно СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»  

  1. Требования к приему детей в дошкольные образовательные организации, режиму дня и организации воспитательно-образовательного процесса:

П.11.5. Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4 часа. Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от климатических условий.

  При температуре воздуха ниже минус 15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать.

 11.6. Рекомендуется организовывать прогулки 2 раза в день: в первую половину дня и во вторую половину дня — после дневного сна или перед уходом детей домой.

Содержание прогулки должно соответствовать физиологическим, педагогическим требованиям во всех возрастных группах. При организации прогулки большую роль играет наличие и состояние участков каждой группы, их планировка и благоустроенность.

Задача прогулки в первую половину дня – восстановить силы после занятий, получить максимальный положительный заряд.

Есть общепринятая структура прогулки.

Если перед прогулкой было физкультурное или музыкальное занятие, то прогулка начнется с наблюдения.

Если же были спокойные виды деятельности, то прогулка начнется с подвижной деятельности.

Существует различные виды прогулки:

Типовая: максимально свободная деятельность детей (максимум атрибутов).

Комбинированная, состоящая из двух частей:

  первая часть — целевая прогулка;

  вторая часть — свободная деятельность детей.

Пять видов тематических прогулок: прогулки-походы, развлекательные прогулки с персонажем, прогулки-события, спортивные прогулки, прогулки — трудовые акции. 

Рассмотрим прогулки каждого вида. 

Прогулки — походы  представляют собой организованный вид деятельности, в ходе которого решаются оздоровительные задачи, совершенствуются двигательные навыки и физические качества детей, удовлетворяются их познавательные потребности, воспитывается любовь и эстетическое отношение к природе. Проводить их следует с детьми старшего дошкольного возраста. Оптимальное количество таких прогулок две-три в год. Если проводить их чаще, то эти прогулки могут утратить свою привлекательность, у детей снизится к ним интерес.

Развлекательные прогулки с персонажем направлены на создание позитивного эмоционального фона, эмоциональную и психологическую разгрузку детей, удовлетворение их потребности в двигательной активности. Формы организации могут быть разнообразными и вариативными, поскольку зависят не только от поставленных целей и задач, но и от тематической направленности и смысловой насыщенности.  Прогулки с персонажем хорошо использовать для мотивации воспитанников к определенному виду деятельности. Персонаж помогает заинтересовать всех детей группы, привлечь их к совместной игровой деятельности, наблюдениям, труду.   

Прогулка-событие посвящается определенной теме (Дню космонавтики, Дню защитника Отечества, Дню Победы, Дню города, Дню знаний и др.) или событию в детском саду (установили новый игровой комплекс, спортивное оборудование, обновили песок в песочницах и др.). Прогулка-событие (тематическая прогулка) помогает воспитателю подчеркнуть важность события, уточнить их знания, выяснить характер восприятия определенной темы. Прогулки данного вида способствуют умственному, нравственному, эстетическому воспитанию, развивают любознательность дошкольников. 

Спортивные прогулки направлены на укрепление здоровья, профилактику утомления, физическое и умственное развитие, оптимизацию двигательной активности детей. При организации подобных прогулок разнообразные виды детской деятельности объединяются спортивной тематикой.  Правильно организованные спортивные прогулки оказывают закаливающее воздействие на детский организм в естественных природных условиях, способствуют повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста. Акцент в ходе проведения таких прогулок делается на формировании физических качеств, воспитании интереса к спорту и здоровому образу жизни.   

В прогулках – трудовых  акциях преобладают трудовые поручения, воспитанники приобщаются к разным формам труда в соответствии с сезоном и погодными условиями. У детей формируется понимание, что труд на природе — это не игра или развлечение, а серьезное занятие. Воспитатель подводит их к пониманию необходимости труда, воспитывает желание участвовать в работах по уходу за растениями, кормлению птиц, уборке территории (очистке веранды от песка, листьев, снега и пр.).   На таких прогулках дети учатся трудиться коллективно, сообща. Итог выполненной ими работы — это результат совместного труда всех. 

  1. Наблюдение (тема, цель, художественное слово, вопросы).

Этот вид детской деятельности на прогулках в первой половине дня планируется ежедневно. В старших группах, где особенно широкая программа ознакомления с общественно-бытовыми явлениями, можно планировать и по два наблюдения, одно из которых будет частью комплексного занятия и займет 10—15 минут.

         Наблюдения должны планироваться в соответствии с погодными условиями и временными отрезками: зима, весна, лето, осень.

         Наблюдения могут планироваться как кратковременные, так и длительные. В процессе наблюдений, проводимых как по инициативе взрослых, так и по желанию детей, развиваются: эстетическое восприятие, умственная активность, формируется интерес к окружающему, к познавательной деятельности.

         Таким образом в процессе наблюдений ребенок развивается всесторонне.

При организации любых видов наблюдений должно быть обязательно использовано художественное слово:

                — Стихи,

                — Пословицы,

                — Поговорки,

                — Загадки,

                — Потешки,

                — Приметы.

С приметами начинают знакомить со средней группы.

Виды наблюдений:

Наблюдения за окружающим (неживыми предметами). Хотелось бы обратить внимание на инструкцию по охране жизни и здоровья детей. С детьми до трех лет, например, за небом не наблюдают, так как у детей еще не сформировано окончательно чувство равновесия.

Наблюдения за живой природой (цветы, деревья, кустарники).

Наблюдения за транспортом. В младшей и до середины средней группы наблюдают за транспортом на территории детского сада, который приезжает. Дети подходят к забору, не выходя за пределы учреждения. В старшей и подготовительной группе детей выводят на прогулку наблюдать за транспортом (с разрешения администрации ДОУ). Здесь в данном виде наблюдений обязательно нужно помнить о том, что идет глубокая работа по ознакомлению детей с правилами дорожного движения и поведению на улице.

Наблюдения за живым объектом. Необходимо обращать внимание на основы безопасности.

Наблюдения за трудом взрослых. В младшем и среднем возрасте наблюдают за трудом взрослых, находящихся в дошкольном учреждении. Сначала наблюдают за тем трудовой деятельностью взрослого и результатом этой деятельности. Следующий этап заключается в том, чтобы показать, насколько взрослый старается трудиться на своей работе. С конца средней группы дети ходят на экскурсии (с разрешения администрации ДОУ).

  1. ОВД (основные виды движений)

При проведении упражнений, основных видов движений следует использовать разные способы организации (фронтальный, подгрупповой, индивидуальный). Наиболее целесообразным является  смешанное использование разных способов организации.

Упражнения детей в основных видах движений желательно организовывать по подгруппам, в зависимости от степени подвижности детей. На прогулке должны планироваться подвижные игры и игровые упражнения разной степени интенсивности. В течение месяца может быть проведено 15-20 подвижных игр (включая игры эстафеты), при этом разучено 3-4 новые игры. Напомню, общая длительность игры составляет 7-10 минут.

В дни проведения физкультурных занятий с детьми организуется одна подвижная игра и какое-либо физическое упражнение (спортивное упражнение или упражнение в основном виде движения).

         В другие дни, когда занятие не проводится, планируется подвижная игра, спортивное упражнение и упражнение в основном виде движения (ходьба, бег, прыжки, лазание, метание, бросание и ловля мяча и другие).

Индивидуальная работа по физвоспитанию

У которых есть проблемы в освоении основных движений

  1. Подвижная игра.

Важное место в прогулке занимает подвижная игра, в которой принимают участие все дети группы. С этой целью воспитатель вызывает у детей интерес к игре, делает ее увлекательной. Только непринужденное активное участие детей в игре создает у них радостное настроение и обеспечивает ее педагогический эффект.

Количество подвижных игр — от одной до четырех. При подборе подвижных игры необходимо обращать внимание на вид основных движений. В теплое время года должно даваться больше подвижных игр с метанием, ползанием, лазанием. В холодное время – с бегом, метанием, прыжками.

Организует и проводит игру воспитатель, который не только руководит, но и участвует в игре, беря на себя наиболее ответственную роль. Продолжительность одной игры составляет 7-15 минут (в зависимости от возраста детей и состояния здоровья).

Важно, чтобы в подвижных играх принимали участие все воспитанники группы. С этой целью на прогулке планируются только знакомые детям игры. С новыми играми дети знакомятся на физкультурных занятиях.

Игры помогают решать важные задачи воспитания, обучения детей, умения слушать, быть внимательным, правильно управлять своими движениями, привыкать к дисциплине и сознательному отношению к занятиям.

  1. Индивидуальная работа (вид деятельности, цель, с кем проводится).
  2. Самостоятельная деятельность детей (выносной материал)
  3. Трудовая деятельность (вид труда: ручной труд, поручения, — кому, цель; коллективный, хозяйственно-бытовой, труд в цветнике — тема, цель)

Планируя объем и содержание трудовой деятельности, воспитатель наряду с обучением детей некоторым практическим навыкам работы в природе, должен предусмотреть знакомство их с растениями, животными, правилами ухода за ними, продумать способы организации детей в этой деятельности, последовательность работы, приемы, способствующие воспитанию у них чувства удовлетворения от выполненной работы, ответственности за общее дело.

Экспериментальная деятельность. Эксперименты проводятся с самыми разнообразными материалами, при этом обязательно учитывается время года. Следует обратить внимание на обеспечение безопасности.

Индивидуальная работа должна планироваться по разделам программы.

Формы организации трудовой деятельности могут быть как фронтальные, так и подгрупповые.

 

II половина дня.

Во вторую половину дня деятельность детей разнообразна. Нужно дать детям возможность реализовать то, чо им понравилось за день. В это время отводится для различного рода игр (сюжетно-ролевых, строительных, театрализованных, настольно-печатных). При планировании игр указывается: вид, тема игры, оборудование (театрализованные и сюжетно-ролевые – роли).

Для желающих детей может быть организовано прослушивание музыкальных произведений, сказок, пение песен при планировании этого вида деятельности необходимо указать название произведения, автора или композитора.

Один раз в неделю, в среду, планируется развлечение. Никакая другая работа в этот день не планируется. При планировании развлечения указать:

Тему, цели, материалы и оборудование (см. папку взаимодействия с физруком и музруком)

Вечером детей нужно ненавязчиво привлекать к какой-либо спокойной деятельности. Это может быть рисование, вырезание, игра с мелким строителем, мозаикой и т.д.

