Екстремальні ситуації: Перегляд не знайдено [ім’я, тип, префікс]: category, pdf, contentView

Содержание

Особистість в екстремальній ситуації: соціально-стресові розлади

Статья опубликована на с. 3-4 (Укр.)

Сучасна політична криза в Україні та світі створює високу ймовірність виникнення різноманітних драматичних ситуацій, пов’язаних із загрозою життю, здоров’ю, матеріальному добробуту. Перед людиною виникає реальна небезпека стати жертвою фізичної агресії, втратити близьких, лишитися без крова й статків для існування, опинитися в ролі учасника бойових дій, тяжкопораненого, заручника, біженця.

Життєва трагедія породжує психологічні та медичні проблеми, вирішення яких потребує програмної психотерапевтичної допомоги та реабілітації. Невипадково ці запитання аналізуються окремим розділом психіатрії, так званою психіатрією катастроф.

Екстремальною вважається ситуація, пов’язана із без–посередньою загрозою для життя, фізичного здоров’я та матеріального добробуту людини.

У будь-якої людини ця ситуація супроводжується напруженням адаптаційних механізмів організму, що визначається як стан стресу. Якщо на людину діє зовнішній несприятливий чинник занадто великої сили і тривалості, виникає розлад адаптації, що визначається як дистрес.

Психологічні проблеми, що виникають внаслідок психічної травми особистості в екстремальній ситуації, мають певну закономірну динаміку із послідовним розвитком і зміною психопатологічних станів.

Під впливом надзвичайної екстремальної ситуації (природні та техногенні катастрофи, взяття в полон як заручника) виникає тяжке порушення, відоме як

гостра реакція на стрес, тривалістю кілька годин, із розладом свідомості, психомоторним збудженням або загальмованістю. Стан завершується сном із наступною амнезією психотичного епізоду.

Наступним етапом розвитку психопатологічних порушень є так звана реакція адаптації з менш тяжкими психологічними проблемами у вигляді депресивної симптоматики, тривоги, порушеннями поведінки із агресивністю та конфліктністю. Такий стан зазвичай триває до двох місяців.

Надалі результатом дії тяжкої психічної травми, якою була катастрофічна екстремальна ситуація, може бути розвиток характерного симптомокомплексу, відомого як

посттравматичний стресопохідний розлад. Цей стан характеризується похмурістю, пригніченням, буркотливістю, відчуттям ізольованості, самотності, покинутості. Специфічною ознакою розладу є так звані флешбеки — яскраві спогади та сновидіння із відтворенням обставин пережитої екстремальної ситуації. Зазвичай потерпілий уникає будь-яких розмов або обставин, що нагадують про пережиту екстремальну ситуацію.

Послідовний розвиток цих станів супроводжується вегетативними порушеннями із розвитком так званих психосоматичних хвороб

внутрішніх органів: гіпертонічної хвороби, ішемічної хвороби серця, виразкової хвороби дванадцятипалої кишки.

Небезпечним ускладненням стресопохідних психопатологічних станів є зловживання алкоголем і психоактивними речовинами. Сучасною проблемою у цих осіб є залежність від комп’ютерних і азартних ігор.

Людина, що пережила екстремальну ситуацію, реалізує певні стратегії подолання наслідків дії психічної травми. Ці поведінкові реакції можуть мати як адаптивний, так і дезадаптивний характер (Юр’єва Л.Н., 2001).

Так, порушують суспільні відносини постраждалого стратегії

протистояння із проявами агресії до оточуючих, дистанціювання, коли постраждалий бажає відокремитися від психотравмуючої ситуації й забути її. Близькою є стратегія уникання із намаганням відійти від проблеми. Нарешті в разі стратегії пошуку соціальної підтримки людина не покладається на власні сили, а сподівається отримати зовнішню допомогу.

Відповідно до конструктивних стратегій подолання наслідків екстремальної ситуації слід віднести прийняття на себе відповідальності із визначенням своєї особистої ролі у вирішенні нагальних проблем.

Стратегія планового вирішення проблеми передбачає створення певного конкретного плану власних і спільних дій. Нарешті значущою є стратегія позитивної переоцінки ситуації, що передбачає спроби надати позитивне значення тому, що відбувається.

Узагальнюючи ці стратегії, слід відокремити активну соціальну стратегію поведінки, що передбачає протистояння ситуації, глобалізацію притягань, підвищення самооцінки, поширення меж соціальної діяльності, підвищення цілеспрямованості. Таким чином, долаючи наслідки екстремальної ситуації, особистість самореалізується.

У той же час пасивна соціальна стратегія поведінки передбачає дистанціювання від ситуації, уникання, звуження меж соціальної взаємодії, зменшення рівня притягань, зниження самооцінки, пригнічення особистісних якостей.

Надання психотерапевтичної допомоги особам, що перенесли екстремальні ситуації, передбачає наявність відповідної програми соціальних заходів та медичної інтервенції, включно із застосуванням спеціальних психокорекційних технологій, що послідовно проводяться на етапах надання допомоги.

Так, в період соціальних кризових явищ вкрай необхідною є загальна робота з населенням щодо підвищення рівня готовності до перенесення екстремальних ситуацій.

Зокрема, роз’яснювальна діяльність засобів масової інформації повинна бути скерована на зниження загального напруження, створення альтернативи апокаліптичним настроям безнадійності в свідомості краян. Важливим є постійне протистояння тенденціям сатанізації політичних опонентів, подолання агресивності, формування розуміння того, що фізичне насильство не може бути шляхом конструктивного вирішення проблем у міжособистісній взаємодії.

Під час масових катастроф першочерговим завданням є недопущення масової паніки, що може виникнути під впливом на оточуючих осіб із порушенням свідомості внаслідок гострої реакції на стрес. Рятувальні служби повинні нагально провести елімінацію хворих із цими розладами, що впродовж розладу свідомості потребують стороннього догляду із обмеженням рухового збудження.

Суттєвим завданням допомоги людині, яка тільки що перенесла екстремальну ситуацію, є досягнення релаксації із блокадою вегетативних реакцій. Це може бути проведено лікарями загонів Міністерства надзвичайних станів шляхом застосування методів сугестивної терапії, зокрема ефективною буде загальнодоступна технологія швидкої гіпнотизації.

На етапі адаптаційних реакцій проводиться корекція тривоги, м’язового та психічного напруження, порушень сну та вегетативних розладів. Допомога може надаватися як лікарями психіатрами та психотерапевтами, так і лікарями загальної практики.

Ефективними є методи так званої психотерапії нової хвилі, включаючи технології ериксонівської терапії. Основою цих методів є так звана візуалізація — цілеспрямоване відтворення в уяві певних сюжетних картин.

