Открыть школу онлайн: ⭐️Как открыть онлайн-школу в 5 этапов (с примерами)

Открыть школу онлайн: ⭐️Как открыть онлайн-школу в 5 этапов (с примерами)

Как открыть онлайн-школу в 2021 году?

17.11.2021

Виноградова Наталия, ООО «НЭТ»

Очень интересный и познавательный опыт по оптимизации процессов в организации и подходам к снижению себестоимости продукции на производстве. Спасибо!

12.10.2021

Виноградова Наталия, ООО «НЭТ»

Вебинар «Лицензия на образовательную детальность – нужна?!» очень понравился. Как обычно на вебинарах юридической фирмы «Клифф», так и на сегодняшнем мероприятии, время пролетело незаметно. Ведь вы получаете исчерпывающую, актуальную, обобщенную информацию по тематике вебинара от профессиналов-практиков и получаете ответы на свои вопросы, если заранее их подготовили. Благодарю Вас за мероприятия — всегда профессионально, интересно, «по делу» и выжимки самые актуальные даете!

14.10.2021

Виноградова Наталия, ООО «НЭТ»

Вебинар был очень интересен с точки зрения возникающих на практике юридических, налоговых и бухгалтерских вопросов для некоммерческих организаций (НКО), а именно, в частности, были рассмотрены порядок учреждения-создания НКО (вход и выход учредителей, порядок регистрации), в т.

ч. образовательных НКО, ликвидации фондов, особенности бухгалтерского учета (раздельного учета) и учета на счетах операций НКО, куда и в какие сроки сдавать бухгалтерскую, налоговую, статистическую и иную отчетность НКО, программное обеспечение для учета и сдачи отчетности НКО.

Мне было очень познавательно узнать много нового про НКО. Благодарю спикеров и организаторов, все было четко, без лирических отступлений, со ссылками на нормативные документы, прекрасные демонстрационные материалы! 

Рекомендую данный вебинар всем интересующимся вопросами, связанными с некоммерческими организациями. 

05.12.2019

Екатерина Сафонова, MILK Creative Agency

С большим удовольствием в очередной раз посетила офис вашей компании и, собственно, само утреннее мероприятие. Юлия Рафиковна затронула очень интересную и полезную тему для всех компаний и смогла раскрыть её, в том числе индивидуально рассмотрев и ответив на все вопросы, возникшие у присутствующих. Конечно, всегда хочется не встречаться с подобными проблемами или надеяться на то, что они решатся сами собой. Приятно была удивлена, что ваша компания способна оперативно и грамотно помочь решить с разрешением проблем. Большое спасибо всей вашей компании и спикерам-лидерам за организацию таких встреч!

20.11.2019

Денис Евцихевич ООО «STI-engineering»

Семинар был чрезвычайно полезен для понимания ситуации на рынке финансирования инвестпроектов, альтернативном кредитному, и его инструментов, преимуществ и недостатков, а также господдержки для СМП.

14.10.2019

Diana G., OnTheFly.app

Хотим высказать огромное спасибо от нашей команды за прекрасные вебинары.

20.09.2019

Ирина Плотникова, Coleman Services

Спикеры подают информацию таким образом, что ни на минуту не становится скучно, три часа пролетают незаметно.

20. 09.2019

Марианна Скабицкая, «ОптиКом»

Компетентные спикеры, актуальные темы, доброжелательная атмосфера. Благодарю!

20.09.2019

Ольга Медведева, «ИКСЕЛЕРЕЙТ»

Спасибо огромное за приглашение и возможность принять участие в мероприятии SVKK Club. Большое спасибо спикерам за интересные выступления.

20.09.2019

Алла Сильван, «СРВ Девелопмент»

Очень интересное мероприятие. Спасибо спикерам и ФРТП за выбранные темы и интересных докладчиков.

20.09.2019

Татьяна Орлякова, Hecny Logistic

Актуальные вопросы, квалифицированные спикеры, интересные участники, приятная атмосфера.

23.08.2019

Екатерина Сафонова, «MILK Agency»

Большое спасибо за интересное мероприятие, организованное вашей компанией в хорошей, уютной атмосфере. Отдельное спасибо спикеру Ольге Ефимовне за подробное красноречивое выступление по столь болезненной для большинства компаний теме.

26.06.2019

Мария Андрианова, клиника «АльтраВита»

Бизнес-завтрак был отличный и информативный! На все мои вопросы были даны исчерпывающие, продуманные ответы!

26.06.2019

Малика И. «Зарцын и партнеры»

Мероприятие очень понравилось: организация, рассадка, выступления спикеров — все было на высшем уровне. Презентации информативны и не перегружены.