 

 

План работы детского сад на 2020-2021 учебный год. Грачева Людмила Анатольевна

Каталог всероссийских педагогических конкурсов

Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ

Программа Международных педагогических конкурсов

автор: Грачева Людмила Анатольевна

заведующий Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 35 «Звездочка»

План работы детского сад на 2020-2021 учебный год

Кемеровская область-Кузбасс

Юргинский городской округ

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 35 «Звездочка»

 

Принято:                                                                        Утверждаю:

на  педагогическом совете                                             Заведующий МБДОУ ДСКВ

МБДОУ ДСКВ № 35 «Звездочка»                                № 35 «Звездочка» 

 

Протокол № 3 от 29.05. 2020 г.                                       ___________ Л.А. Грачева

                                                                                          Приказ № 36 от «29» мая 2020 г

 

ПЛАН РАБОТЫ
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения 

«Детский сад комбинированного вида № 35 «Звездочка»
 

на 2020/2021 учебный год

г. Юрга, 2020

Оглавление

ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА за 2019 – 2020 

учебный год……………………………………………………………………………………..3

Блок I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 35

1.1. Работа с воспитанниками 35

1.2. Работа с семьями воспитанников 38

Блок II. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 41

2.3. Контроль и оценка деятельности 65

Блок III. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 67

3.1. Номенклатура 67

Письмо Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2010 г. N 13-312 «О подготовке Публичных докладов» 67

3.2. Работа с кадрами 68

3.3. Административно-хозяйственная деятельность и безопасность 71

ИЮНЬ 82

АВГУСТ 115

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ 142

 

ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА 

за 2019 – 2020 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 35 «Звездочка» функционирует с 15 февраля 2010 года. Постановлением № 2157 от 19.12.2013г. Управления образованием Администрации города Юрги Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 35 «Звездочка» было переименовано в Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 35 «Звездочка».

Режим работы учреждения: ежедневно, кроме субботы и воскресенья, с 07.00 до 19.00 ч.

Учредитель МБДОУ – Администрация города Юрги.

Право на ведение образовательной деятельности подтверждается следующими документами:

  • Лицензией на осуществление образовательной деятельности от 13.02.2015 г., регистрационный № 14869. Выдана Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области. Срок действия – бессрочно.
  • Уставом Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 35 «Звездочка» (в новой редакции), утверждён учредителем 22.03.2016 г. № 328, изменениями в Устав МБДОУ ДСКВ № 35 «Звездочка», утвержденными постановлением Администрации города Юрги от 15.12.2017 № 1368, зарегистрированы 09.01.2018 г. в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 7 по Кемеровской области ОГРН 1104230000320.

—  Лицензией на осуществление медицинской деятельности № ЛО-42-01-003117 от 07.08.2014 г.

    Адрес: 652061, Кемеровская область, город Юрга, пр.Победы, дом 43 А.

   Контактный номер телефона 8 (384-51) 4-27-12

   Адрес электронной почты: [email protected] 

    Адрес официального сайта ДОУ: http://yurgazvezdochka.my1.ru/ 

Дошкольное учреждение – это и место реализации программы воспитания и обучения,   и естественное жизненное пространство, где дети учатся строить свои отношения с взрослыми и сверстниками. Для осуществления образовательного процесса, сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ создана соответствующая предметно-развивающая среда. Развивающая среда в группах соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и возрастным особенностям детей, основным характеристикам развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО, оборудована учебно-методическим комплексом, игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием и инвентарем. Педагоги и администрация ДОУ продолжают активно работать над усовершенствованием и оснащением развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.

     Построение развивающей среды ДОУ объединяет в себе следующие структурные элементы: базовые компоненты развивающей среды (кабинетная система) и центры детской деятельности (центры детской активности) в группах. Содержание развивающей среды в кабинетах и группах ориентировано не только на детей, но и на педагогов и родителей. С целью повышения качества образования и сохранения здоровья дошкольников в ДОУ оборудован музыкально-физкультурный зал, кабинет ИЗО-деятельности, кабинет учителя-логопеда и педагога-психолога. Данные учебные помещения оборудованы в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и оснащены необходимой мебелью и инвентарем в соответствии с видом деятельности. 

Структура и количество групп: в отчетном периоде в детском саду функционировало 

6 групп, из них:

— первая младшая группа общеразвивающей направленности – от 1,5 до 3 лет;

– вторая младшая группа общеразвивающей направленности – от 3 до 4 лет;

– средняя группа общеразвивающей направленности – от 4 до 5 лет;

– старшая группа общеразвивающей направленности – от 5 до 6 лет;

– 2 подготовительные  группы общеразвивающей направленности – от 6 до 7 лет. 

Количество мест и воспитанников: здание детского сада рассчитано на 110 мест (6 групп). 

     Фактическая наполняемость на конец отчетного периода составляет 145 человек (6 групп).

 Наполняемость групп: количество детей в группах определено в зависимости от площади групповых и физико-психических особенностей детей. За отчетный год отмечено повышение числа воспитанников в группах.

 Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных форм дошкольного образования, консультационных пунктов для родителей: нет.

 Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц: 

управление осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличный исполнительный орган: заведующий детским садом – Людмила Анатольевна Грачева, телефон: 7 (38451) 42712.

Коллегиальные органы управления:

1) общее собрание работников: председатель – Людмила Анатольевна Грачева, телефон: 7 (38451) 42712.

2) педагогический совет: председатель – Людмила Анатольевна Грачева, телефон: 7 (38451) 42712.

3) управляющий совет: председатель – Комбаров Олег Васильевич, телефон: 7 923 613 89 62

Органы государственно-общественного управления: совет родителей.

 В течение учебного года  решались следующие задачи:

  1. Обеспечить качественные условия для сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечения физической и психической безопасности; создания комфортных условий жизнедеятельности для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств.
  2. Совершенствовать работу по созданию обогащенной предметно-пространственной развивающей среды, способствующей развитию социальных и психологических качеств личности дошкольника в различных видах деятельности.
  3. Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов во взаимодействии с родителями воспитанников.
  4. Укреплять систему административно-хозяйственной работы в ДОУ, обеспечивающей стабильное повышение уровня оказываемых педагогическим коллективом ДОУ образовательных услуг.

 

Все поставленные задачи в 2019-2020 учебном году были выполнены.

1.10. Сайт учреждения: http://ds35.yugs.ru

1.11. Контактная информация: заведующий Людмила Анатольевна Грачева – телефон (факс): 7 (38451) 42712, заместитель заведующего по ВМР: Виктория Александровна Ротэрмель, телефон: 7 (38451) 42712, e-mail: [email protected], почтовый адрес: 652057  Кемеровская область, г. Юрга, проспект Победы, д. 43А

АНАЛИЗ И ХАРАКТЕРИСТИКА КАДРОВ

  МБДОУ ДСКВ № 35 «Звездочка» полностью укомплектован кадрами в соответствии со штатным расписанием. Административно-управленческие кадры – 3 чел. (заведующий,  заместитель руководителя по ВМР (внутренний совместитель), заместитель руководителя по безопасности образовательного процесса (внутренний совместитель)). Педагогическую деятельность осуществляли 16 педагогов: 4 специалиста (музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования, педагог-психолог (внутренний совместитель), учитель-логопед (внутренний совместитель)  и 12 воспитателей.

ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ОО моложе 30 лет 30-45 лет старше 45 лет
МБДОУ ДСКВ № 35 25% 50% 25%

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ОУ Всего педагогов 2018-2019 уч.г. 2019-2020 уч.г Соответствие заним должн.
высшая первая высшая первая 2018- 19 2019-20
МБДОУ ДСВ № 35 16 56% 25% 62% (еще 2 педагога отправили заявления на высшую категорию, с ними – 75%) 20 % 19% 18%

ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ОУ Образование 
высшее

профессиональное

среднее

профессиональное

Переподготовка 
МБДОУ ДСКВ № 35 44% 56% 25%

 

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ОО Всего 

педагогов

Повышение квалификации
2018-2019 уч.г. 2019-2020 уч.г
КРИПКиПРО Другие формы обуч. КРИПКиПРО Другие формы обуч.
МБДОУ ДСКВ № 35 16 25% 31% 100 %

СООТНОШЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ, ПРИХОДЯЩИХСЯ НА ОДНОГО ВЗРОСЛОГО

Показатель На 01.09.2019 На 31.05.2020
соотношени соотношение
Воспитанники/педагоги 145/16 145/16
Воспитанники/все сотрудники 

(включая административный и
обслуживающий персонал)

145/36 145/37

 

УЧАСТИЕ ПЕДАГОГОВ В РАБОТЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ПЛОЩАДОК, ПРОБЛЕМНЫХ ГРУПП, ОРГАНИЗОВАННЫХ НА БАЗЕ МБДОУ ДСКВ № 35 № «ЗВЕЗДОЧКА»

 

Количество проведенных ГПМО, семинаров по творческим группам Лаборатория детского творчества (муниципальный уровень) — 1
Количество заседаний проблемных и творческих групп Лаборатория детского творчества  – 2 заседания в 2019-20 
Количество проведенных семинаров для педагогов и др. специалистов 2018-2019 уч.год 2019-2020 уч.год
8 8
Количество посещенных занятий (уроков)  26 30
Количество участников в конкурсном движении 34 38
Выступление на семинарах, конференциях,  педагогических чтениях и др. (городского, всероссийского, международного уровня) 35

Анализ самообразования педагогов

Самообразование педагогов проводилось как специально организованная целенаправленная деятельность, все педагоги работают по индивидуальному плану. Изучают методическую литературу, составляют каталог, пополняют портфолио методическим материалом, своими разработками. В 2019-2020 учебном году педагоги обобщали свой педагогический опыт по теме самообразования, многие педагоги только начали работать по новой теме самообразования.

Анализ работы по сохранению и укреплению здоровья детей

Основными формами оздоровительной работы являются:

– двигательный режим: утренняя гимнастика, физкультминутки, динамические паузы, прогулки, занятия физической культуры, дни и недели здоровья, спортивные праздники, кружки, спортивные развлечения;

– оздоровительные мероприятия: воздушные ванны, обширное умывание и полоскание полости рта круглый год; игры с водой, контрастное обливание ног, босохождение в летний период; соблюдение питьевого режима, прогулки на свежем воздухе, утренняя гимнастика и гимнастика после сна; дни здоровья, целевые прогулки и походы; спортивные праздники, досуги и развлечения; применение фитонцидов, витамина С, витаминизация третьего блюда и в драже, кислородные коктейли 2 раза в учебный год.

     В летний период ежегодно реализуется план ежедневных оздоровительных мероприятий. В каждой группе детского сада создан уголок здоровья, где каждый родитель (законный представитель) может получить необходимую информацию о методиках сохранения здоровья детей, высказывать свое мнение, принимать участие в обсуждении новых идей оздоровления.

   Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ОВЗ: в детском саду осуществляется работа логопункта для детей с нарушениями речи.  

     Для коррекции развития детей в штат детского сада входят педагог-психолог,
учитель-логопед. Деятельность специалистов строится в соответствии с рабочими программами.