Для усунення напруження ефективно застосовується прогресуюча м’язова релаксація за Джекобсоном. Подолання нав’язливих страхів та спогадів, пов’язаних із перенесеною екстремальною ситуацією, проводиться за допомогою численних методів десенситизації.

У зв’язку із домінуванням у клінічній картині реакцій адаптації симптоматики депресії значущою проблемою є притамана цим хворим песимістична оцінка своїх можливостей та перспектив, власних моральних та вольових якостей і соціальної цінності. Завданням психотерапевтичної допомоги стає зміна депресивного змісту мислення на раціональне усвідомлення реальності із конструктивним ставленням до наслідків екстремальної ситуації, власного значення та своїх можливостей. Ці проблеми вирішуються за допомогою технологій так званої когнітивної психотерапії.

Хворі на стресопохідний посттравматичний розлад потребують складного і тривалого лікування із комплексним психотерапевтичним втручанням.

Організація програмної допомоги передбачає наявність лікаря, що буде координувати реалізацію різноспрямованих технологій. Першочерговою функцією цього спеціаліста стане індивідуальна психотерапія постраждалого із досягненням терапевтичного альянсу. Між психотерапевтом та постраждалим досягається компроміс у розумінні сутності проблем та напрямків їх вирішення.

Зокрема шляхом раціональної психотерапії із пацієнтом буде проведено аналіз наявних порушень міжособистісної взаємодії та розпочато формування активних стратегій соціальної адаптації.

Проте на перший план в програмі психотерапевтичної інтервенції висуватимуться численні технології групової психотерапії. Під час сеансів учасники групи під керівництвом психотерапевта проводять колективне послідовне обговорення спільних актуальних проблем внутрішньої оцінки пережитих страждань та наступних порушень міжособистісної взаємодії.

Терапевтичними чинниками групової психотерапії стають альтруїзм, групова з’єднаність, соціалізація, спільна залученість до вирішення цих проблем, імітація, інтерперсональне навчання.

Поновлення комунікативних можливостей постраждалого із формуванням активних соціальних установок реалізується під час реконструктивної психотерапії.

Формування поведінкових патернів соціальної адаптації є кінцевою метою технологій біхевіоральної психотерапії та тренінгів соціальних навичок.

Суттєве значення для поновлення активної соціальної позиції цих осіб має нормалізація родинних відносин шляхом терапевтичної інтервенції із застосуванням технологій сімейної психотерапії, включаючи залучення членів родини до відповідних сеансів групової психотерапії.

Важливим заключним етапом реабілітації осіб, які постраждали внаслідок екстремальних ситуацій, є опанування навичок саморегуляції емоційних та вегетативних реакцій шляхом засвоєння технологій самонавіювання та автотренінгу.

Для осіб, що перебували в екстремальних ситуаціях, шляхом соціотерапії, спрямованої на мікросоціальні умови, повинно бути створене терапевтичне середовище, що включатиме соціальну підтримку в доброзичливому оточенні родини та виробничих колективів.

Доцільним буде активне залучення постраждалих до культурно–розважальних та спортивно-масових заходів, застосування індивідуальних програм бібліотерапії та музикотерапії. Суттєвою загальною рекомендацією є обмеження часу перегляду телепередач із наданням переваги читанню.

Показником ефективності психотерапевтичної допомоги буде заміна емоційного ставлення до життєвих обставин раціональним і конструктивним.

Організація психотерапевтичної допомоги особам, які перенесли екстремальні ситуації передбачає участь лікарів загонів Міністерства надзвичайних станів, спеціалістів психіатрів та психотерапевтів, лікарів загальної практики — сімейної медицини, психологів-консультантів та соціальних працівників.

Відповідно доцільно проведення медичними академіями та факультетами післядипломної освіти медичних університетів згідно із затвердженими уніфікованими навчальними програмами курсів тематичного удосконалення для опанування задіяними фахівцями належних психотерапевтичних технологій.

Головна

Важливою передумовою організації Інституту була наявність у Харкові однієї з найстаріших у нашій країні великої психіатричної лікарні, відкритої в 1796 році. На базі цієї лікарні (Сабурової дачі) працювали такі талановиті психіатри як П.І. Ковалевський, М.В. Країнський, В.О. Гіляровський, Є.О. Попов, К.І. Платонов, О.І. Ющенко і інші.

П.І. Ковалевський у 1880 р. випустив перший російський підручник з психіатрії, а в 1883 р. почав видавати перший вітчизняний журнал “Архів психіатрії, неврології і судової патології”. Одержують всесвітнє визнання праці М.В. Країнського з епілепсії. Щ.І. Ющенко став основоположником біохімічного напрямку в психіатрії, С.М. Давиденков – основоположником нейрогенетики.

Академік В.М. Бехтєрев серед науковців Інституту. 1925 р.

У 1920 році на з’їзді Медичної просвіти в Україні було визнано необхідним створити в Харкові Центральний Український науково-дослідний психоневрологічний інститут, що було здійснено Наркоматом охорони здоров’я України в 1921-1922 рр. Організатором і першим директором інституту був засл. проф. О.Й. Гейманович. Поряд з цим інститутом у 1926 р. на Сабуровій дачі був організований Український інститут клінічної психіатрії і соціальної психогігієни, організатором і першим директором якого був учень В.М. Бехтерєва і І.П. Павлова акад. В.П. Протопопов – високоерудований психіатр-клініцист, талановитий організатор, видатний вчений в області патофізіології вищої нервової діяльності.

Проф. О.Й. Гейманович, 1-й директор Українського науково-дослідного психоневрологічного інституту (1922-1934), один із засновників ДУ ІНПН НАМН України

Акад. В.І. Протопопов, 1-й директор Українського державного інституту клінічної психіатрії і соціальної гігієни (1926-1929), один із засновників ДУ ІНПН НАМН України

У 1932 р. на базі Українського науково-дослідного психоневрологічного інституту, Українського інституту клінічної психіатрії і соціальної психогігієни і психоневрологічного факультету Медичного інституту було створено Всеукраїнську психоневрологічну академію – велику комплексну науково-дослідну структуру нового типу.

У складі Академії були розгорнуті 6 інститутів: Інститут клінічної психоневрології, Інститут експериментальної психоневрології, Інститут психоневрології дитинства, Інститут соціальної психоневрології, Інститут психології та Інститут психоневрологічних кадрів, до складу якого входили ВУЗ і робітфак при ньому, технікум і курси для санітарів. Інститут кадрів керував також підготовкою аспірантів і удосконаленням лікарів-психоневрологів. Поряд з цим головним Інститутом, Академія мала філію і ряд опорних пунктів на периферії по лінії психіатричних лікарень. Українська психоневрологічна академія була унікальною поліфункціональною установою, яка успішно вирішувала нагальні проблеми психоневрологічної науки, питання лікувальних і оздоровчих заходів і підготовки психоневрологічних кадрів усіх рівнів.