07.06.2019

Слушатель

Полезный и актуальный материал; получила ответы от спикера на свои вопросы.

07.06.2019

Слушатель

Очень интересная и практического характера информация изложена доступным языком.

11.04.2019

Золотов Дмитрий, ООО «Бэст Прайс»

Очень хороший вебинар, большое вам спасибо. Очень информативно!

30.01.2019

Татьяна Риккер

Очень содержательно, информативно, спикер понравился.

30.01.2019

Елена Семушина

Очень ценная и полезная информация, сложилось представление о функционале внешнего фин. директора.

12.12.2018

Сазанова Анастасия «Йонакор Марин»

Интересные ораторы, прекрасно ориентирующиеся в материале, хорошо структурированные слайды и материалы. Вкусный обед! Спасибо!

12.12.2018

Фистина Екатерина

Познавательно и доступно!

04.12.2018

Дмитрий Галанцев, «Русский Домъ Права»

Большое количество интересной и полезной информации. Есть о чем поразмышлять.

20.11.2018

Хаиров Руслан Рафаэльевич

Положительное впечатление. Тема актуальна. Информация полезна для «освежения» памяти.

04.10.2018

Реплянская А., Банк «ВТБ»

Хорошая подача и наглядное изложение материалов. Впечатление крайне позитивное!

04.10.2018

Слушатель

Кратко и содержательно. Очень удобный формат. Спасибо!

04.10.2018

Слушатель

Презентации емкие легко воспринимаются. Получила ответы на все интересующие вопросы.

12.07.2018

Корнилова Наталья, АО «Русское море»

Замечательно! Очень интересно, информационно наполнено! Вопросы рассмотрены тезисно, но затронуты все основные моменты. Благодарю за приглашение!

04.07.2018

Ольга Яремчук, МКА «Арбат»

Спасибо большое Клифф и всей команде во главе с Ингой Скворцовой за организацию и проведение бизнес-завтрака. Все было очень интересно и полезно!

05.06.2018

Юлия, ООО «Бизнес Телеком-Импорт»

Очень интересное и полезное мероприятие. Спасибо!

05.06.2018

Слушатель

Воробьева Александра – отличный спикер, увлеченный темой семинара. Молодец! Видно, что вопрос был изучен с энтузиазмом.

30.05.2018

Наталья Сульдина, Danone Russia

Анжела, спасибо за вебинар. Было очень интересно.

30.05.2018

Кабанова Ирина, Центр поддержки и сопровождения органов местного самоуправления ВШГУ РАНХиГС

Анжела, огромное Вам спасибо за очень интересные материалы и блестящую форму подачи. Час пролетел незаметно и с большой пользой.

27.02.2018

Слушатель

Все хорошо организовано!

27.02.2018

Слушатель

Высокий профессионализм спикеров. Получены все ответы на поставленные вопросы. Учтены все последние изменения. Доступность и наглядность информации.

Как открыть онлайн-школу и сделать это за две недели и 150 долларов Navika.Pro

Дата публикации: 4 декабря 2020 г.

 

Мне часто приходится работать с лучшими, которые оставили за спиной суперпозиции в больших корпорациях ради того, чтобы обрести новый смысл в профессии и жизни. И я хорошо их понимаю — я испытала то же самое. Однажды ты просыпаешься и понимаешь, что больше не хочешь занимать даже самую высокую, удобную и денежную позицию в успешной компании. Ты хочешь бросить себе вызов, хочешь взаимодействовать с миром напрямую, а не через посредников, хочешь узнать, на что ты способен.

Целых два года после работы в корпорации на позиции топ-менеджера я занималась изданием детской книги, написанной в соавторстве с дочерью. Это была моя мечта — из тех, неисполнение которых не простишь себе никогда. Параллельно я зарабатывала личными бизнес-консультациями и коучингом. В какой-то момент я поняла, что запросов очень много, запросы эти похожи, и в формате личных консультаций за 24 часа в сутки я физически не смогу помочь всем желающим. Так я первый раз поймала себя на мысли, что пора масштабировать мой бизнес. Идеальным решением стала идея открыть онлайн-школу.

От идеи к реализации

Начать — это самое трудное. Вот популярные барьеры и страхи, с которыми столкнулась я сама и которые встречаются у большинства моих клиентов, думающих открыть свой бизнес:

— «У меня нет времени».

Ерунда! Если вы будете ежедневно тратить хотя бы 20 минут из тех, что торчите в социальных сетях или тратите на чтение новостных лент, на достижение цели, то совершите грандиозный прорыв уже за месяц.

— «У меня нет бюджета для нового начинания».

Ерунда номер два! Чтобы пробовать продавать и выходить на рынок, не нужно НИЧЕГО, кроме рук, ног, интеллекта и смелости.