Результаты работы по снижению заболеваемости: в детском саду созданы условия, способствующие   сохранению и укреплению  здоровья воспитанников: соблюдение режима дня, правильное питание, оздоровительные мероприятия, физическое воспитание и развитие детей, соблюдение санитарно – эпидемиологических норм, мероприятия по безопасности детей и сотрудников. Медицинский контроль осуществляется штатной старшей медицинской сестрой и врачом – педиатром  городской детской поликлиники.  

Наиболее доступным средством увеличения потенциала здоровья являются физическая культура, двигательная активность, питание, закаливание, воспитание навыков здорового образа жизни, лечебно – профилактические мероприятия.

В 2018 году в группах установлены новые облучатели-рециркуляторы, благодаря приобретению кислородного концентратора у воспитанников появилась возможность два раза в год принимать кислородный коктейль.

Распределение детей по группам здоровья

2018-2019 учебный год

1 группа/ чел./ % 2 группа/ чел./ % 3 группа/ чел./ % 4 группа/чел./%
53% 43% 3,24% 0,76

 

2019 – 2020 учебный год

1 группа 2 группа 3 группа 4 группа
65 % 27 % 8 % —/—

 

Показатели заболеваемости (пропуск одним ребёнком по болезни)

 

Календарный год Пропуск одним ребёнком по болезни Количество часто болеющих детей
2018 24 20
2019 22 12

 

Анализируя данные, следует отметить, то показатель общей заболеваемости, который увеличивался еще в 2018 году, снизился, уменьшилось количество частоболеющих детей, средний показатель пропуска одним ребёнком по болезни. Медико – педагогическая работа, направленная на повышение уровня здоровья детей, приносит свои результаты, отмечена положительная динамика в сохранении и укреплении здоровья детей. Работа в этом направлении активно продолжается — показателем повышения заботы о здоровье детей стали ежедневные профилактические и закаливающие мероприятия, проводимые медицинской сестрой и педагогами. А также информация в «Уголке здоровья» для родителей и индивидуальные беседы.  Определены несколько  причин увеличения количества часто болеющих детей – увеличение количества детей раннего возраста, их адаптация, эпидемия гриппа, врожденная патология, снижение качественного уровня здоровья детей, поступающих в ДОУ. Для повышения показателей здоровья детей, в течение учебного года систематически проводится контроль за соблюдением оздоровительных мероприятий: проведение утренней зарядки, организация и проведение прогулок, санитарно-гигиеническое состояние помещений ДОУ, организация и проведение НОД, свободной деятельности детей, обеспечение двигательной активности детей на 70%. НОД проводится с учетом возрастных особенностей ребенка, в образовательную деятельность включаются физкультминутки, элементы релаксации, упражнения для профилактики нарушения осанки, дыхательные упражнения. НОД проводится в игровой  форме, обязательна смена видов деятельности. Увеличен объем двигательной активности в течение дня. Формируем у детей и родителей представления о здоровье как одной из главных ценностей жизни. Опираясь на вышесказанное, можно сделать следующие выводы: заболеваемость имеет тенденцию к снижению. 

 

Анализ методической работы

Методическая работа в МБДОУ объективно выполняла роль связующего звена между жизнью и деятельностью педагогического коллектива с одной стороны, и городской системой образования — с другой стороны.

Педагогический коллектив регулярно получал информацию о предстоящих городских, областных, всероссийских и международных мероприятиях с целью их посещения и участия (семинары, ГМО), повышенную заинтересованность педагогов в знакомстве с опытом педагогов других детских садов.

Проводимая методическая работа соответствует реализации основных задач, стоящих перед МБДОУ. В 2019-2020 учебном году педагогический коллектив проводил работу по совершенствованию работы по художественно-эстетическому  развитию воспитанников, по повышению профессиональной компетентности педагогов ДОУ для работы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ДО.

Цель методической работы в МБДОУ:

  • постоянное повышение уровня профессионального мастерства педагогического коллектива;
  • организация целенаправленной образовательной, коррекционной, методической деятельности всего коллектива по изучению, воспитанию и развитии каждого ребенка в соответствии с его возрастными, индивидуальными особенностями.

 

     В течение учебного года  решались следующие задачи:

 

  • Организовывать работу по сохранению и укреплению у дошкольников психологического и физического здоровья.

 

  • Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов в вопросах реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» дошкольников, совершенствование системы работы в данном направлении.

 

  • Создавать условия для реализации программы и освоения детьми образовательных областей посредством совершенствования педагогической деятельности педагогов ДОУ в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами;

 

  • Обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семьи и повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

 

  • Формировать ИКТ-компетентность педагогов, использовать ИКТ в разных направлениях деятельности ДОУ.

 

     Все поставленные задачи в 2019-2020 учебном году были выполнены.

Методическая работа проходила в течение года соответственно плану. В работе использовались разнообразные методы и приёмы для повышения квалификации педагогов.

 

Работа по организации педагогического коллектива осуществлялась в таких формах, как коллективная и индивидуальная (педсоветы, консультации, индивидуальное самообразование). 

01.09.2019 г. был проведен Установочный педсовет в форме педагогической гостиной, на котором был проведен анализ работы в летний оздоровительный период, утверждена документация на 2019-2020 учебный год: учебный план, годовой план, годовой календарный учебный график, план работы ПМПк, публичный доклад, расписание основной образовательной деятельности, циклограммы специалистов, рабочие программы педагогов групп и специалистов, перспективное планирование по разделам ООП, состав творческой группы.. На педсовете рассматривались вопросы совершенствования системы комплексно-тематического планирования образовательного процесса с учетом содержания образовательных областей согласно ФГОС.

29.01.2020 г. — был проведен тематический педсовет «Эффективное взаимодействие ДОУ с родителями». На педсовете были рассмотрены итоги тематической проверки, проведен анализ условий, созданных в ДОУ для эффективного взаимодействия с родителями , изучены эффективные формы взаимодействия с родителями.

28.05.2020 г. был проведен итоговый педсовет «Последний звонок», на котором рассматривались вопросы выполнения задач годового плана, реализации ООП ДО и АООП ДО, усвоение детьми программного материала, результаты готовности детей к обучению в школе, организация летней оздоровительной работы и определение годовых задач на 2020 – 2021 учебный год, рассматривались вопросы планирования на летний оздоровительный период.

          В течение 2019-20 учебного года МБДОУ ДСКВ № 35 являлся муниципальной методической площадкой по направлению: использование инновационных практик в организации изобразительной деятельности дошкольников как фактора развития детской инициативы и самостоятельности в изобразительном творчестве

 «Лаборатория детского творчества». Участниками работы стали педагогические работники МБДОУ г. Юрги, которые обсуждали проблемы и достижения дошкольников в художественно-эстетическом направлении.

Педагогические работники МБДОУ ДСКВ № 35 «Звездочка» размещали свои публикации      в   различных источниках федерального, регионального и муниципального уровней:

 

В 2019-2020 учебном году педагогические работники МБДОУ ДСКВ № 35 «Звездочка» разместили свои публикации  в   различных источниках федерального, регионального и муниципального уровней:

Издание  Ф.И.О. участника Название публикации / цифровой след
Inter-Kultur Haus-Интернациональный Дом Творчества. Форум для общения и обмена опытом музыкальных работников детских садов Конопелько О.С. Танец – игра «Бантики» (июнь) https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=141322&p=5548742&viewfull=1#post5548742

Игра «Садовник и цветы» (июнь) https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=141322&p=5551260&viewfull=1#post5551260

Песня «Мы приветствуем гостей» (июль) https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=141322&p=5553414&viewfull=1#post5553414

Сайт ДОУ Ротэрмель В.А. Консультации педагога-психолога для родителей: гиперактивность и гиперопека. 

Ваш ребенок обманывает: что делать.

Сайт ДОУ Конопелько О.С. статья «Бегай, прыгай, не скучай, с нами весело играй»
Numi.ru электронное периодическое издание  Рымшина Т.В. Статья «Свойства воды и бумаги» конспект НОД

Свидетельство № В — 96513

Новая газета Ротэрмель В.А. Настоящее ради будущего
«Воспитатель ру» Трифонова М.Ю. Проект «Веселая зарядка»
Сайт ДОУ Ротэрмель В.А. Кризис 3-х лет: советы родителям
Международная академия образования «Смарт» Ротэрмель В.А. Программа здоровья «Здоровое поколение» http://www.maosmart.ru/publications 
Международная академия образования «Смарт» Алексеева Т.Б. ДОП «Знайка» http://www.maosmart.ru/publications 
Международная академия образования «Смарт» Грачева Л.А. Описание опыта работы с родителями
Международная академия образования «Смарт» Трифонова М.Ю. Проект «Веселая зарядка»
Международная академия образования «Смарт» Баранова А.Е. ДОП по английскому языку
Международная академия образования «Смарт» Конопелько О.С. Описание опыта работы с родителями
Международная академия образования «Смарт» Трифонова М.Ю.  Описание опыта работы с родителями
Международная академия образования «Смарт» Феткулова Г.М. Описание опыта работы с родителями
Международная академия образования «Смарт» Пузанкевич О.Р. Описание опыта работы с родителями
Международная академия образования «Смарт» Кольцова А.А. Особенности психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста
Международная академия образования «Смарт» Калинина Н.М. ДОП «Логоритмика»
ЭЛЕКТРОННОЕ ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ «НУМИ» (NUMI.RU) Конопелько О.С. Помоги белочке (конспект игры) http://numi.ru/docs/86239
Пед.клуб «Наука и творчество» журнал «Дошкольное образование» Иванова О.В. «Развитие творческих способностей детей с ЗПР ст дошкольного возраста через театральную деятельность»
Нуми.ру Конопелько О.С. «Упражнения  с ритмическими палочками» авторский материал свид.о публикации № В — 97092
Нуми.ру Ротэрмель В.А. Программа «Школа здоровья» св-во № В — 97137