Головна будівля Інституту. 1930-і роки

Організація в Харкові Української академії і Психоневрологічного інституту сприяла значному розвитку психоневрології в Україні. Серед професорів Інституту та Академії були широко відомі неврологи академіки О.М. Грінштейн та І.М. Филимонов, засл. проф. О.Й. Гейманович; нейроморфолог член-корр. АМН СРСР Л.Й. Смирнов; фізіолог акад.. Г.В. Фольборт; психологи академіки О.Р. Лурія та О.М. Леонтьєв; психіатри академіки О.І. Ющенко, В.П. Протопопов, Є.О. Попов, професори К.І. Платонов та Г.Д. Лещенко, засл. діяч науки Т.І. Юдін (основоположник генетичного напрямку в психіатрії) та ін.

З років ІІ Світової війни в Інституті інтенсивно почала розроблятися проблематика військової травми центральної і периферичної нервової системи і психічних порушень воєнного часу, психоневрологічної реабілітації учасників бойових дій та ветеранів.

Проф. П.В. Волошин, директор ДУ ІНПН НАМН України у 1977-2017 рр., за роботою (1980-і роки)

У 1977-2017 pр. Інститут очолював проф. П.В. Волошин. Під його керівництвом Інститут отримав власні клініки та розвинув нові напрямки досліджень у галузі неврології, психіатрії, наркології, медичної психології та фундаментальних нейронаук. У 2000 р. Інститут переходить у систему Національної академії медичних наук України. З 1984 р. на базі Інституту працює Президія Правління Громадської організації «Асоціація неврологів, психіатрів і наркологів України». З 1993 Інститутом та Асоціацією видається журнал «Український вісник психоневрології”. З 2017 р. директором Інституту є д.м.н., проф. І.В. Лінський.

На сьогоднішній день у структурі Інституту є 6 великих відділів: неврології і нейрохірургії, психіатрії, наркології, нейропсихокібернетики, лабораторно- експериментальний та науково-організаційний. До складу цих відділів входить 12 структурних підрозділів. Інститут є головним в Україні науковим центром, що розробляє актуальні проблеми теоретичної і практичної неврології, психіатрії і наркології, продовжує традиції Академії і здійснює свою науково-дослідну діяльність на основі нерозривного зв’язку прикладних і фундаментальних досліджень.

/ Події міста / Офіційний сайт Полтавської міської ради та виконавчого комітету

20.04.2016, 17:00

Життя і здоров’я людини – найвища цінність. Іноді, саме надання першої домедичної допомоги може врятувати людину. Так, 20 квітня на театральній площі уже вчертверте відбувся проект «Врятуй життя ближнього». Захід пройшов під патронатом Полтавського міського голови Олександра Мамая.

Соціально-інформаційний проект «Врятуй життя ближнього» –ініціатива групи випускників третього набору молодіжного проекту «Школа місцевого та студентського самоврядування «Лідер майбутнього». Також, серед організаторів проекту – управління у справах сім’ї, молоді та спорту виконавчого комітету Полтавської міської ради, Вищий державний навчальний заклад України «Українська медично-стоматологічна академія», Головне управління ДСНС України у Полтавської області, Полтавський обласний центр екстреної медичної допомоги та медицини катастроф.

Зі сцени до усіх присутніх звернулась заступник міського голови з питань діяльності виконавчих органів Світлана Тарашевська:

— Іноді трапляються такі ситуації, коли від правильності рішень залежить чиєсь життя, коли цінна кожна хвилина. «Врятуй життя ближнього» — дійсно важливий проект, адже молодь повинна бути обізнана в питаннях надання долікарської допомоги! Зародився цей проект 4 роки тому з ініціативи студентів стоматологічної академії. Він спрямований на інформування та навчання підростаючого покоління, як діяти в стресових ситуаціях.

Протягом заходу на Театральній площі працювали палатки для проведення майстер-класів з надання першої долікарської допомоги в екстремальних ситуаціях, зокрема: серцево-судинна патологія, травматологія, реанімація, шлунково-кишковий тракт, екстремальні стани, екстремальні ситуації у побуті, палатка-сигнал «Увага всім!», палатка «Збираємо екстрений рюкзак». Також на заході були присутні спеціалізовані пожежні машини, психологи, спеціалісти по роботі з вибухонебезпечними речовинами. Усі присутні мали змогу пройти майстер-клас мід ГО «Вартові життя».

Кожен бажаючий міг пройти тестування на ВІЛ, обстеження на мобільному флюорографі та виміряти артеріальний тиск.

Окрім цього, в усіх палатках під час проведення майстер-класів, кожен активний учасник отримав листівку, завдяки якій можна було взяти участь у розіграші подарунків від партнерів заходу.

Протягом всього дійства на Театральній площі волонтери поширювали тематичні брошури з порадами щодо надання першої долікарської допомоги у надзвичайних випадках.

По вулиці Жовтневій було розміщено Благодійний ярмарок від ГО «Команда небайдужих». Відтак, кожен мав змогу зробити свій благодійний внесок на потреби бійців АТО.

Захід тривав з 13 до 17 години, відтак кожен бажаючий зміг долучитися до цієї дійсно важливої справи та набути необхідних знань з надання домедичної допомоги!

Журналістам до відома

17.01.2022, 13:24. 18. 01. 22, 10. 00 — Відкриття відділення постнатальної реабілітації та ІІ етапу виходжування новонароджених Комунального підприємства «Міський клінічний пологовий будинок Полтавської міської ради» Докладніше

12.01.2022, 16:08. 13. 01. 2022, 10: 00 — засідання виконавчого комітету (Полтавська міська рада, к. 222) Подробиці

31.12.2021, 11:45. 04. 01. 22, 10: 00 — позачергова дванадцята сесія міської ради (Полтавська міська рада, к. 222) Читати далі

30.12.2021, 08:27. 30. 12. 2021, 10: 00 — засідання виконавчого комітету (Полтавська міська рада, к. 222) Більше інформації

Інша інформація

До вашого відома

Ви можете отримувати оперативну інформацію з сайту Полтавської міської ради за допомогою RSS-каналу.

У світі зростає кількість смертей від селфі

17 листопада 2016

Автор фото, Getty

Підпис до фото,

Зараз недостатньо вже просто сфотографуватися у дзеркалі, вважає багато користувачів соцмереж

У світі зростає кількість смертей, що стаються під час необачного фотографування себе, або селфі. Група американських вчених шукає способи боротьби із негативною статистикою.

Зокрема, команда дослідників на чолі зі студентом PhD Геманком Ламбою з університету Карнегі-Меллон в американському Піттсбургу розробляє спеціальний додаток, який попереджатиме своїх користувачів про небезпеку.