— «У меня нет сил вникать и разбираться».

Ну ок! Не вникайте. Оставайтесь там, где вы есть, всегда. ВЕЧНО.

— «У меня нет команды».

Для старта она не нужна и даже порой вредна. Делегировать можно начинать только после того, как все попробовал сам, пощупал своими руками, разобрал до винтика и собрал заново.

— «Начну с понедельника».

Не работает! Потому что не начнете. Лучший момент, чтобы начать, — прямо сейчас.

Страхи позади. Что дальше?

ШАГ 1

Начните с трезвой оценки своих возможностей. Например, что имела на старте я:

1. Большой опыт работы в корпорации.
2. Большой опыт работы в серьезных проектах в качестве бизнес-консультанта.
3. Серьезный опыт самостоятельной работы с собственниками малых и средних предприятий в качестве бизнес-консультанта и коуча.
4. Уверенность в своем профессионализме благодаря опыту и сформировавшемуся кругу постоянных клиентов, которые мне доверяют.
5. Написанную и изданную детскую книгу.
6. Личную страницу в Facebook с хорошим количеством активной аудитории — 1200 друзей и 1500 подписчиков с высоким уровнем лояльности, свежий бизнес-аккаунт в «Инстаграме» с совершенно небольшим количеством подписчиков — 300.
7. Понимание трех главных продуктов, которые станут ключевыми на этапе запуска онлайн-школы, и последовательности запуска продуктов.

ШАГ 2

Вдохновившись тем, что имеем, определяем четкие измеримые задачи.

Мой пример:

1. Запустить онлайн-школу в виде интуитивно понятного, лаконичного сайта, который описывает продукты и имеет удобную систему приема платежей.
2. Увеличить аудиторию потребителей моих услуг в 5 раз за год (без бюджета на рекламу), заменив часть личных консультаций на групповое обучение, расширив при этом географию проживания клиентов.
3. Увеличить доход в 2 раза в течение шести месяцев по отношению к прежнему доходу, сократив при этом время личного общения с клиентами в 2 раза.
4. Обеспечить полное соответствие бизнеса законодательству.

Действия, действия, действия!

Сформулировать четкие измеримые задачи — ключевой шаг. Дальше вы просто действуете! Каждый час, каждый день, с хорошим настроением и с плохим — вы стараетесь сделать хотя бы один маленький шаг для того, чтобы продвинуться вперед.

Мои шаги, затраты времени и денежные вложения:

1. Создание сайта. Чтобы реализовать сайт, вам в принципе никто не нужен. Самая большая статья расходов для того, чтобы появился сайт онлайн-школы, — это покупка домена (у меня это 15 долларов в год) и покупка хостинга (95 долларов в год). У любой уважающей себя хостинговой компании вместе с хостингом бонусом идут конструктор сайтов и подробное руководство. Любой взрослый человек (без образования программиста или дизайнера) способен с помощью конструктора сайтов создать свой несложный сайт за два-три дня, максимум — за неделю.

2. Организация приема платежей. Для того чтобы организовать прием платежей на сайте онлайн-школы, вам достаточно подключить к сайту любой доступный в вашей стране сервис приема онлайн-платежей по банковским картам. Они берут свой небольшой процент от платежей, которые поступают в ваш адрес. Разобраться с такой системой может любой современный подросток, тем более взрослый человек. Это не отнимет больше часа времени.

3. Соответствие законодательству. Чтобы быть уверенной, что все соответствует законодательству, потребовались одна часовая консультация профильного юриста (я потратила на это 30 долларов) и пара часов личного времени, чтобы по понятным шаблонам создать несколько собственных юридических документов.

Вот и все! По такому нехитрому плану действий в течение одной недели был готов и наполнен мой сайт онлайн-школы, а в течение второй недели к нему подключился сервис приема онлайн-платежей.

Как не бросить, не успев толком начать

Очень часто, когда мы начинаем заниматься рутиной, страхи совершают новую попытку захватить наш разум. Мой совет — не сдавайтесь! Занимайтесь не только рутиной, продолжайте делать свое дело.

Пока длились долгие две недели ежедневных дел по созданию и подготовке полноценного рабочего сайта онлайн-школы, параллельно я запустила первый продукт и набрала первую группу. Да. Без сайта. С не самым удобным способом оплаты для моих клиентов. Но! Все получилось — я успешно провела первый в жизни вебинар «Как мечтать, чтобы сбывалось» для группы из 45 человек! Это стало мощнейшим источником вдохновения, энергии, уверенности.

Поэтому, когда сайт был готов, я сразу же открыла набор на два самых главных на сегодняшний день курса: «Как отстроить границы и не умереть» и «Бизнес-стратегия своими руками и головой».