http://numi.ru/docs/2019/12/02/1575260995.docx

Нуми.ру Рымшина Т.В. «Деньги» Конспект занятия

Св-во № В — 97192

МААМ.RU Рымшина Т.В. Проект для детей подготовительной группы «У Лукоморья» св-во ЭЛ № ФС 77 — 57008
https://www.maam.ru/detskijsad/1335521 Ротэрмель В.А. Инновационный проект «Формула успеха»
https://www.maam.ru/detskijsad/1335521 Ротэрмель В.А. Наглядное моделирование
https://www.maam.ru/detskijsad/1335521 Ротэрмель В.А. Лаборатория детского творчества
Нуми ру Конопелько О.С.  Юрга моя. Сценарий развлечения. Регистр номер В-97410 от 15.01.2020
Нуми ру Конопелько О.С.  КВН Мой любимый город. От 17.01.2020 № В-97435
Нуми ру Конопелько О.С.  Учения Конспект игры. От 29.01.2020 № В-97468
Маам ру  Рымшина Т.В. Методическая разработка Конспект совместной деятельности по конструированию «Макет города будущего» № 1171437-016-015 от 03.02.2020
«НУМИ» Рымшина Т.В. Познав-исследоват деятельность дошкольника. Презентация опыта.
Нуми ру Рымшина Т.В. Конспект совместной деятельности по конструированию «Птица счастья» № В-97676
www.art-olive.ru Конопелько О.С. Авторские распевки «Воробей», «Зайка», «Колючий еж», «Кот и мышки», «Рыбачок»
vestnikpedagoga.ru Трифонова М.Ю. Проект Веселая зарядка с рецензией
https://www.pedalmanac.ru/104310  Ротэрмель В.А. Программа «Здоровое поколение»
Нуми ру Рымшина Т.В. № В 97676 «Птица счастья» конспект совместной деятельности»
Маам ру  Рымшина Т.В. Конспект совместной трудовой деятельности «Посадка семян»
Международная академия образования «Смарт» Рымшина Т.В. Система работы по логико-математическому развитию детей старшего дошкольного возраста с использованием логических блоков Дьенеша
Нуми ру Некрашевич Т.Г. Конспект занятия по развитию речи
Нуми ру Некрашевич Т.Г. Сценарий спортивного развлечения
Нуми ру Некрашевич Т.Г. Конспект занятия по окружающему миру
Нуми ру Некрашевич Т.Г. Психотерапевтические сказки по проф-ке агрессивного поведения у детей дошкольного возраста
Нуми ру Некрашевич Т.Г. «День матери» сценарий развлечения
Маам ру  Рымшина Т.В. «Сидим дома с пользой». Делимся опытом – чем занять ребенка в период самоизоляции.
Маам ру  Кольцова А.А. Дидактическая игра «Спрячь мышку»
Маам ру  Кольцова А.А. Конспект занятия по ФЭМП «Знатоки математики»
Маам ру  Кольцова А.А. Конспект занятия по развитию речи «Перелетные птицы»
www.vospitately.ru Трифонова М.Ю. Проект «Веселая зарядка»
http://www.maosmart.ru/publikations Трифонова М.Ю. Проект «Веселая зарядка»
http://www.maosmart.ru/publikations Трифонова М.Ю. «Описание опыта работы с родителями»
http://vestnikpedagoga.ru/servisy/pedagog_issledovatel/publ?id=91  Трифонова М.Ю. Физкультурно-оздоровительный проект «Веселая зарядка»
Результаты конкурсного движения педагогов в 2019-2020 учебном году
Конопелько О.С. Всероссийский  «ФГОСОБРазование» 1 место
Ротэрмель В.А. Всероссийский  «ФГОСОБРазование»: современные образовательные технологии» 1 место
Ротэрмель В.А. Всероссийский  «ФГОСОБРазование»: «Профессиональный стандарт педагога в современных условиях» 1 место
Трифонова М.Ю.  Всероссийский  VIII ВСЕРОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС 1 место
Грачева Л.А. Всероссийский  «ФГОСОБРазование» 1 место
Кольцова А.А. Международный  «Осень золотая» 1 место
Скворцова Ж.А. Всероссийский «ФГОСОБРазование» 1 место
Трифонова М.Ю. Всероссийский  «ФГОСОБРазование» 1 место
Трифонова М.Ю. Регионал-й КРИПКиПРО  Семинар для интрукторов по физ воспит «Развитие двигательных навыков в усл ФГОС ДО» Очное выступление 
Кольцова А.А. Муниципальный  ММП «Лаборатория детского творчества» Очное выступление 
Ротэрмель В.А. Региональный ГОО РЦППМС Семинар «Психолого-педагогические основы образования детей с ТНР и ЗПР в группах компенсирующей и комбинированной направленности» Участие 
Трифонова М.Ю. Всероссийский Воспитатель ру «Веселая зарядка» 1 место
Баранова А.Е «Таланты России – 2019» «Таланты России – 2019» Диплом II степени 
Кольцова А.А. Х Всероссийский  «Таланты России – 2019» Диплом II степени 
Грачева Л.А., Конопелько О.С., Пузанкевич О.Р., Феткулова Г.М. III Всероссийский конкурс ОО на лучшую организацию работы с родителями Номинация «Лучшие традиции детско-родительских мероприятий Участие 
Локияева Н.В. Городской конкурс-выставка  Конкурс-выставка декоративно-прикладного творчества педагогов III место
Конопелько О.С. муниципальный Конкурс частушечников «Где родился, там и пригодился!» Участие 
Скворцова Ж.А. всероссийский  Творч. конкурс «Рассударики» диплом
Конопелько О.С. муниципальный Фестиваль «Битва оркестров» диплом
Рымшина Т.В., Ротэрмель В.А. муниципальный  Семинар-практикум «Создание эл-х презентаций» сертификат
Рымшина Т.В. муниципальный Финансовый форум Участие 
Самохина О.В. муниципальный Финансовый форум Участие 
Рымшина Т.В. всероссийский II Всероссийский конкурс профессионального мастерства 

«Моё призвание – воспитатель!»

2 место
Самохина О.В. всероссийский II Всероссийский конкурс профессионального мастерства 

«Моё призвание – воспитатель!»

2 место
Ротэрмель В.А.

Феткулова Г.М.

всероссийский II Всероссийский конкурс профессионального мастерства 

«Мой педагогический успех»

участие
всероссийский II Всероссийский конкурс профессионального мастерства 

«Мой педагогический успех»

3 место
Феткулова Г.М. всероссийский II Всероссийский конкурс профессионального мастерства 

«Моё призвание – воспитатель!»

участие
Рымшина Т.В. региональный Дошколенок Кузбасса 

«Лето – это маленькая жизнь!»

участие
Рымшина Т.В., Ротэрмель В.А. муниципальный  ИКТ – технологии в проф. деятельности педагога сертификат
Самохина О.В. региональный Дошколенок Кузбасса 

«Лето – это маленькая жизнь!»

участие
Ротэрмель В.А. муниципальный Экологический Оскар Диплом II степени
Баранова А.Е. муниципальный Экологический Оскар Диплом II степени
Кольцова А.А. муниципальный Экологический Оскар Диплом II степени
Пузанкевич О.Р. муниципальный Экологический Оскар Диплом II степени
Конопелько О.С. всероссийский «Педагог-эксперт» Участие 
Феткулова Г.М. всероссийский «Педагог-эксперт» Участие 
Грачева Л.А. всероссийский «Педагог-эксперт» Участие 
Трифонова М.Ю. Муниципальный  «Педагог-эксперт»                 Участие
Грачева Л.А. Региональный  Конгрессно-выставочное мероприятие.

Презентация проекта «Дорогами бессмертного полка»

Диплом III степени
Трифонова М.Ю. Всероссийский  ГРАНДТЕСТ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Диплом 1 степени
Ротэрмель А.А. Региональный  Конгрессно-выставочное мероприятие.

Презентация проекта «Дорогами бессмертного полка»

Диплом III степени
Ротэрмель В.А. Федеральный  Вебинар «Модель мониторинга цифровой трансформации ДОО» Сертификат участника
Ротэрмель В.А. Региональный Деятельность научно-образовательного центра «Кузбасс – фактор развития образования региона» Сертификат участника
Рымшина Т.В. муниципальный Инновационные формы взаимодей-я субъектов обр-х отношений ДОО» Игра-викториина по  сказкам Пушкина
Рымшина Т.В. муниципальный Инновационные формы взаимодей-я субъектов обр-х отношений ДОО» Интересно о Кузбассе
Конопелько О.С. муниципальный Участие в муниципальном метод сообществе музыкальных рук-лей Выступление, получение сертификата
Грачева Л.А. Регионал-й

 ДО Томской обл 

Конференция для пед раб «Инженерное образование 0+» участие
Алексеева Т.Б. Регионал-й

 ДО Томской обл 

Конференция для пед раб «Инженерное образование 0+» участие
Грачева Л.А. муниципальный Современные подходы к развитию муниципальной системы дошкольного образования: теория, практика, перспективы развития Очное выступление на презентационной площадке
Ротэрмель В.А. муниципальный Современные подходы к развитию муниципальной системы дошкольного образования: теория, практика, перспективы развития Очное выступление на презентационной площадке
Ротэрмель В.А. Региональный  Реализация требований ФГОС дошкольного образования с использованием печатных и эл-х пособий Сертификат 
Ротэрмель, Баранова, Кольцова, Некрашевич, Локияева, Конопелько, Феткулова, Трифонова Региональный  Подготовка детей к школе: управленческие и технологические решения в условиях реализации ФГОС.

Реализация требований ФГОС дошкольного образования с использованием печатных и эл-х пособий

Сертификат 
Иванова Оксана Владимировна муниципальный Презентация опыта работы «Занимательные круги Луллия» Сертификат 
Трифонова Мария Юрьевна всероссийский Участие во Всероссийском родительском педагогическом тесте среди родителей воспитанников ДОУ Благодарственное письмо
Некрашевич Татьяна Геннадьевна ДОУ Педагогическая гостиная «Новогодние фантазии» Грамота 
Некрашевич Татьяна Геннадьевна Международный  Олимпиада «Мое призвание – дошкольное образование» 1 место
Некрашевич Татьяна Геннадьевна Международный  Творческий конкурс «Осень золотая» Лауреат 
Некрашевич,  Алексеева, Баранова, Рымшина, Калинина, Кольцова, Трофимова, Трифонова, Иванова, Некрашевич, Локияева, Самохина, Пузанкевич, Скворцова, Ротэрмель, Феткулова Всероссийский  Курс вебинаров «Здоровые дети – здоровое будущее»

Курс вебинаров – 30 часов

Участник 
Трофимова Жанна Александровна Всероссийский

Сайт «Воспитатели России»

Деловая программа Московского международного салона образования 2020

Виртуальная выставка «Новая субъектность индустрии образования»

Участник 
Трифонова М.Ю. Муниципальный  Почетная грамота «За добросовестный труд, активную жизненную позицию, вклад в социально-экономическое развитие города и в связи с празднованием Дня местного самоуправления
Трифонова М.Ю. Муниципальный  «Путь к здоровью» Участие 
Конопелько Ольга Серафимовна Всероссийский  Онлайн-вебинар «Раннее развитие через музыку» Сертификат участника
Ротэрмель В.А. муниципальный Эксперт муниципального этапа Всероссийского конкурса «Лесенка успеха – 2019» Эксперт, член жюри
Ротэрмель В.А. муниципальный Региональный  конкурс «Инновации в образовании» Эксперт, член жюри
Баранова А.Е. муниципальный Муниципальный этап регионального конкурса «Педагогические таланты Кузбасса» Эксперт, член жюри
Алексеева, Баранова, Рымшина, Калинина, Кольцова, Трофимова, Трифонова, Иванова, Некрашевич, Локияева, Самохина, Пузанкевич, Скворцова, Ротэрмель, Славкин муниципальный  Создание персонального блога и сайта — вебинар

Типовые проекты детских садов (из реестра эконом. эффек. ПД)

Реестр экономически эффективной проектной документации зданий детских садов (яслей) разработан в целях:
  • экономии средств направляемых на подготовку проектной документации;
  • популяризации современных экономичных инженерных решений применяемых при подготовке проектной документации.