За даними вчених, у 2014 році від екстремальних селфі померли 15 людей, 29 померли у 2015, а у 2016 — аж 73. Вчені також з’ясували, за яких обставин і де стаються більшість селфі-смертей.

Високі будівлі, колії та інші ризики

Дослідження почали проводити у березні 2014 року — тоді Геманк звернув увагу на повідомлення у ЗМІ про смерть під час селфі. Відтоді дослідники зафіксували загалом 127 таких випадків.

Більшість із них сталися у Індії — аж 76. Ще дев’ять випадків сталися у Пакистані, вісім у США і шість в Росії.

Найпоширеніша причина смерті під час селфі — це падіння з великої висоти. Вони найчастіше стаються, коли люди видираються на скелі чи високі будівлі, щоби вразити екстремальними фотографіями друзів та фоловерів у соцмережах.

Водночас у Індії більшість селфі-смертей пов’язані з поїздами чи залізничними коліями. Це, за словами Геманка, пов’язано із «вірою у те, що позування на чи поруч із залізничними коліями із найкращими друзями виглядає романтично і є знаком їхньої вічної дружби».

Тим часом у США і в Росії великий відсоток смертей під час селфі пов’язаний із вогнепальною зброєю — дослідники пов’язують це зі місцевим законодавством про носіння зброї.

Як зупинити цю тенденцію?

Геманк із командою сподіваються запустити мобільний додаток, що попереджатиме горе-фотографів, які роблять екстремальні селфі, коли їхнє прагнення до унікального фото ставить під загрозу їхнє життя.

Автор фото, AFP

Підпис до фото,

Падіння із висоти — найпоширеніша зі смертей під час селфі

Дослідники хочуть, аби додаток міг визначати, коли його користувач робить селфі на великій висоті, на залізничних коліях чи в будь-якій іншій небезпечній ситуації, і попереджати його про потенційні ризики.

Цього можливо досягти через поєднання різних геолокаційних сервісів і технологій розпізнавання зображення.

Команда уже протестувала свій алгоритм на 3 тисячах селфі-змінків, і стверджує, що програма розпізнає ризиковані фото у 70% випадків.

Звісно, існує й інша сторона такого задуму: чи не створить несподіване сповіщення під час напруженої ситуації ще більшу загрозу користувачеві?

Чому смерті під час селфі такі поширені?

Багато користувачів соцмереж, таких як Instagram, переконані, що чим краще селфі, тим більше вподобань, коментарів і нових фоловерів вони здобудуть. І останнім часом просто сфотографуватися у дзеркалі стає недостатнім.

Так росіянина Кирила Орєшкіна фоловлять майже 18 тисяч людей. Він відомий своїми фотографіями, зробленими на верхівках хмарочосів.

Інший користувач Instagram із нікнеймом Drewsssik також назбирав багато фоловерів, роблячи знімки на дахах багатоповерхівок. Він помер у 2015 році, коли впав будівлі.

Что делать в 9 экстремальных ситуациях, когда нужно действовать быстро / AdMe.ru

В истории было так много фильмов, в которых люди попадают в беспрецедентные ситуации. Будь то стихийные бедствия или нападения диких животных, кажется, что люди всегда находят решение. Однако в реальной жизни все может быть немного сложнее и может потребоваться, чтобы вы реагировали намного быстрее, чем актеры в фильмах. Изучение некоторых важных навыков выживания поможет вам противостоять любой возможной опасности, которая угрожает вам или окружающим вас людям.

AdMe.ru хочет дать несколько важных советов, которые помогут вам правильно реагировать, когда вы сталкиваетесь с чрезвычайно сложными проблемами.

9. Если вы находитесь дома во время вторжения злоумышленника

Избегайте: Большинство грабителей убегут, если узнают, что кто-то есть дома. Если такое случится, не нужно играть героем и бегать за ними. Кроме того, когда вы впервые услышите тревожный шум, не начинайте обыскивать свою собственность, чтобы узнать, откуда он исходит.
Вместо этого сделайте: Сохраняйте спокойствие и убедитесь, что кто-то действительно вошел в ваш дом, подслушивая. Быстро обыщите окрестности и посмотрите, сможете ли вы сбежать. Если нет, то найдите хорошее укрытие и немедленно позвоните в полицию . Оставайтесь как можно тише и следуйте их инструкциям.
Если вы видите злоумышленника с того места, где находитесь, постарайтесь запомнить о нем как можно больше. Общие характеристики, такие как рост, вес, пол и одежда, помогут полиции в их идентификации.

8. Если вы прыгаете с парашютом и ваш парашют неисправен

Избегайте: час). Таким образом, вы не только быстрее достигнете земли, но и ваши шансы на выживание сведутся к нулю.
Сделайте вместо этого: Во-первых, вам нужно сохранять спокойствие, насколько это возможно. Затем вам нужно растянуть все тело , что позволит поддерживать скорость падения около 200 км/ч (124 м/ч).Если вы видите мягкое место приземления, попробуйте направить свое тело к нему. Последним шагом будет перенаправить свое тело, когда вы находитесь близко к земле, чтобы приземлиться на ноги.

7. Если вы попали в наводнение.

Избегайте: Не ходите по движущейся воде глубиной 6+ дюймов. В частности, если поток выше ваших лодыжек, прекратите идти в этом направлении. Поток может пересилить вас , даже если вы чувствуете, что справитесь.Кроме того, если вы находитесь рядом с электрическими шнурами, не допускайте ошибки, касаясь их, особенно если у вас мокрые руки.
Сделайте вместо этого: Отключите электропитание и вытащите все вилки. Если вы находитесь вне дома, используйте палку, чтобы пройти по воде , так как это поможет вам понять, насколько тверда земля. Если вы наткнетесь на струящийся поток, который находится намного выше ваших лодыжек, немедленно обернитесь. Самая большая ошибка, которую вы можете совершить, — это недооценить силу воды.

6. Если вы попали в метель в дикой природе

Избегайте: Прежде всего, вам нужно помнить, что есть снег может быть очень опасно. Он может снизить температуру тела и вызвать гипотермию . Кроме того, легкое одевание может представлять серьезную угрозу для здоровья. Если, с другой стороны, вы находитесь в своей машине, выключите двигатель и ни в коем случае не оставляйте ее, пока не закончится метель.
Сделайте вместо этого: Вы должны быть правильно одеты, когда идете в место со слишком большим количеством снега.Если случится метель, попытайтесь найти сугроб или склон и постройте снежную пещеру глубиной не менее 6 футов . Вам также необходимо носить с собой пожарный комплект, который вы будете использовать, когда окажетесь в своей пещере. Так вы не только согреетесь, но и спасатели быстрее вас найдут.