Подводим итоги

Результаты работы моей онлайн-школы за два месяца:

1. Сайт онлайн-школы с приемом платежей, работающий в рамках законодательства, готов за две недели.

2. Аудитория потребителей услуг увеличилась в 5 раз, расширилась географически — на вебинарах и курсах уже побывали люди из стран СНГ, Прибалтики, Польши, Франции, Швейцарии, Чехии, Германии, Австрии, Израиля, США, Канады.

3. Доход вырос в 2 раза за два месяца. Если он продолжит так расти, то цель за полугодие будет значительно перевыполнена.

4. Общая аудитория аккаунтов в социальных сетях (Facebook, Instagram, YouTube) увеличилась на 40% без рекламных затрат.

Для того чтобы запустить онлайн-школу, мне понадобились две недели и бюджет в 150 долларов. Такие незначительные временные и денежные затраты принесли прекрасный результат: увеличение дохода в 2 раза, рост аудитории потребителей услуг в 5 раз, сокращение часов личных консультаций почти до нуля.

Хочется подчеркнуть особенную лояльность моей аудитории. Хорошим показателем в инфобизнесе считается конверсия в продажи на уровне 1%. Мои клиенты настолько лояльны, что покупают почти все. При столь небольшой пока еще аудитории показатели конверсии за первые месяцы работы школы составили почти 6%.

Вывод?

Вы не представляете, как часто слышу от клиентов: «Я не могу начать, так как у меня нет бюджета», «Вот сделаю сайт и тогда начну», «Мне нужно получить еще восемь образований, чтобы начать свой бизнес», «Вот ребенок закончит школу, тогда уж точно». Так вот. Это все говорят ваши страхи. Это лишь поводы, чтобы никогда не начать, не рискнуть, не опозориться, не остаться без денег, не быть осмеянным. Все то, чего мы так сильно боимся.

Своей историей я хочу поддержать тех, кто все еще сомневается, не решается идти вперед. Вам не нужны бюджеты, сложные сайты, образования и дипломы, ничего этого не нужно. Просто берите и делайте. Прямо сейчас.

Статья опубликована в журнале Navika.pro-11.2018.

Нужна ли лицензия для онлайн-школы?

В условиях карантина, когда абсолютное большинство учебных заведений перешли на обучение онлайн, актуальной как никогда стала тема открытия онлайн-школ.

Нужно сразу четко понимать: если Вы хотите позиционировать свое заведение именно как школу и иметь возможность выдавать ученикам дипломы — Вам требуется специальное разрешение. Это — лицензия на образовательную деятельность.

Сегодня мы поговорим именно об открытии школы онлайн в Украине и специфических требованиях к такой организации.

Обязательна ли лицензия для школы онлайн?

Да. В отличие, например, от курсов массажа, где можно выдавать документы об их прохождении, а можно не выдавать и обучать людей массажа «для себя», от школы ожидают не только уровня предоставляемых знаний, но и документа о завершении образовательного уровня.

Деятельность школы без лицензии является незаконной.

Какие требования предъявляются к школе онлайн для получения лицензии?

Школа, даже если это онлайн-школа, должна обеспечивать возможность учеников освоить учебную программу по государственному стандарту. Отсутствие необходимости крупных классов и спортивного зала — это, пожалуй, единственное существенное отличие такой школы от обычной.

Особое внимание уделяется комнате, где будут храниться сервера. Можем назвать, например, такие требования к серверной комнате онлайн-школы:

• должна быть пожаростойкой;
• желательно, чтобы покрытие стен, пол, потолок были выполнены из негорючих материалов.
• должна соблюдаться определенная дистанция между серверами;
• перед началом работы нужно будет получить акт от пожарных о соответствии помещения противопожарным нормам и Заключение Госпотребслужбы.

Что касается кадровых требований и требований к руководителю (директора) онлайн-школы, то они абсолютно идентичны кадровым требованиям в обычной школе. О них мы говорили в одном из наших материалов.

Количество учителей и их ставок определяется исходя из количества часов по учебным планам. Таким образом, сначала пишется учебная программа и план, а затем в соответствии с этим подбираются педагоги.

Интересно: Как открыть частную школу?

Как обеспечить законную деятельность Вашей онлайн-школы?

Понятие «онлайн-школа» еще не закреплено на государственном уровне. Деятельность по предоставлению образовательных услуг подлежит лицензированию, однако лицусловия еще не подстроены к вызовам современности, и про онлайн-школу или дистанционное обучение для общеобразовательной школы нет ни слова.

Поэтому при получении лицензии выходят из аналогии законодательства, рациональности подхода оценки лицензиата, в частности относительно его возможности обеспечить учебный процесс.