В данный реестр включены объекты дошкольных образовательных учреждений, а именно:

  • типовой проект детского сада до 50 мест
  • типовой проект детского сада до 75 мест
  • типовой проект детского сада до 100 мест
  • типовой проект детского сада до 150 мест
  • типовой проект детского сада до 200 мест
  • типовой проект детского сада до 225 мест
  • типовой проект детского сада до 250 мест
  • типовой проект детского сада до 275 мест
  • типовой проект детского сада до 400 мест

Проекты содержащиеся в данном реестре рекомендуются для массового повторного применения при создании объектов капитального строительства.

Данный реестр составлен 04.03.2020 и взят с сайта Минстроя.

Перечень типовых проектов детских садов

Типовой проект детского сада до 50 мест

  •  Пристройка к МБДОУ ННДС «Березка» в Городищенком районе Волгоградской области       (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/143-pristroyka-k-mbdou-nnds-berezka.rar)
  • Пристройка к зданию МБДОУ Детский сад №10 с.Октябрьское         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/115-dou-20-mest.rar)
  • Строительство пристроя на одну групповую ячейку (20 детей) с теплым переходом к основному зданию МКДОУ «Детский сад № 14 «Герел», по даресу: Республика Калмыкия, г. Элиста, ул. Сусеева, 16 «а»     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/160-pristroy-na-20-mest.zip)
  • МКДОУ «Поныровский детский сад «Ромашка» Поныровского района Курской области» (пристройка здания ясельных групп)» (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/116-dou-romashka.rar)
  • Пристройка к зданию муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 3 «Светлячок» на 30 мест, расположенный по адресу: Рязанская область, г. Рыбное, ул. Путейская, д. 14            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/50-detskiy-sad-svetlyachok.rar)
  • Строительство детского сада на 30 мест в с. Ковран Тигильского район        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/51-detskiy-sad-kovran.rar)
  • Проект ясельного корпуса на 30 мест в городе Кызыле Республике Тыва       (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/108-yasli-na-30.rar)
  • Ясельный корпус на 30 мест в МКДОУ «Детский сад № 24 «Теремок» п. Прогресс         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/149-yaselnyy-korpus-p-progress-na-30-mest-01-08-2019.rar)
  • Детский сад на 35  мест в с. Дмитрово Почепского района района Брянской области           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/52-detskiy-sad-na-35-mest-v-s-dmitrovo.rar)
  • Строительство здания для детей от 1,5 до 3 х лет в составе дошкольной организации ДОО № 75 в городе Чите     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/30-doo-chita.zip)
  • Детский сад-ясли на 50 мест по адресу: Мичуринский район, с. Старое Хмелевое, ул. Белаховой     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/73-dou-yasli-na-40.zip)
  • «Строительство пристройки к МБДОУ Детский сад «Родничок» р.п. Хохольский Холольский район»  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/74-pristroy-k-dou-rodnichok.zip)
  •  Строительство пристройки к МБДОУ Детский сад «Теремок» р.п. Хохольский Холольский район     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/75-pristroy-dou-teremok-na-40.rar)
  • Строительство пристройки к МКДОУ «Новоусманский детский сад № 1 общеразвивающего вида» Новоусманского муниципального района  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/76-pristroy-k-dou-1-na-40-mest.rar)
  •  Строительство пристройки к МКДОУ «Центр развития ребенка-детский сад № 3» Новоусманский муниципальный район            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/115-tsentr-razvitiya-rebenka.rar)
  •  Детский сад № 29. Строительство одноэтажной пристройки на две групповые яйчейки по 20 детей по адресу: РК, г. Элиста,8-й микрорайон, д. 28   (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/126-dou-na-40-mest-pristroy.rar)
  • Строительство блока ясельных групп дошкольного отделения МКОУ СОШ № 1 в с.п. В. Балкария Черекского района КБР           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/127-yasli-v-balkariya.rar)
  • Строительство блока ясельных групп дошкольного отделения МКОУ СОШ с.п. Аушигер Черекского района КБР  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/129-yasli-aushiger.rar)
  • Здание яслей, Ярославская область, г. Рыбинск, ул. Солнечная, д. 2   (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/129-yasli-g-rybinsk.rar)
  • Дошкольное образовательное учреждение (строительство пристройки к зданию муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Ромашка» с. Елшанка Воскресенского района Саратовской области на 40 мест              (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/120-dou-romashka-na-40-mest.rar)
  • Дополнительный блок на 2 группы к детскому саду по адресу: Саратовская область, г. Энгельс, ул. Волоха, 20            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/121-dop-blok-na-2-gruppy-engels.rar)
  • МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Родничок». Расположенный по адресу: Курская область, Курский район, п. Маршала Жукова, квартал 3, д. 19            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/122-dou-rodnichok.rar)
  • МБДОУ «Буревестниковский детский сад» Богородский район, п. Буревестник, ул. Центральная, д. 9, помещение 2- ул. Полевая, д. 2 (Нижегородская область)            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/123-dou-burevestnik.rar)
  • Строительство корпуса на две групповые ячейки МБДОУ «Детский сад № 6″, с. Ломово Корочанского района»      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/143-lomovo-v-minstroy.rar)
  • Детский сад на 40 мест в с. Веселово Камышинского муниципального района Волгоградской области        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/144-veselovo-tipovoy-proekt.rar)
  • «Строительство корпуса на две групповые ячейки МБДОУ д/с комбинированного вида №2 г.Алексеевка»          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/145-alekseevka-v-minstroy.rar)
  • Корпус № 2 детского сада по ул. Антонова, 68, г. Пенза Пензенская область              (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/168-det-sad-ul-antonova-68-g-penza.rar)
  •  Корпус №2 детского сада по ул. Депутатская,5, г. Пенза         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/169-dou-na-40-po-deputatskoy.rar)
  • Корпус №2 детского сада по ул. Набережная реки Мойки, 41А, г. Пенза       (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/170-dou-naberezhnaya-reki-moyka.rar)
  •  Корпус №2 детского сада по ул. Измайлова, 51А, г. Пенза      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/171-dou-ul-izma1ylovo.rar)
  • Строительство детского сада на 40 мест, расположенного по адресу: Саратовская обл., Энгельсский район, с. Красноармейское, ул. Ленина, 37   (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/177-dou-na-40-mest-engelsskiy-rayon.rar)
  • Здание-блок групповых помещений на 40 мест на территории МБДОУ «Детский сад Шумейка», расположенного по адресу: Саратовская область, Энгельсский район, с. Шумейка, ул. Московская          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/178-pristroyka-na-40-mest.rar)
  • Детский сад-ясли на 45 мест в с. Бобино Слободского района Кировской области          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/172-dou-na-45-mest.rar)
  • » Строительство нового корпуса муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Ромашка» для детей раннего возраста по улице 50 лет Победы, д. 43 в городе Кирсанов»     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/79-dou-romashka.rar)
  • Детский сад на 50 мест в п.Визимьяры Килемарского района  Республики Марий Эл      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/148-detskiy-sad-vizimyary.rar)
  •  Строительство дошкольной образовательной организации на 50 мест в г. Казани, ул. Завойского         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/80-dou-na-50-zavoyskogo.rar)
  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Светлячок»          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/81-dou-svetlyachok.rar)
  • Дошкольное образовательное учреждение на 50 мест в с. Большелуг             (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/112-dou-na-50-mest-bolshelug.rar)
  • Детский сад в с. Тис Суксунского района Пермского края       (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/140-detskiy-sad-v-s-tis-suksunskogo-rayona-permskogo-kraya.rar)
  • Дошкольное образовательное учреждение на 50 мест на территории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Владимира «Детский сад № 66»    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/187-dou-n-66.rar)
  • Детский сад на 55 мест в с. Хмыловка Партизанского муниципального района Приморского края    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/142-korablik-na-moskvu.rar)
  • Строительство пристройки к зданию МБДОУ Детский сад №52 г.Владикавказ              (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/55-yasli-sad.rar)

 