5. Если рядом с вами происходит извержение вулкана

Избегайте: Держите окна и ставни открытыми, чтобы обеспечить хороший вид, но вулканический пепел может сильно повредить ваши легкие.Если вы оказались на улице, не оставайтесь в низинах , которые полностью открыты. Таким образом, обломки и лава могут найти вас намного проще.
Сделайте вместо этого: Закройте все окна и ставни и наденьте рубашки с длинными рукавами и брюки. Если вы находитесь снаружи, найдите высоту и защитите себя от летящих обломков. Носите маску и защитные очки, чтобы защитить глаза и дыхательные пути. После того, как извержение закончится, поднимитесь на свою крышу и очистите ее от пепла, так как они могут привести к тому, что она рухнет от чрезмерного веса.

4. Если бегемот начинает преследовать вас

Избегайте: Если вы видите бегемота на близком расстоянии, не думайте подкрасться к нему, так как они не любят, когда их удивляют. Следует избегать мелководья, так как здесь бегемоты сильны и могут атаковать вас своими большими телами. Кроме того, брачный сезон должен быть большим «нет», , поскольку самцы в это время очень агрессивны.
Самки очень разозлятся и разозлятся, если вы попытаетесь приблизиться к ним и их детям. Если вы когда-нибудь увидите зевающего бегемота, не думайте, что он спит, вероятно, он готовится к нападению.
Сделайте вместо этого: Если бегемот сверкнул на вас зубами, бегите немедленно. Попробуйте найти укрытие, например, дерево или камень, так как от них невозможно убежать. Вы можете попробовать бежать зигзагом , так как их большие тела не позволяют им очень быстро менять направление. С другой стороны, если вы находитесь в воде, начните плыть в противоположном направлении от того места, где вы видели бегемотов.

3. Если у кого-то рядом с вами припадок

Избегайте: Не пытайтесь удерживать человека лежа или, что еще хуже, пытайтесь контролировать движения его тела. Также не давайте им ничего есть и пить , так как еда может повредить зубы или челюсть. Помните, что человек, у которого припадок, не может проглотить язык. Вы также можете забыть о сердечно-легочной реанимации этого человека, так как его дыхание вернется к норме само по себе.
Сделайте вместо этого: Убедитесь, что над человеком не стоит много людей. Положите их на бок , чтобы им было легче дышать, и убедитесь, что вокруг нет тупых предметов. Если человек носит очки или галстук, спокойно снимите их. Вы можете положить им под голову куртку или что-то мягкое, чтобы они не поранились.

2. Если кто-то пытается угнать вашу машину

Избегайте: Большинство угонов автомобилей происходит, когда кто-то находится внутри их машины, поэтому отключите телефон и обратите внимание на свое окружение. Не паркуйтесь на плохо освещенных улицах , где кто-то может напасть на вас, когда садитесь в машину или выходите из нее. Не держите дверь открытой слишком долго и уж точно не открывайте окна до того, как заведете двигатель. Кроме того, если кто-то ударит вас сзади, не выходите, если на улице темно, а подождите, пока не доберетесь до хорошо освещенного и оживленного места.
Вместо этого сделайте: Если вы остановились на красный свет, убедитесь, что вы видите шины впереди идущего автомобиля. Это означает, что у вас достаточно места, чтобы убежать, если кто-то попытается угнать вашу машину.Если вы ничего не можете сделать, просто отдайте им свою машину, и пусть они уезжают . И если ваши дети находятся с вами в машине, обязательно вытащите их первыми.

1. Если вы плаваете рядом с пираньями

Избегайте: Первое правило – никогда не входите в реку, кишащую пираньями, если у вас есть открытые раны . Еще одна важная вещь, которую нужно помнить, – это то, что вы не должны метаться в воде, так как вы только привлечете нежелательную компанию.Если вам случится оказаться в реке Амазонки в сухой сезон (с июня по декабрь), просто избегайте воды вообще. Традиционные источники пищи пираний будут исчерпаны, и поэтому они обратятся к другим вариантам, чтобы выжить.
Сделайте вместо : Если пиранья укусит вас, вероятно, это единичный случай, но это может привлечь многих других из-за крови. Вот почему, если вы истекаете кровью, вы должны бежать из воды так быстро, как только можете.Если рядом с вами плавают другие люди, сообщите им, что они тоже могут быть в опасности.
После укуса вам следует обратиться за медицинской помощью. Бактерии, которые обычно можно найти в тропических реках, так же опасны, как и укусы пираний.

Сталкивались ли вы с какой-либо из вышеперечисленных ситуаций? Какой была ваша инстинктивная реакция и как она помогла вам выбраться из беды?

Лидерство в экстремальных ситуациях | СпрингерЛинк

‘) вар корзинаStepActive = истина var buybox = документ.querySelector(«[data-id=id_»+ метка времени +»]»).

parentNode ;[].slice.call(buybox.querySelectorAll(«.вариант-покупки»)).forEach(initCollapsibles) функция initCollapsibles(подписка, индекс) { var toggle = подписка.querySelector(«.цена-варианта-покупки») подписка.classList.remove(«расширенный») var form = подписка.querySelector(«.форма-варианта-покупки») если (форма && cartStepActive) { var formAction = форма.получить атрибут («действие») form.setAttribute(«действие», formAction.replace(«/checkout», «/cart»)) document.querySelector(«#ecommerce-scripts»).addEventListener(«load», bindModal(form, formAction, timestamp, index), false) } var priceInfo = подписка.querySelector(«.Информация о цене») var PurchaseOption = toggle.

parentElement если (переключить && форма && priceInfo) { переключать.setAttribute(«роль», «кнопка») toggle.setAttribute(«tabindex», «0») toggle.addEventListener («щелчок», функция (событие) { var expand = toggle.getAttribute(«aria-expanded») === «true» || ложный toggle.setAttribute(«aria-expanded», !expanded) form.hidden = расширенный если (! расширено) { покупкаВариант.classList.add («расширенный») } еще { покупкаOption.classList.remove(«расширенный») } priceInfo.hidden = расширенный }, ложный) } } функция bindModal (форма, formAction, метка времени, индекс) { var weHasBrowserSupport = window.

fetch && Array.from функция возврата () { var Buybox = EcommScripts ? EcommScripts.Ящик для покупок: ноль var Modal = EcommScripts ? EcommScripts.Modal : ноль if (weHasBrowserSupport && Buybox && Modal) { var modalID = «ecomm-modal_» + метка времени + «_» + индекс var modal = новый модальный (modalID) modal.domEl.addEventListener («закрыть», закрыть) функция закрыть () { форма.querySelector(«кнопка[тип=отправить]»).фокус() } форма.setAttribute( «действие», formAction.replace(«/checkout», «/cart?messageOnly=1») ) form.