Наши юристы помогут Вам подготовить все документы таким образом, чтобы у органа лицензирования не возникло к ним вопросов. Также мы сможем проконсультировать Вас еще на стадии плана об открытии онлайн-школы, что поможет Вам избежать лишних затрат времени и денег.

Хотите открыть в Украине школу онлайн? Звоните нам!

Не нашли ответа на свой вопрос?

Больше о образовательную лицензию для онлайн-школы здесь.

Мы готовы Вам помочь!

Свяжитесь с нами по почте [email protected], по номеру телефона +38 044 499 47 99 или заполнив форму:

Как создать собственную онлайн школу с нуля: пошаговая инструкция

В последний год мы можем наблюдать колоссальный бум рынка онлайн-обучения. Особенно сильно на это повлияла пандемия и режим самоизоляции — спрос на дистанционные курсы резко взлетел. Поэтому если вы задумываетесь о том, чтобы запустить собственную онлайн-школу, сейчас самое время. 

Онлайн-школа — это платформа, на которой происходит взаимодействие между вами, как экспертом, который чему-то обучает и клиентами, которые приобрели ваше обучение.

Успех онлайн-школы зависит от выбора ниши, качества онлайн-уроков, от их упаковки и продвижения. Помните, тематика вашего обучающего проекта должна быть очень интересна вам самим. 

Теперь давайте разберем этапы запуска онлайн-школы:

1. Выбираем нишу

В онлайн-школу люди приходят за знаниями и навыками, которые изменят их жизнь к лучшему. Выбирая нишу для запуска онлайн-школы, отталкивайтесь от собственных знаний и навыков.

Ваша задача — найти нишу, в которой:

а) вы можете выступать экспертом.

б) тема вам интересна.

Чтобы найти такую, ответьте себе на вопросы:

• что вы умеете делать хорошо?
• чему вы могли бы научить других людей?
• в какой отрасли вы можете назвать себя экспертом?

Вы можете обучать вашим профессиональным навыкам. Например, открыть онлайн-школу для бизнесменов, маркетологов, психологов.

Также вы можете монетизировать знания и навыки — фотографа, кулинара, учителя английского языка, эксперта в области правильного питания, фитнес-тренера.

2. Определяем целевую аудиторию

Итак, вы выбрали направление, которому будете обучать. Теперь нужно определить целевую аудиторию. То есть каких людей вы ждете в своей онлайн-школе. У ваших клиентов должна быть потребность или проблема, которую они могут решить, пройдя ваши онлайн-курсы.

Чтобы как можно точнее определить целевую аудиторию, представьте, а лучше распишите, какие люди придут учиться. Кто они — мужчины или женщины? Сколько им лет? Кем они работают? Какой у них заработок? Где они живут? Чем занимаются в свободное время? 

Пример: онлайн-школа по мобильной фотографии для новичков. Молодые люди 18-25 лет. Уровень дохода до 20 тыс. руб/мес. Живут в регионах. Не в браке. Учатся в университете, подрабатывают, в свободное время фотографируют. Хотят создавать крутые снимки на телефон и превратить хобби в профессию. Изучают различные бесплатные приложения для обработки фото. Тщательно сравнивают цены. С первого раза не покупают.

Также вы можете заранее оценить, насколько будет востребована ваша онлайн-школа с помощью сервиса Яндекс Wordstat.

Подберите 5-10 поисковых запросов, по которым ваша аудитория может искать курсы. Вы увидите, как много людей ищут информацию по вашей теме.

3. Разрабатываем продукт

Вы уже изучили рынок, выяснили, кто ваша целевая аудитория и укрепились в мысли, что рынок ждет запуска вашего онлайн-школы.

Следующий этап — продумать программу обучения. Тщательно проработайте структуру модулей и уроков. В дальнейшем эти данные вы разместите на   продающей странице. Важно показать пользователю всю программу, по которой он будет учиться, и какие навыки он приобретет в итоге. 

Как правило, уроки проходят в видео-формате, в виде отдельных роликов не более часа. Слишком длинные видео воспринимаются хуже, человек теряет концентрацию,а вместе с ней и интерес проходить обучение до конца. Поэтому лучше разбить информацию на смысловые блоки. 

Также вам предстоит продумать:

• расписание выхода уроков;
• как часто будет выходить новый урок;
• будут ли домашние задания и как вы будете их проверять;
• какую сопроводительную литературу или онлайн-ресурсы вы будете рекомендовать своим ученикам;
• как будет проходить выпускной экзамен;
• получат ли ученики сертификат об окончании курса.