Типовой проект детского сада до 75 мест

  •  Пристройка для размещения групп раннего возраста к детскому саду № 155 «Светлячек» в Бежицком районе г. Брянска         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/114-dou-svetyalchok.rar)
  • Детский сад на 55 мест в с. Биликтуй, Усольский район, Иркутская область              (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/191-detskiy-sad-na-55-mest-v-s-biliktuy-dlya-minstroya.rar)
  • детский сад на 60 мест в пос. Турдеевск города Архангельска (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/29-det-sad-na-60-m-turdeevsk.rar)
  • Строительство корпуса для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет МДОУ «Детский сад №33 «Звездочка», расположенного по адресу: Ставропольский край, с. Александровское, ул. Пушкина, 81            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/193-dou-zvezdochka.rar)
  • Строительство корпуса для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет МДОУ «Детский сад №3 «Аленушка», расположенного по адресу: Ставропольский край,с.Александровское,ул.Комарова,5     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/146-dou-3-alenushka.rar)
  • Пристройка яслей к зданию МБДОУ «Детский сад № 150»      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/57-dou-150-na-60-mest.rar)
  • Строительство здания дошкольной образовательной организации для детей от 2 месяцев до 3 лет на 60 мест по адресу: Рязанская область, Рязанский район, с. Дядьково       (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/58-detskiy-sad-dyadkovo.rar)
  • Строительство корпуса под ясли на 60 мест к детскому саду №26 «Ивушка» по адресу: РФ, КЧР, г.Черкесск, ул.Ленина,65.        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/59-dou-ivushka.rar)
  • Строительство дополнительного корпуса МБДОУ «Большеберезниковский детский сад «Теремок»         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/148-dou-teremok.rar)
  • Строительство детского сада в с. Тазларово на 60 мест МР Зиарнчуринский район Республики Башкортостан  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/88-dou-60-tazlarovo.rar)
  • Детский сад на 60 (шестьдесят) мест, расположенный по адресу: РФ, Тульская область, Иншинское сельское поселение, с. Зайцево, ул. Школьная    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/89-detskiy-sad-zaytsevo.rar)
  • Муниципальное автономное дошкольное учреждение Детский сад «Солнышко» в р.п. Дальнее Константиново, ул. Фильченкова, д. 16  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/90-dou-solnyshko.rar)
  • Детский сад на 60 мест по ул. Трактовая, 38 «А», с. Шебалино, Шебалинский район, Республика Алтай    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/91-dou-na-60.rar)
  • детский сад в селе Белый Яр Алайского райна вместимостью 60 мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/153-yasli-belyy-yar-respublika-khakasiya-1.rar)
  • Строительство блока ясельных групп дошкольного отделения МКОУ СОШ № 1 г.п. Чегем Чегемского района КБР             (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/125-yasli-chegem.rar)
  • Ясли-сад на 60 мест, расположенный по адресу: Астраханская область, Приволжский район, с. Карагали, ул. Карла Маркса, 19 «а»     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/126-dou-na-60.rar)
  • Дошкольная образовательная организация на 60 мест в селе Кульзеб Республики Дагестан          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/144-detsad-na-60-mest-s-kulzeb.rar)
  • Детский сад на 60 мест в п. Ривицкий Максатихинского района Тверской области           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/145-dou-rivitskiy-na-60-mest.rar)
  • Детский сад на  60 мест в д. Мойка Батецкого района Новгородской области              (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/158-dou-na-60-mest-moyka.rar)
  • Строительство детского сада на 60 мест в с. Талда Усть-Кксинского района, Республики Алтай    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/172-shkola-na-80-s-kalmak.rar)
  • Отдельно стоящий корпус МБДОУ «Детский сад №12 «Катюша» на 4 групповые ячейки, расположенный по адресу: город Нижний Новгород, Автозаводский  район, шоссе Южное,50Б           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/173-dou-katyusha.rar)
  • Отдельно стоящий корпус МАДОУ «Детский сад №114» на 4 групповые ячейки, расположенный по адресу: город Нижний Новгород, Московский район, ул. Народная, 38Б           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/174-dou-114.rar)
  • Комплексая компактная застрока и благоустройство квартала «Италмаз» с . Шудек муниципального района Янаульский район Республики Башкортостан. Детский сад на 60 мест       (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/175-kvartal-italmaz-yanaulskiy-rn.rar)
  • Строительство яслей на 60 мест, по адресу: Кировская область, Верхнекамский район, г. Кирс, ул. Кирова, д. 3      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/176-yasli-na-60.rar)
  • Строительство детского сада на 60 мест по адресу: Чеченская Республика, Шелковской район, ст. Старо-Щедринская          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/207-dou-na-60-mest.rar)
  • Здание дошкольной образовательной организации на 60 мест в городе Бузулуке Оренбургской области         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/215-dou-na-60.rar)
  • Пристрой к детскому саду в г. Кузнецке  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/216-dou-kuznetsk.rar)
  • Строительство здания дошкольной образовательной организации на 60 мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 –х лет, расположенного по адресу: Оренбургская область, Беляевский район, с. Беляевка, ул. Ленинская, 42 «а»             (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/217-orenburgskaya-obl-p-belyaevka-detskiy-sad-na-60-mest.rar)
  • Детский сад на 60 мест в пгт. Оричи Кировской области          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/229-dou-na-60-orichi.rar)
  • Детский сад на 60 мест по ул. Абая,24 А в с. Кош-Агач, Кош-Агачского района РА       (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/230-dou-na-60.rar)
  • Детский сад на 70 мест       (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/92-detskiy-sad-na-70-mest-v-pos-levzhenskiy-reestr.rar)
  •  Детский сад на 70 мест Барашек    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/93-dou-na-70-barashek.rar)
  • Детский сад в с. Несь Ненецкого автономного округа    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/148-detskiy-sad-v-s-nes-nao.rar)
  •  Детский сад на 70 мест в р.п. Комсомольский Чамзиинского муниципального района             (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/222-dou-na-70-mest.rar)
  • Детский сад общеразвивающего вида на 74 места по адресу: г. Кемерово, Рудничный район, ул. Суворова, 10 (Шифр МК6/18)      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/235-detskiy-sad-g-kemerovo-ul-suvorova-10.rar)
  • Детский сад на 75 мест в с. Огородтах Усть-Аадансого улуча Республики Саха (Якутия)        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/30-dou-na-7530-dou-na-75.rar)
  • Детский сад на 75 мест. Жилой комплекс «Солнечный» в Привокзальном районе г. Тулы, на пересечении ул. Макаренко и ул. Седова.     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/34-detskiy-sad-mkr-solnechnyy.zip)
  • Детский сад на 75 мест в пос. Дормидонтовка Вяземского района Хабаровского края    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/62-dou-na-75-mest-dormidontovka.rar)
  • Детский сад в ЗАТО г. Североморск          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/132-detskiy-sad-na-75-mest-v-zato-g-severomorsk.rar)
  • Строительство здания дошкольной образовательной организации МБДОУ «Детский сад № 27» на 75 мест по адресу: Нижегородская область, г. Выкса, микрорайон Центральный, участок № 16              (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/153-psd-vyksa-ds27.rar)
  • Строительство детского сада на 75 мест в жилом районе Сухой города Братска            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/155-dou-na-75.rar)
  • Строительство здания дошкольного оюразовательной организации МБДОУ «Детский сад № 36» на 75 мест по адресу: Нижегородская область, г. Выкса, ул. Кр. Зори. Участок № 47      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/156-dou-na-75-mest.rar)
  • Строительство корпуса муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Солнышко» р.п. Дергачи Дергечевского района Саратовской области, расположенного по адресу: Саратовская область, р.п. Дергачи, ул. Маяковского, д. 32 «Б»          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/169-dou-solnyshko.rar)
  • Здание дошкольной организации на 75 для детей в возрасте от 1,5 до 3-х лет, распороженного по адресу: Оренбургская область, Тоцкий район, с. Тоцкое-2, ул. Робачая, 9 «б»      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/172-dou-tockoe.rar)
  • Детский сад в д. Новая Бия Вавожского района Удмуртской Республики      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/233-detskiy-sad-biya.rar)

 

Типовой проект детского сада до 100 мест

  •  Десткий сад в с. Шигали Высокогорского муниципального района РТ         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/31-dou-na-80-mest-polzunova.rar)
  • Детский сад на 80 месть в с. Кошки Кошкинского района Самарской области              (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/36-dou-na-80.zip)
  • Детский сад на 80 мест с начальной школой на 80 мест в жилом районе «Улитка» в пос. Дубовое Белгородского района  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/32-dou-ulitka-80-na-80.rar)
  • Пристройка яслей к зданию МБДОУ «Детский сад № 146»      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/66-dou-146-na-80-mest.rar)
  • Ясли на 80 мест в г. Шумихе Шумихинского района     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/101-yasli-na-80-mest-v-g-shumikhe.rar)
  • Здание дошкольной образовательной ораганизации с группами для детей до трех лет с пищеблоком и прачечной по адресу: УР, с. Завьялово, ул. Дружбы            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/314-yasli-zavyalovo.rar)
  • Здание дошкольной образовательной организации с группами для детей до трех лет с пишеблоком и прачечной в п. Балезино Балезинского района Удмурсткой Респубдики    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/102-yasli-balezinoa.rar)
  • строительство детского сада на 80 мест по ул. Янтарная, в г. Аргун Чеченской Республики   (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/139-dou-na-80-mest.rar)
  • Строительство нового корпуса на 80 мест в г. Первомайск, пл. Ульянова, д. 11            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/140-yasli-na-80-pervomayski.rar)
  • Здание дошкольной образовательной ораганизации с группами для детей до трех лет с пищеблоком и прачечной по адресу: УР, с. Завьялово, мкр. Медик            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/163-yasli-medik-zavyalovo.rar)
  • Детский сад-ясли по ул. Кошурникова, 29/2 в Дзержинском районе    (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/180-detskiy-sad-po-ul-koshurnikova-na-80-mest.rar)
  • Блок ДДУ на территории детского сада № 53. с. Орел-Изумруд по ул. Малиновая, 5 Адлерского района  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/184-blok-ddu-malinovaya.rar)
  • Блок ДДУ на территории бюджетного учреждения центр развития ребенка-детский сад № 19 по ул. Абрикосовая, 11 а Центрального района        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/185-blok-ddu-abrikosovaya.rar)
  • Блок ДДУ на территории детского сада № 35 по ул. Труда, 6. Центрального района             (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/186-blok-ddu-truda.rar)
  • Строительство детского сада на 80 мест по адресу: Тверская область, Калининский район, п. Эммаусс, д. 8 А     (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/203-dou-na-80-emmauss.rar)
  • Строительство корпуса к муниципальному казенному дошкольному образовательному учреждению комбинированного вида «Детский сад № 34 «Журавлик» г. Черкесск, ул. Космонавтов, д. 23 (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/204-dou-zhuravlik.rar)
  • МАДОУ Детский сад «Светлячок»  в р.п. Ветлужский Краснобаковского района              (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/205-dou-svetlyachok.rar)
  • Строительство здания детского сада в с. Лобаново        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/251-stroitelstvo-zdaniya-detskogo-sada-v-s-lobanovo.rar)
  • Детский сад по ул. Кочубея в Калининском районе        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/252-dou-na-80-mest.rar)
  • Ясли-сад в г. Нарьян-Маре  (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/253-dou-naryan-mare.rar)
  • Детский сад на 80 мест в селе Кошки Кошкинского района Самарской области            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/254-dou-na-80-mest-koshki.rar)
  • Строительство корпуса на четыре групповые ячейки МБДОУ «Детский сад № 38 «Малыш» в г. Губкин      (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/255-malysh-v-minstroy.rar)
  • Строительство детского сада на 80 мест по адресу: Тверская область, Калининградский район, с. Бурашево, ул. Лесная, д. 41 А, стр. 2        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/256-dou-na-80.rar)
  • Строительство МБДОУ Алексеево-Лозовский детский сад на 80 мест в с.Алексеево-Лозовское, ул.Спортивная,3-в Чертковского района, Ростовской области           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/257-chertkovskiy-r-n-alkseevo-lazovskiy-ds-80-mest.rar)
  • Строительство пристройки к зданию дошкольного учреждения по ул. П. Морозова, 7а, в г. Калининграде   (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/167-p-morozova-eepd.rar)
  • Детский сад-ясли на 90 мест в МКР «Северный» Заречного сельского поселения Томского района Томской область             (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/168-dou-na-90-mest-severnyy.rar)
  • Строительство детского сада-ясли на 90 мест, село Покойное, Буденновского района            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/169-dou-na-90-buddenovskiy.rar)
  • Детский сад на 90 мест в микрорайоне «Запрудный» г. Нижний Тагил           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/261-dou-zaprudnyy.rar)
  • Строительство детского сада на 95 мест в с. Куяново, Краснокамский район.            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/141-dou-95-s-kuyanovo.rar)
  • Дошкольная общеобразовательная организация на 95 мест в п. Подкумок, ул. Учебная, 25 Предгорного района Ставропольского края           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/171-dou-podkumok.rar)
  • Строительство детского сада на 99 дошкольных мест с начальной школой на 100 школьных мест в мкр. «Таврово-10» с. Таврово, Белгородского района Белгородской области». Первый этап – детский сад на 99 дошкольных мест»            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/33-dou-tavrovo-10-100-na-100.rar)
  • Детский сад в п. Белая Гора           (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/34-detskiy-sad-v-p-belaya-gora-abyyskogo-ulusa.zip)
  • Строительство детского сада с. Шелаево Валуйского района Белгородской области          (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/35-dou-shelaevo-detskiy-sad.rar)
  • Детский сад на 90 мест в с. Ашап Ординского муниципального района Пермского края        (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/41-dou-ashap.zip)
  • Дошкольная образовательная организация на 90 мест, г. Ярославль, Дзержинского района, Ленинградский проспект. В районе дом № 58 (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/169-dou-na-90-mest.rar)
  • строительство объекта дошкольного образования на 90 мест по адресу: Санкт-Петербург, Петергофское шоссе, участок 102 (севернее пересечения с улицей Пограничника Гарькавого, квартал 31-1) (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/191-dou-90-mest-petergofskoe-shosse-uch-102.rar)
  • Строительство групповых ячеек МДОУ «Детский сад №3 с. Никольское Белгородского района         (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/36-detskiy-sad-3-nikolskoe.rar)
  • Дошкольное образовательное учреждение на 90 мест с инженерными коммуникациями и благоустройситвом территории, Ярославская область, г. Переславль-Залесский, Берендеевский переулок (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/109-dou-na-90-zasskiy.rar)
  • Пристрой к МКДОУ детский сад № 13 «Сказка» на 90 мест в г. Пласт            (https://www.minstroyrf.ru/upload/repeat_projects/110-prisroy-skazka.rar)
  • Детский сад на 90 мест в с. Тамар-Уткуль, Соль-Илецкогогородского округа Оренбургской области       