addEventListener( «Отправить», Buybox.interceptFormSubmit( Буйбокс.fetchFormAction(окно.fetch), Buybox.triggerModalAfterAddToCartSuccess(модальный), консоль.лог, ), ложный ) document.body.appendChild(modal.domEl) } } } функция initKeyControls() { документ.addEventListener(«keydown», функция (событие) { if (document.activeElement.classList.contains(«цена-варианта-покупки») && (event.code === «Пробел» || event.code === «Enter»)) { если (document.activeElement) { событие.

preventDefault() документ.activeElement.click() } } }, ложный) } функция InitialStateOpen() { var buyboxWidth = buybox.смещениеШирина ;[].slice.call(buybox.querySelectorAll(«.опция покупки»)).forEach(функция (опция, индекс) { var toggle = option.querySelector(«.цена-варианта-покупки») var form = option.querySelector(«.форма-варианта-покупки») var priceInfo = option.querySelector(«.Информация о цене») если (buyboxWidth > 480) { переключить.щелчок() } еще { если (индекс === 0) { переключать.щелчок() } еще { toggle.

setAttribute («ария-расширенная», «ложь») form.hidden = «скрытый» priceInfo.hidden = «скрытый» } } }) } начальное состояниеОткрыть() если (window.buyboxInitialized) вернуть window.buyboxInitialized = истина initKeyControls() })()

Примеры положений об экстремальных ситуациях | Law Insider

Относится к

Чрезвычайные ситуации

Чрезвычайные ситуации Если ситуация является чрезвычайной, об этом будет сообщено Подрядчику с просьбой немедленно внести исправления.Исполнитель обязан отреагировать на уведомление в экстренных ситуациях в течение двадцати четырех часов. Если Подрядчик не отвечает в течение этого срока, Владелец может исправить дефект и взимать с Подрядчика плату за Работу. Если будет установлено, что жалоба не является обязанностью Подрядчика, Подрядчику незамедлительно выплачивается стоимость корректирующих работ. Подрядчик уведомляет Заказчика в письменной форме о завершении корректировок.

Кадровое обеспечение Консультант в письменной форме назначит Администрации своего представителя и способ, которым он будет обеспечивать кадровую поддержку проекта, который должен быть одобрен Администрацией.Консультант должен уведомлять Представителя по контракту Органа о любых изменениях в составе персонала, назначенного для выполнения работ по настоящему Контракту, и Представитель Органа по контракту имеет право отклонить лицо или лиц, назначенных для заполнения должности или должностей. Представитель Органа по контракту также имеет право потребовать отстранения ранее назначенного персонала Консультанта, включая представителя Консультанта, при наличии достаточных оснований для такого отстранения. Критерии запроса об отстранении от должности будут основываться, помимо прочего, на следующем: техническая некомпетентность, несоответствие квалификации должности, неспособность выполнять свои обязанности, плохая посещаемость, нарушение этических норм, небезопасные рабочие привычки или ущерб, причиненный Администрации или другое имущество. После уведомления об отстранении Консультант должен заменить такой персонал персоналом, в значительной степени равным по способностям и квалификации для занимаемых должностей, и должен представить компетентному органу предлагаемую квалификацию и способности замещающего персонала в письменной форме для утверждения.

Тестирование на наличие обоснованных подозрений Все сотрудники, выполняющие функции, связанные с безопасностью

Инфраструктура (a) Каждая Сторона займа имеет и будет поддерживать достаточную инфраструктуру для ведения своей деятельности в том виде, в каком она ведется в настоящее время, и в том виде, который предполагается вести после выполнения ею настоящего Соглашение.

Государственные закупки 1. Стороны считают либерализацию своих соответствующих рынков государственных закупок целью настоящего Соглашения.

Управление исправлениями На всех рабочих станциях, ноутбуках и других системах, которые обрабатывают и/или хранят PHI или PI DHCS, должны быть установлены критические исправления безопасности с перезагрузкой системы при необходимости. Должен существовать задокументированный процесс управления исправлениями, который определяет временные рамки установки на основе оценки рисков и рекомендаций поставщиков.Максимум все применимые исправления должны быть установлены в течение 30 дней с момента их выпуска поставщиком.

ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ 9:01 Ни один работник или группа работников не берут на себя обязательство представлять Союз на встречах с Работодателем без надлежащего разрешения Союза. Работодатель не должен встречаться с любым сотрудником или группой сотрудников, взявших на себя обязательство представлять Союз без надлежащего разрешения Союза. При представлении работника или группы работников представитель Союза должен быть представителем.Для того, чтобы это могло быть выполнено, Союз должен сообщить Работодателю имена своих Должностных лиц и представителей. Аналогичным образом, Работодатель должен предоставить Союзу список своих Уполномоченных органов и Председателей, если Председатель не является Уполномоченным органом. Ни Союз, ни Работодатель не обязаны признавать таких представителей до тех пор, пока не будет получено письменное уведомление. Комитет по труду/управлению

Устойчивое развитие 4.1 Принципал ведет свою деятельность в соответствии с принципом устойчивого развития и придерживается международно признанных основных стандартов в области охраны труда и техники безопасности, охраны окружающей среды, труда и прав человека, а также ответственного корпоративного управления ( далее «Стандарты ESG»).Принципал описал свое понимание Стандартов ESG в Кодексе поведения поставщика (http://www.basf.com/supplier-code-of-conduct). Принципал ожидает, что Подрядчик будет придерживаться Стандартов ESG. Кроме того, Принципал призывает Подрядчика обеспечить, чтобы все его субподрядчики любого уровня также придерживались Стандартов ESG. Принципал имеет право проверять соблюдение Стандартов ESG либо самостоятельно, либо через привлеченных им третьих лиц с предварительным уведомлением.

Представление потенциального целевого бизнеса Компания должна обеспечить согласие каждого из респондентов с тем, чтобы свести к минимуму потенциальные конфликты интересов, которые могут возникнуть в результате множественной аффилированности, респонденты представят на рассмотрение Компании до презентации любому другому лицу или компании любую подходящую возможность приобрести действующий бизнес, до завершения Компанией Объединения бизнеса или ликвидации Трастового счета, в зависимости от того, что произойдет раньше, с учетом любых ранее существовавших фидуциарных обязательств, которые могут быть у Ответчиков.

Инфекционные заболевания Работодатель и профсоюз хотят остановить распространение инфекционных заболеваний в доме престарелых. Для достижения этой цели Объединенный комитет по охране здоровья и безопасности может рассмотреть и внести свой вклад в программы и протоколы инфекционного контроля, включая эпиднадзор, борьбу со вспышками, изоляцию, меры предосторожности, обучение и подготовку работников, а также средства индивидуальной защиты. Работодатель обеспечит обучение и постоянное обучение по распознаванию инфекционных заболеваний, использованию средств индивидуальной защиты, обеззараживанию оборудования и утилизации опасных отходов.