На этом этапе важно не погрязнуть в перфекционизме. Оттачивать программу до совершенства можно бесконечно. Чтобы избежать напрасной работы и убедиться, что ваша онлайн-школа будет востребованной, начинайте тестировать продукт уже в процессе разработки. Полученный фидбек от первых учеников поможет в дальнейшем скорректировать продукт.

4. Создаем курс

Запустить собственную онлайн-школу можно прямо на платформе AdvantShop. Для этого создадим воронку «Курс».

Первая страница будет продающей. Рекомендуем на ней размещать следующие блоки:

• Шапка с названием вашей онлайн-школы
• О чем этот курс + кнопка «Начать обучение».
• Кому подойдет этот курс.
• Какие есть тарифы, что в них входит и сколько стоит каждый из них.
• Программа курса. Подробно описываете каждый раздел. 
• Как проходит обучение.
• Кто ведет курс.
• Что говорят студенты, их отзывы.
• Блок с формой обратной связью, где посетитель оставляет свои контакты. 
• Часто задаваемые вопросы.
• Ваши контакты и ссылки на соц.сети.

Настройте также цепочку писем, которая будет отправляться пользователям, которые оставили заявку. 

Пример цепочки: 

1 письмо — отправляется сразу:

2 письмо — отправляется через час, если не поступила оплата:

3 письмо — заказ оплачен, отправляем ссылку с доступом к курсу:

 

Теперь создаем страницу с личным кабинетом ученика. Доступ к ней будет открываться после оплаты курса. Каждый участник сможет зайти на нее под своим логином и паролем.

Разместите на этой странице всю программу обучения: видеоуроки, комментарии, задания к каждому уроку.

Воронка с курсом готова, осталось только привлечь на нее людей.

5. Привлекаем трафик

Как и любой бизнес в интернете, онлайн-школу надо продвигать.Когда площадка готова, а курс записан, начинается самое интересное — создание рекламной стратегии по продвижению онлайн-школы. Каналов привлечения трафика много, но практически все они платные. К тому же, у новичков есть риск, просто слить рекламный бюджет, так ничего и не продав. Именно поэтому многие онлайн-школы запускаются только после того, как эксперта узнают достаточное количество людей. 

Например, вы давно ведете блог в Инстаграме, где рассказываете, как вы похудели с помощью правильного питания на 15 кг, у вас много постоянных подписчиков. В таком случае открытие школы будет естественным и последовательным шагом. Ваш аккаунт в Инстаграме станет бесплатным каналом привлечения учеников вашей школы. 

Если у вас пока нет подготовленной аудитории, вот 5 верных методов привлечения трафика:

Это самый быстрый способ получить трафик и первых клиентов. Но и один из самых дорогих, т.к. аукционы перегреты и часто цена за клик завышена. Реклама онлайн-школы в Яндекс.Директ и Google Ads хорошо сработает, если перед вами стоит задача набрать студентов в короткие сроки.

Основные площадки для запуска таргета — это соц.сети: VK, Facebook, Instagram, Одноклассники. Этот вид рекламы показывает объявления с учетом интересов и различных характеристик целевой аудитории. Например, можно показать рекламу курсов по домашней выпечке женщинам в возрасте от 25 до 35 лет, которые интересуются подписаны на кулинарные блоги и часто ищут новые рецепты.

Поисковое продвижение требует времени для раскачки, но затем, позволяет получать бесплатный органический трафик сильно дешевле чем из контекстной рекламы. Это вариант хорошо подходит, если вы ориентированы на развитие онлайн-школы в долгосрочной перспективе.

Потратьте немного времени на поиск популярных ресурсов, связанных с темой вашей онлайн-школы, и подготовьте уникальные статьи с учетом требований каждого портала.

YouTube отличная платформа для продвижения. Плюс в том, что ваш ролик загруженный год назад, могут найти сегодня, завтра. По сути, это бесплатный трафик. Важно, чтобы ролики были:

• Хорошего качества.
• По теме вашего обучения.
• В описании должна быть информация о вас и ваших обучающих продуктах (ссылки на сайт, странички соцсетей, контактная информация).

Мы рассмотрели все основные шаги в построении собственной онлайн-школы. Создавайте качественный продукт, совершенствуйте его, используйте грамотно каналы продвижения, учитесь управлять своим бизнесом и успех обязательно придёт.

Бесплатное руководство по созданию воронок продаж для любой ниши вы найдете в книге «Готовые рецепты онлайн-продаж». Скачивайте ее сейчас и применяйте в своем бизнесе.

Скачать книгу

Как найти хорошую онлайн-школу

Многие сегодня предпочитают учиться по новым правилам. К чему тратить время на дорогу и ограничивать себя в части выбора учебных заведений. Имея доступ к интернету, можно открыть для себя массу новых возможностей. Онлайн-школы набирают популярность. Такой формат имеет немало преимуществ. Можно самостоятельно управлять процессом и при этом экономить время. Немаловажно, что онлайн-образование относительно доступное. Точка географии больше не играет роли.