Планирование в ДОУ — «Дошколёнок.ру»

Календарное планирование Автор: Захарова Ольга Васильевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №15»
Перспективное планирование развивающих игр Воскобовича В.В. в средней группе Автор: Лавришина Ирина Григорьевна, воспитатель, МБДОУ детский сад «51 «Мотылёк»
Перспективно-тематическое планирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Направление – «Музыкальное воспитание» старшая группа Автор: Семиригина Надежда Алексеевна, музыкальный руководитель, МБДОУ «Детский сад №37» г. Воркуты
Перспективно – тематическое планирование во второй группе раннего возраста Автор: Кальянова Наталья Владимировна, воспитатель, МБДОУ детский сад №27″Искорка» г. Белово
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе Автор: Цветкова Ирина Юрьевна, воспитатель, ГБДОУ детский сад №8 г.Кронштадта, г.Санкт-Петербург
План мероприятий по безопасному поведению на льду в группе ЗПР Автор: Тарушкина Лилия, воспитатель
Планирование воспитательно-образовательной работы. Тема: «Расширение знаний об овощах, фруктах, ягодах и домашних животных» Автор: Петрыкина Наталья Римовна, воспитатель, КУ «Урайский специализированный Дом ребенка»
Календарно-тематическое планирование на неделю в младшей группе Автор: Ившина Светлана Юрьевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №213»
Календарно – тематический план для детей старшего дошкольного возраста. Тема недели: «Весенние фантазии» Автор: Маркова Дарья Николаевна, воспитатель, МБДОУ детский сад №3 г. Ангарск
Перспективное планирование в подготовительной к школе группе Автор: Котова Татьяна Викторовна, воспитатель, МБДОУ «Колокольчик»
Планирование образовательной работы. Тема: «Мир без опасности» Автор: Тюкпиекова Елена Юрьевна, воспитатель, МБДОУ детский сад «Жаворонок» г. Абакан
Перспективное планирование по ИЗО в старшей логопедической группе Автор: Федорова Наталья Александровна, воспитатель, МБДОУ ДС КВ №23 Темрюкского района х. Белого
Планы на каждый день в подготовительной группе на март Автор: Михиенко Алина Анатольевна, воспитатель, МБДОУ ДС № 25 г. Туапсе
План мероприятий в подготовительной группе, посвященные 75-летию Победы в Великой Отечественной войне Автор: Воронова Анна Александровна, воспитатель, Детский сад № 10 «Семицветик» Киселевского г.о.
Перспективно-тематическое планирование по нравственно-патриотическому развитию в старшей группе Автор: Татарникова Татьяна Владимировна, воспитатель, МБДОУ детский сад №2 «Светлячок» г.Жердевка Тамбовской обл.
Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы. Тема: «Здоровым жить здорово!» Автор: Курочкина Мария Сергеевна, младший воспитатель
План летне-оздоровительной работы для первой младшей группы Автор: Алейникова Ирина Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ №16 «Дубравушка» п.Опенки, Пролетарский р-н,Ростовская обл.
Календарно-тематический план к программе «Учимся играя» (Старшая группа) Автор: Ганженко Галина Николаевна, МАДОУ «Радость» детский сад № 20 г.Нижний Тагил
Календарно-тематическое планирование. Тема: «Защитники Отечества» Автор: Шутова Елена Валерьевна, воспитатель, МАДОУ «Стрельский детский сад «Сказка»
План работы в старшей группе посвященный 75-летию Великой Отечественной Войны Автор: Донцова Анжелика Викторовна, воспитатель, Детский сад 10
План уроков в детском саду

| Планы уроков для Kinder Teacher

Загрузите готовые планы уроков в детском саду с 1-й по 40-ю неделю. Используйте его для справки или в качестве руководства при создании собственного плана урока.

недель 1-10

  1. План урока в детском саду Неделя 1 — Загрузить сейчас
  2. План урока в детском саду Неделя 2 — Загрузить сейчас
  3. План урока в детском саду Неделя 3 — Загрузить сейчас
  4. План урока в детском саду Неделя 4 — Загрузить сейчас
  5. План урока в детском саду Неделя 5 — Загрузить сейчас
  6. План урока в детском саду Неделя 6 — Загрузить сейчас
  7. План урока в детском саду Неделя 7 — Загрузить сейчас
  8. План урока в детском саду Неделя 8 — Загрузить сейчас
  9. План урока в детском саду Неделя 9 — Загрузить сейчас
  10. План урока в детском саду Неделя 10 — Загрузить сейчас

недель 11-20

  1. План урока в детском саду Неделя 11 — Загрузить
  2. План уроков в детском саду Неделя 12 — Загрузить сейчас
  3. Детский сад План урока Неделя 13 — Загрузить сейчас
  4. План урока в детском саду Неделя 14 — Загрузить сейчас
  5. План урока в детском саду Неделя 15 — Загрузить сейчас
  6. План урока в детском саду Неделя 16 — Загрузить сейчас
  7. План урока в детском саду Неделя 17 — Загрузить сейчас
  8. План урока в детском саду Неделя 18 — Загрузить сейчас
  9. План урока в детском саду Неделя 19 — Загрузить сейчас
  10. План урока в детском саду Неделя 20 — Загрузить сейчас

Неделя 21-30

  1. План уроков в детском саду Неделя 21 — Загрузить сейчас
  2. План уроков детского сада Неделя 22 — Загрузить сейчас
  3. План уроков детского сада Неделя 23 — Загрузить сейчас
  4. План уроков детского сада Неделя 24 — Загрузить сейчас
  5. План уроков в детском саду Неделя 25 — Загрузить сейчас
  6. 9000 9 План уроков детского сада неделя 26 — Загрузить сейчас
  7. План уроков детского сада Неделя 27 — Загрузить сейчас
  8. План уроков детского сада неделя 28 — Загрузить сейчас
  9. План уроков детского сада Неделя 29 — Загрузить сейчас
  10. Детский сад План урока , 30 неделя — Загрузить сейчас

Неделя 31-40

  1. План урока в детском саду Неделя 31 — Загрузить сейчас
  2. План урока в детском саду Неделя 32 — Загрузить сейчас
  3. План урока в детском саду Неделя 33 — Загрузить сейчас
  4. План урока в детском саду Неделя 34 — Загрузить сейчас
  5. План урока в детском саду Неделя 35 — Загрузить сейчас
  6. План урока в детском саду Неделя 36 — Загрузить сейчас
  7. План урока в детском саду Неделя 37 — Загрузить Сейчас
  8. План уроков детского сада Неделя 38 — Скачать N ow
  9. План урока в детском саду неделя 39 — Загрузить сейчас
  10. План урока в детском саду Неделя 40 — Загрузить сейчас

Не забудьте поделиться…

Обновления
Для быстрых обновлений, пожалуйста, лайкните нашу страницу в Facebook: dll файлы, план уроков детского сада

Детский сад — планы уроков физкультуры

Я обнаружил, что музыка придает уроку физкультуры прекрасное измерение.Я могу использовать его, чтобы зарядить или успокоить класс, или просто развлечься. Мне нравится, когда звучит именно та песня, и все дети подпевают, работая над своими навыками или играя в игры. Я часто вижу или меня спрашивают об идеях песен для плейлиста PE, поэтому вот несколько идей:

Современные хиты Disney или других фильмов всегда хороши для маленьких (K-2). Особенно, если есть текущий фильм с действительно отличным саундтреком. Frozen — хороший тому пример. Когда вышел этот фильм, я мог включить саундтрек, и весь класс подпевал.Это было восхитительно. (Теперь я стону от песен Frozen, так что расписание определено)

Запишите песни, которые вы слышите на спортивных мероприятиях в вашем районе. Скорее всего, у вас есть ученики, которые посещают эти мероприятия, и они будут рады услышать эти песни.

Попросите своих старших учеников поделиться идеями. Вам нужно будет тщательно проверить, и я много царапаю (потому что я тот, кто слышит их весь день), но у меня есть несколько хороших.

Создавайте отдельные плейлисты для праздников и других особых событий.Например, у меня есть плейлист, в котором есть песни, которые я играю только для определенных занятий, например песни «Звездных войн», «Миссия невыполнима», болотная музыка и т. Д. У меня также есть плейлист на Рождество, плейлист на Хэллоуин и плейлист табата, который я использую для разминки.