(PDF) Детский риск, устойчивость и умение справляться с экстремальными ситуациями

Финни, Дж. С. (1996). Когда мы говорим об американских

этнических группах, что мы имеем в виду? Американский

Психолог, 51(9), 918–927.

Пунамаки, Р.-Л. (1987). Содержание и факторы

, влияющие на способы выживания среди палестинских

детей. Скандинавский журнал развития

Альтернативы, 6 (1), 86–98.

Ресслер Э., Бутби Н. и Стейнбок Д.(1988).

Несопровождаемые дети: уход и защита

во время войн, стихийных бедствий и перемещений беженцев-

. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Ресслер, Э., Торторичи, Дж., и Марселино, А. (1992).

Дети в условиях вооруженного конфликта: Справочник

по оказанию услуг. Нью-Йорк: ЮНИСЕФ.

Рейнольдс-Уайт, С. (1998). Допрос несчастья.

Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

Ричман, Дж.М. и Боуэн, Г.Л. (1997). Неудача в школе —

ure: Экологически-интерактивно-развивающая

перспектива. В MW Fraser (Ed.), Риск и

устойчивость в детстве (стр. 95–116). Вашингтон:

NASW Press.

Ричман, Н. (1993). Аннотация: Дети в ситуациях политического насилия. Journal of Child

Психология и психиатрия, 34 (8), 1286–1302.

Робертсон, А. Ф. (1991). Вне семьи:

социальная организация воспроизводства человека.

Оксфорд, Великобритания: Блэквелл.

Рогофф, Б. (1990). Учение в мышлении.

Оксфорд, Великобритания: Издательство Оксфордского университета.

Рогофф, Б. (2003). Культурная природа человеческого

развития. Оксфорд и Нью-Йорк: Oxford

University Press.

Руссо, К., Саид, Т.М., Ганье, М.Дж., и Бибо, Г.

(1998). Устойчивость несовершеннолетних без сопровождения

с севера Сомали. Psychoanalytic

Review, 85 (4), 615–637.

Раттер, М. (1987). Психосоциальная устойчивость и защитные механизмы. Американский журнал орто-

психиатрии, 57(3), 316–331.

Раттер, М. (1990). Психосоциальная устойчивость и защитные механизмы. В J. E. Rolf, A. Masten,

D. Cicchetti, K. Nuechterlein, & S. Weintraub

(Eds.), Риск и защитные факторы при развитии психопатологии (стр. 181–214).

Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

Шаффер, Х. Р. (1996). Социальное развитие. Оксфорд,

Великобритания: Блэквелл.

Шаффер, Х. Р. (2000). Предположение о раннем опыте: прошлое, настоящее и будущее. International

Journal of Behavioral Development, 24(1), 5–14.

Шведер Р. и Борн Э. (1982). Различается ли понятие человека в разных культурах? В A. Marsella

и G. White (Eds.), Культурные концепции психического здоровья и терапии (стр.158–199). Дордрехт,

Нидерланды: Reidal.

Саммерфилд, Д. (1991). Психологические последствия конфликта

в странах третьего мира. Разработка в

Практика, 1(3), 159–173.

Саммерфилд, Д. (1998). Социальный опыт войны

и некоторые вопросы для гуманитарной области. В

П. Брэкен и К. Петти (ред.), Переосмысление

травмы войны (стр. 9–37). Лондон и Нью-Йорк:

Save the Children Fund UK, Free Association

Books.

Супер, К., и Харкнесс, С. (1986). Ниша развития

: концептуализация на стыке

ребенка и культуры. Международный журнал поведенческого развития,

, 9, 545–569.

Супер, К., и Харкнесс, С. (1992). Культурные перспективы

развития ребенка. В D. Wagner &

H. Stevenson (Eds.), Культурные перспективы развития ребенка

. Сан-Франциско: WH Freeman.

Суэйн, А.(совместно с Фини, Т.). (2004). Забытая перспектива:

Косовский конфликт 1999 года для девочек-подростков. В Дж. Бойден и Дж. де

Берри (ред.), Дети и молодежь на фронте

строка: Этнография, вооруженная конфликт и перемещение —

(стр. 63–86). Оксфорд и Нью-Йорк:

Berghahn Books.

Толфри, Д. (2004). Чьи дети? Отдельная

защита детей и участие в критических

ситуациях.Стокгольм: Спасите детей, Швеция.

Тертон Р., Стрейкер Г. и Муза Ф. (1990).

случая насилия в жизни молодежи поселка

в условиях «беспорядков» и «нормальных» условиях. South

African Journal of Psychology, 21(2), 77–84.

Унгар, М. (2004). Воспитание скрытой стойкости в трудной

молодежи. Торонто: Университет Торонто Press.

Враалсен, П. (в печати). Разлученные дети в Южном Судане

: Отчет о совместном исследовании.

Найроби: ЮНИСЕФ.

Выготский, Л. (1978). Разум в обществе: Развитие

высших психических процессов. Кембридж,

Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Вернер, Э., и Смит, Р. (1992). Преодолевая трудности:

Дети из группы риска от рождения до совершеннолетия.

Итака, Нью-Йорк и Лондон: Издательство Корнельского университета.

Вернер Э. и Смит Р. (1998). Уязвимые, но непобедимые: лонгитюдное исследование стойких детей

и молодежи.Нью-Йорк: Адамс, Баннистер, Кокс.

24–•–ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ

Принятие этических решений в гуманитарной сфере здравоохранения в ситуациях крайнего насилия

Гуманитарные организации здравоохранения сталкиваются с огромными этическими проблемами при проведении своей деятельности, особенно в ситуациях жестокого и непрекращающегося насилия. Мы определяем здесь этические проблемы в широком смысле, включая ситуации, когда наилучший моральный образ действий может быть неясен (например, когда необходимо дополнительное обдумывание или анализ для определения правильного действия), когда может оказаться невозможным полностью поддерживать все моральные ценности при ставка (т.ж., когда обязанность избегать вреда вступает в противоречие с обязанностью служить всем одинаково), когда нравственный образ действий ясен, но обстоятельства не позволяют его предпринять, или когда нет правильного ответа, но необходимо действие.

Этот проект и данное организационное руководство являются результатом сотрудничества Центра общественного здравоохранения и прав человека и Центра гуманитарного здравоохранения при Школе общественного здравоохранения Блумберга имени Джона Хопкинса при поддержке представителей Берманского института биоэтики Университета Джона Хопкинса. , Сирийско-американское медицинское общество (SAMS) и Международный комитет спасения (IRC). В рамках проекта изучались этические проблемы, с которыми организации сталкиваются в ситуациях крайнего насилия в Сирии, и, исходя из этого контекста, стремились предоставить основу принципов этического принятия решений, а также руководство с практическими рекомендациями для гуманитарных организаций здравоохранения по решению эти сложные этические проблемы.