Как выбрать правильную онлайн-школу? Помогут в этом отзывы бывших абитуриентов. Для чего просто перейдите по ссылке http://headkurs.com.

Число онлайн-школ стремительно растёт. Именно поэтому необходимо достаточно времени уделить аналитике предложений рынка. При помощи интернета сделать это не составит труда. Отзывы могут быть максимально информативными и полезными. Они расскажут об «изнанке» предложения, скрытых деталях и возможностях. С реальными отзывами об онлайн-школе «Скиллбокс» ознакомит ссылка https://headkurs.com/schools/otzyvy-skillbox/.

Онлайн-школы предлагают десятки курсов, которые могут стать своеобразной «путевкой в жизнь». Однако на этапе поиска привлекательного варианта, необходимо проявить бдительность. Нужно изучить детали и провести сравнительный анализ. Часто изложена лишь поверхностная информация, или такая, которая скорее привлечёт внимание, чем заставит задуматься о нюансах. Именно поэтому так важно знакомиться с независимыми отзывами. Они могут выступить в роли ориентира и помогут принять верное решение, которое в перспективе не разочарует. Проблем с поиском не возникнет, так почему бы не воспользоваться моментом.

Отзывы на сайте headkurs.com доступны в разрезе школ, что очень удобно. Информация структурирована и подана в удобном формате для изучения. Тысячи объективных отзывов открыты для прочтения. Пользователям также доступны жалобы, рекомендации и другие данные, которые могут оказаться важны и полезны потенциальным абитуриентам.

За онлайн-образованием будущее и перспективы. Это неоспоримый факт. Поспешите ознакомиться с отзывами и сделать выбор.

18+

На правах рекламы

Как открыть онлайн-школу английского языка: опыт Allright

Олег Оксюк — основатель онлайн-школы английского языка для детей Allright. com. В колонке для MC.today он рассказал, как «загубил» четыре проекта подряд и почему с пятым — онлайн-школой английского — удалось выйти в прибыль уже через два месяца.

Друзья, мы написали книгу о бизнес-принципах Дмитрия Дубилета «Бизнес на здравом смысле». В ней много полезных советов и вдохновляющих идей от Дмитрия. Купить можно тут. Так вы зарядитесь новыми мыслями и поддержите нашу редакцию 🙂

---

Олег Оксюк

Я слышал, что в среднем выстреливает один проект из десяти. Мне повезло: у меня выстрелил один из пяти. За два года до Allright я запустил четыре проекта, которые не взлетели.

На каждую идею я тратил не более трех месяцев и нескольких тысяч долларов собственных сбережений. Это были разные проекты, которые я запускал сам или в партнерстве с друзьями:

• сервис, чтобы дарить авиабилеты друзьям;
• помощь в выборе товаров для интернет-магазинов;
• вычитка текстов сайтов копирайтерами;
• программа для рисования в воздухе без касания экрана или мышки.

Каждый раз мы запускали MVP (минимальный жизнеспособный продукт), тестировали его на реальных пользователях и понимали, что он никому не нужен. После каждой неудачи я расстраивался, но утешал себя тем, что потратил не так много времени и денег.

Как я решил открыть свою онлайн-школу

Я переехал с семьей в США. Мои дети пошли в общеобразовательную американскую школу и выучили английский язык за полгода — притом что дома мы говорили на русском. А я учу язык уже несколько лет, и результат не такой впечатляющий. Я понял, что начинать учить язык нужно как можно раньше — лучше до подросткового возраста, пока одинаково работают механизмы восприятия родного и иностранного языков.

Обучать детей нужно так, чтобы им нравилось. Этот принцип — основа нашей школы. 

Я стал изучать рынок. В русскоязычном интернете быстро росла школа Skyeng, которая доказала, что можно эффективно учить английский онлайн. Тогда в Skyeng преподавали только взрослым. В Испании есть школа OpenEnglish. В Китае резко начал расти детский сегмент — школа VipKid тогда еще не была юникорном, то есть стоила меньше миллиарда, но развивалась очень быстро.

В мире полмиллиарда детей, которые изучают английский. Многие хотят заниматься онлайн, а хороший сервис для этого есть только в Китае. Я решил открыть свою онлайн-школу и обсудил идею с коллегами и потенциальными инвесторами.

Конечно, на стадии идеи никто не вкладывал деньги. Но инвесторы дали понять: если идея взлетит, им это будет интересно. Я запустил первое приложение через несколько дней.