Вот мой текущий (и постоянно меняющийся) плейлист PE :

Большие надежды / Паника на дискотеке

Natural / Imagine Dragons

Изменения жизни / Томас Ретт

Лучше, когда я танцую »/ Меган Трейнор

Только хочу быть с тобой / Hootie and the Blowfish

Связь / Единая Республика

Зал славы / сценарий

Разбуди меня / Avicli

Рад, что ты пришел / Разыскивается

Карты / Maroon 5

Группа поддержки / OMI

Поднимите меня / One Republic

Out of My League / Фитц и истерики

Маленькая акула / Pinkfong

Immigrant Song / Led Zepplin

Динамит / Чайна Энн МакКлейн

Накачать джем / Crazy Frog

Светлячки / Город Сов

Ла Ла Ла / Шакира

Can’t Stop The Feeling / Джастин Тимберлейк

Keep Your Head Up / Энди Грамматика

Разные цвета / Прогулка по Луне

Hula Hoop / OMI

Все, что нужно / Imagine Dragons

Мама / Меган Трейнор

Old Town Road / Lil Nas X (просьба студентов и фаворит)

Happier / Marshmello

Zero / Imagine Dragons

Иметь все / Джейсон Мраз

Еще одна минута / Столицы

Сыграй ту песню / Поезд

Потраченное время / Кейт Урбан

Walk Me Home / Розовый

Rescue Me / One Republic (текущий фаворит)

Сияние / Коллективная душа

Добро пожаловать в джунгли / Guns N Roses

Эй, сестра души / Поезд

Граната / Бруно Марс (запрос студента)

Cake By The Ocean / DNCE (чистая версия)

Небеса / Единая Республика

Fine By Me / Andy Grammar

Попробуй все / Шакира

Чудеса / Сценарий

Один день меньше / Роб Томас

Take On Me / A-ha

Лучший день в моей жизни / Американские авторы

Верующий / Американские авторы

Супергерои / Сценарий

Храбрый / Сара Барель

Помпеи / Бастилия

Потому что мы можем / Bon Jovi

Пора / Imagine Dragons

Good Time / Owl City и Карли Рэй Джеппсон

Миддл / Jimmy Eats World

На вершине мира / Imagine Dragons

Funkytown / Lipps, Inc

Cool Kids / Echosmith

Viva La Vida / Coldplay

Я жил / Одна республика

Сахарный / Бордовый 5

Не останавливайся / 5 секунд лета

Животные / неоновые деревья

Ты мой лучший друг / Королева

Life Is A Highway / Rascal Flatts

Ho Hey / Люминиры

века / Fall Out Boy

Don’t Stop Believin ’/ Journey

Дом золота / Twenty One Pilots

Kernkraft 400 / Zombie Nation (редактирование радио)

Восстание / Кэти Перри

Удача / Американские авторы

I Like To Move It / Мадагаскар 5

One Thing / One Direction

Глаз тигра (множество версий)

Я родился / Хэнсон

Something Just Like This / Chainsmokers and Coldplay

Надеюсь, этот список даст вам некоторые идеи о музыке, которые могут подойти вашему классу.Комментируйте свои любимые, потому что мне всегда нужны новые песни, чтобы сохранять свежесть!

Планы уроков в детском саду

Перейти к предмету

Art

  • Падающие листья

    На этом уроке ученики будут закрашивать листья, чтобы создать картину падающих цветов …

  • Окрашенный цветочный сад

    На этом уроке вы научите студентов создавать окрашенные цветник, обсудите, как растут растения, и прочитайте книгу Эрика Карла «Крошка…

  • Изучение листьев

    На этом уроке вы отправите учащихся на прогулку по сбору различных видов листьев. Затем вы вернетесь в класс и будете заниматься своим искусством …

  • Я особенный

    На этом уроке учеников научат, что у каждого из них есть качества, которые делают их особенными по-своему ….

  • Making Turkeys

    Этот план урока можно использовать в ноябре на День Благодарения. Студенты сделают …

  • Изготовление Дедов Морозов

    Студенты сделают Дедов Морозов для этого урока.Этот урок можно пройти в декабре для …

  • Изготовление открыток ко Дню святого Валентина

    Ученики сделают День святого Валентина …

  • Изготовление рождественских открыток

    На этом уроке ученики научатся делать рождественские открытки для своих родителей. Этот план урока также может быть предназначен для учащихся начальных классов с 1 по …

  • Перья индейки — подсчет

    У учащихся будут выкройки индейки и перья. Они поместят на индейку правильное количество перьев, указанное под каждой индейкой.Затем они могут раскрасить индюков. Этот урок …

  • Книжка-раскраска

    Учащиеся найдут разные картинки разного цвета. Например, они будут искать картинки, которые имеют красный цвет, и приклеивать их к странице, на которой есть слово красный вверху. На каждой странице будет …

  • Фотографии океана

    Студенты сделают фотографии океана, а затем склеят изображения различных видов животных, обитающих в …

  • Лесные животные

    Студенты нарисуют лес на своей белой бумаге и приклеить картинки животных, которые бродят в…

  • Фотографии фермы

    Учащиеся раскрашивают ферму и наклеивают изображения сельскохозяйственных животных на их изображения. Студентам необходимо дать краске высохнуть, прежде чем они смогут наклеить изображения фермы …

  • Играть в тесто Животные на ферме

    Студенты сделают сельскохозяйственных животных вне игры …

  • Индейки, расписанные вручную

    Студенты будут иметь коричневой краской для пальцев, чтобы они могли поместить правую руку в краску и положить ее на бумагу для рисования пальцев. Затем они кладут левую руку на краску и на бумагу.Они …

  • Раскрашенные пальцами рождественские елки

    Учащиеся будут рисовать пальцами зеленой краской, чтобы делать елки. Они также будут использовать красную краску для пальцев и делать украшения на дереве и представлять под деревом …

Здоровье

История

  • Меню Дня благодарения

    Это задание позволяет учащимся проявить воображение и творчески писать, одновременно изучая истории, создав меню для первого дня благодарения. …

  • Long, Long, Ago

    Дети узнают, что мир не всегда был таким, каким он является сегодня, открывая для себя вещи, которые они использовали в повседневной жизни, которые были недоступны давно.Они будут использовать рассуждение и воображение, чтобы думать …

Язык

  • Изучение слогов

    Этот урок посвящен слогам. У учащихся будет рабочий лист, где они будут записывать, сколько слогов в каждом слове …

  • Начальные звуки

    На этом уроке у учащихся будет рабочий лист, на котором они будут записывать слово из списка, которое начинается с того же звука, что и слово на …

  • Начальные буквы

    У студентов будет рабочий лист, на котором они будут обводить слова в списке, начинающиеся с того же самого…

  • Конечные письма

    У учащихся будет рабочий лист, на котором они обведут слова в списке, заканчивающиеся одинаковыми …

  • Рифмующиеся слова

    У студентов будет рабочий лист, на котором они обведут слова в каждом ряд, который …

  • Прослушивание указаний

    На этом уроке вы будете скрывать предметы в комнате и предлагать учащимся находить их по указанию, которое вы даете …

  • Изучение гласных — Часть первая

    Этот урок продолжается обучение студентов гласным.У них будет рабочий лист, на котором они будут обводить …

  • Изучение гласных — Часть вторая

    Этот урок посвящен обучению студентов гласным звукам. У них будет рабочий лист, в котором они заполнят недостающие …

  • Сортировка слов

    Учащиеся сортируют рифмующиеся слова и группируют …

  • Упорядочивание животных

    У учащихся будут слова животных, которые они будут вставлять Алфавитный порядок. Слова предназначены для первых семи букв алфавита.Я включил рабочий лист для этого …

  • Распределение животных по алфавиту — Часть вторая

    У учащихся будут слова животных, которые они разместят в алфавитном порядке. Слова предназначены для букв от H до N алфавита. Я включил рабочий лист для этого …

  • Распределение животных по алфавиту — Часть третья

    У учащихся будут слова животных, которые они разместят в алфавитном порядке. Слова предназначены для букв от O до Z. Я включил рабочий лист для этого …

Математика

  • Обучение чисел

    Этот план урока посвящен обучению детей детского сада цифрам и помощи им в счете по единицам, пятеркам , и десятки.У меня есть предложения, которые вы можете сделать с …

  • Начало математики — Дополнение

    Этот план урока состоит из начальных задач на сложение для детского сада …

  • Начало математики — Вычитание

    Этот план урока состоит из начальных задач на вычитание детский сад …

  • Числа — до и после

    Этот рабочий лист состоит из двух частей. Часть первая — учащиеся напишут число после заданного числа. Часть вторая — учащиеся напишут число перед заданным…

  • Поиск пропущенных чисел и последовательность

    Учащимся будет два рабочих листа. Рабочий лист первый — студенты расставят числа от 1 до 25 по порядку. Рабочий лист 2 — учащиеся найдут недостающие …

  • Персонализация фигур

    Этот урок посвящен формам и их персонализации, чтобы учащиеся могли изучать формы. Например, вы можете написать одно или два предложения о каждой форме. Эти предложения могут быть написаны от первого лица …

  • Рисование фигур

    На этом уроке у учащихся будет рабочий лист, на котором они будут рисовать фигуру рядом с…

  • Сопоставление чисел со словами

    В этом уроке учащиеся смогут сопоставлять числа с …

  • Открытые и закрытые формы

    У студентов будет рабочий лист, где они смогут сопоставить начальную форму с фигурой в тот же ряд. Им нужно искать форму там, где отверстие находится на той же стороне, или если форма не …

Другое

  • Время определения

    Одно из самых сложных занятий для дошкольника — это обучение сказать время.Это задание позволяет учащимся научиться определять время по стандартным часам, позволяя им использовать руки и …

  • Последовательность — дни и месяцы

    В этом уроке у учащихся будет два рабочих листа. Первый рабочий лист — Студенты будут располагать дни недели по порядку. Второй рабочий лист — Студенты разложат месяцы года по …

  • Развитие тактильных навыков

    Этот урок посвящен развитию тактильных навыков. Вы соберете предметы и положите их в мешок.Вы будете использовать эти предметы в упражнении, которое я включил в это …

  • Я благодарен за …

    Студенты запишут то, за что они благодарны, а затем они нарисуют изображения предметов, которые они написал в их списке. Они также могут раскрасить свою картинку. Это также может быть от первого до следующего …

Чтение и письмо

  • Learning Letters

    Этот план урока посвящен обучению детей детского сада алфавиту. Я дам разные предложения о том, как научить студентов…

  • Изучение алфавита

    Учащиеся напишут букву, которая идет после каждого заданного …

  • Заглавные и строчные буквы

    На этом уроке ученики напишут строчную букву, идущую после прописной …

  • Поиск слов

    Студенты научатся находить слова в статье из списка слов. Они также напишут слова, которые есть на …

  • Поиск пропавших букв и определение последовательности

    У студентов будет два рабочих листа.Рабочий лист 1 — учащиеся найдут недостающие буквы. Рабочий лист 2 — студенты расставляют буквы алфавита по порядку. Я написал буквы …

Наука

  • Использование деревьев

    В этом уроке вы поговорите о трех разных типах деревьев и их использовании. Затем вы покажете детям, как создавать лист …

  • Изучение магнитов

    На этом уроке учащиеся узнают о магнитах. …

Социальные науки

  • Американский флаг

    Чтобы научить студентов тому, что означает звезды и полосы на американском флаге …

  • Учимся делиться

    Этот урок посвящен обучению студентов .

Комментариев нет

Добавить комментарий