Справочник организован таким образом, что после этого введения во втором разделе представлен краткий обзор проекта JHU/IRC/SAMS по этическим вызовам в гуманитарном здравоохранении в ситуациях крайнего насилия.В этом обзоре описываются методы нашего исследования и представлены основные результаты нашего систематического обзора литературы, результаты наших интервью с руководителями организаций и передовыми медицинскими работниками, а также краткое изложение обсуждений, проведенных в Газиантепе, Турция, и Аммане, Иордания, с организациями, работающими о гуманитарной помощи в области здравоохранения в Сирии. В обзоре также представлены пять ключевых рекомендаций проекта, объединяющих результаты обзора литературы, интервью и семинаров. Эти пять рекомендаций (см. ниже) более подробно описаны в третьем разделе с упором на то, как организации могут предпринять шаги для их реализации.

В приложениях к руководству приводятся примеры четырех сценариев этических проблем, которые организации могут захотеть использовать в рамках своих тренингов по этике и этичному принятию решений. Мы также предоставляем организациям серию рабочих листов, которые они могут использовать при принятии этических решений. Мы также предоставляем список ссылок и ресурсов для дальнейшего изучения.

Для просмотра справочника нажмите здесь

Наверх

Открытый образовательный центр Thurston: Планирование действий в экстремальных ситуациях

Редакция: декабрь 2020 г.

Типы экстремальных ситуаций

Thurston OEC находится в 2,5 милях от деревни Конистон, где есть ряд аварийно-спасательных служб, включая базу пожарной службы и горноспасательной службы.

Планирование действий в чрезвычайных ситуациях необходимо для следующих ситуаций:

Персонал не может попасть в Центр из-за снега, наводнения и т. д.
Группа, которая не может вернуться домой из-за снега, наводнения и т. д.
Группа, которой необходимо эвакуироваться из Центра из-за пожара или повреждения зданий.
Отключение электричества, отопления или воды на длительный период во время визита.
Массовое заболевание в группе.

1. Персонал не может попасть в центр

Все сотрудники с радостью адаптируют свою обычную работу для удовлетворения основных потребностей группы в центре, если возникнет такая возможность.

Если инструкторам центра трудно добраться до центра:

Позвоните руководителю центра за консультацией — возможно, вы поедете на совместном транспорте или вас заберет машина центра.
Приложите все разумные усилия, чтобы попасть внутрь, но не подвергайте опасности собственную безопасность.
Если преподавательский состав не может прибыть в центр, с приезжими лидерами свяжется руководитель центра или другой член преподавательского состава Thurston.
Руководитель центра или посещающий руководитель должен в случае необходимости связаться с директором или организацией посещающей группы и информировать их.
Поддерживайте связь с центром и держите группу в курсе меняющихся ситуаций, напр. снег, наводнения, перекрытие дорог. Передайте любую информацию из СМИ, которая может быть полезна группе.

Посещающему персоналу необходимо:

Обеспечить безопасность группы
Если сотрудники Центра не вышли на связь, позвоните руководителю Центра по указанным номерам. Они посоветуют, что делать.
Имейте в виду, что у групп могут быть мобильные телефоны. Может быть разумным собрать телефоны или сообщить группе, какая информация должна быть раскрыта.

2. Группа не может вернуться домой

Опять же, ключевыми соображениями являются забота о группе с точки зрения питания и проживания, информирование директора/организации о ситуации и поддержание связи с автобусной компанией или другими транспортными средствами.

В случае необходимости руководитель центра останется на ночь с посещающей группой в центре, а другим сотрудникам будет предложено адаптировать свой режим работы и часы для удовлетворения потребностей группы.

3.Группа, нуждающаяся в эвакуации здания

Эвакуация будет осуществляться в соответствии с Порядком пожарной сигнализации центра.

Проведите перепись и перекличку
Если кто-то пропал, оцените ситуацию и проведите поиск, если это безопасно.
Если возник пожар, позвоните в пожарную службу
Свяжитесь с начальником центра, если он не на месте.

4. Отключение электричества, отопления и воды

В случае отключения электричества сообщите о неисправности по мобильному телефону.Позвоните по телефону 0800 195 4141 и следуйте инструкциям.
Аварийное освещение должно оставаться включенным еще 2 часа.
Внимание — отопление будет затронуто — подготовьтесь.
У детей будут факелы, заставьте их делиться, экономить, использовать поочередно.
В прошлом проблема никогда не длилась дольше 8 часов.
Телефон руководителя центра, если он не на месте, чтобы получить консультацию.
Проверьте, не повлияло ли отключение электроэнергии только на Терстон или на близлежащий район. Позвоните в другие центры, персоналу Thurston или местным предприятиям, чтобы узнать об этом.
Свяжитесь с руководителем центра, чтобы принять решение о плане.
Как только батареи аварийного освещения разрядятся, система пожарной сигнализации отключится. При необходимости вам нужно позвонить в пожарную службу.
В душевом блоке кемпинга есть отдельный бойлер.
Дровяная горелка в сарае и спальные мешки в наличии.

5. Крупномасштабное заболевание

В случае крупномасштабного заболевания проинформировать руководителя Центра и старшего персонала.
Свяжитесь с местным врачом и объясните симптомы.
Изолировать, уложить в постель или принять меры для эвакуации по согласованию с вышеперечисленными.

Все экстремальные ситуации индивидуальны и различны по своему характеру. Может быть трудно планировать или следовать установленному плану. Старший сотрудник берет на себя ведущую роль. Ищите как можно больше советов и руководствуйтесь здравым смыслом.

МЧС | Дипломатическая история

Получить помощь с доступом

Институциональный доступ

Доступ к контенту с ограниченным доступом в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок.Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту следующими способами:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с проверкой подлинности IP.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения.

Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

Щелкните Войти через свое учреждение.
Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением.Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Вход с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Многие общества предлагают своим членам доступ к своим журналам с помощью единого входа между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Из журнала Oxford Academic:

Щелкните Войти через сайт сообщества.
При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для своих членов.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные учетные записи Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Институциональная администрация

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Просмотр ваших зарегистрированных учетных записей

Вы можете одновременно войти в свою личную учетную запись и учетную запись своего учреждения.Щелкните значок учетной записи в левом верхнем углу, чтобы просмотреть учетные записи, в которые вы вошли, и получить доступ к функциям управления учетной записью.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции.

Екстремальні ситуації: Перегляд не знайдено [ім’я, тип, префікс]: category, pdf, contentView