Где искал лучших учителей

Я нашел в соцсети по изучению языков italki 100 учителей, которые преподавали английский детям. Отобрал пятьдесят лучших и записался к ним на занятие — хотел посмотреть, как они его ведут. Восемь учителей мне понравились, и я предложил им поработать со мной. Согласились четверо — из США, Великобритании, Голландии и Австралии.

В то время я жил в США, но протестировать идею решил на русскоязычном рынке — это быстрее и дешевле.

Параллельно с подбором преподавателей я создал лендинг, запустил рекламу на Фейсбуке и через 29 дней получил первого платного клиента.

Я подключил администратора, которая общалась с клиентами и учителями и составляла расписание. Еще двое моих друзей написали о школе Allright на Фейсбук-странице. Еще через месяц у нас уже было 15 платных клиентов.

Продавать в школе, которая открылась буквально вчера, было непросто. Поэтому мы предлагали новым клиентам бесплатные пробные уроки по 60 минут. Мы и сейчас проводим пробные уроки, но уже получасовые. Учителя у нас были отличные, после бесплатного урока почти все ученики записывались в нашу школу. Здесь мы угадали с MVP — сделали упор не на разработке софта, а на поиске лучших учителей.

В первые месяцы работы мы не просили оплачивать много уроков вперед — достаточно было пяти и иногда одного. И всегда были готовы вернуть деньги, если уроки не понравятся. Но ученики оставались, деньги никто вернуть не просил. Мы поняли, что создали хороший сервис.

За два месяца с момента идеи мы: 

• Создали MVP (минимально жизнеспособный продукт).
• Подтвердили основную гипотезу, что родителям интересно покупать онлайн-уроки английского для детей на маркетплейсе.
• Создали работающую бизнес-модель — проект вышел в прибыль без учета постоянных затрат.

Когда получил первую прибыль

За два месяца я потратил на школу $561:

•   $324 – затраты на подбор учителей, платные уроки на italki;
•   $200 – CMS (система управления контентом) онлайн-маркетплейса, который не пригодился, потому что в итоге все делали вручную и в Excel;
•   $37 – хостинг и IP-телефония.

Часть затрат сразу окупилась:

•  $846 заплатили первые 15 клиентов;
•  $477 мы заплатили учителям за платные уроки;
•  $186 заплатили учителям за бесплатные пробные уроки;
•  $130 — эксперименты с Facebook Ads. Реклама на Facebook принесла 5 клиентов из 15. Важно, что не все клиенты были знакомыми.

За два месяца прибыль составила $53, мы начали зарабатывать больше, чем тратили. Плюс, конечно, был минимальным. Мы переплачивали учителям, потому что нас никто не знал, у нас пока не было программного обеспечения. Все это можно оптимизировать и на больших объемах вывести проект в прибыль. Я убедил в этом инвестора.

Как искал сотрудников в команду

Первых сотрудников я выбирал среди тех, с кем давно работал над другими проектами и в ком видел большой потенциал. Чтобы мотивировать их, я предложил им зарплату и опцион — небольшую долю в компании. Если мы станем суперуспешными, сотрудники, которые были со мной с первых дней, тоже хорошо заработают.

Когда я учился в МФТИ, удаленно работал программистом в одной американской компании. Помимо начальной зарплаты в несколько сотен долларов они почти сразу прислали мне опцион, в который я не верил. Спустя несколько лет нас купила компания Cisco Systems, и я сразу же погасил ипотеку.

Я решил масштабировать проект:

• Перевел администратора на полный день, а через несколько месяцев подключил второго.
• Подключил к проекту двух программистов и дизайнера, которые начали создавать образовательную платформу.
• Когда клиентов стало больше 50, развернул amoCRM — чтобы вести учет клиентов в Excel.
• Договорился о посевных инвестициях. Инвестиции проще всего поднять от FFF (friends, family and fools) – друзей, семьи и «дураков». У меня сработал первый вариант, а еще я инвестировал в проект собственные деньги.

За следующие три года мы построили кол-центр на 80 человек, он обслуживает более 7000 постоянных клиентов на русском, испанском и польском языках. Один из программистов стал техническом директором и построил нам отличную команду веб-, AI- и мобильной разработки. Большинство сотрудников компании работают из дому — так мы можем искать людей по всему миру. И благодаря этому мы безболезненно пережили карантин.

Сотрудники компании живут в 14 странах на четырех континентах (не считая учителей, которые из 35 разных стран). Иногда мы встречаемся и работаем в коворкингах. Например, на следующей неделе я поеду в Одессу, чтобы поработать с нашими методистами.

Как школа работает сегодня

С нами сотрудничают 419 учителей из 35 стран, которых мы тщательно отбираем. Почти все наши сотрудники работают удаленно — это лучшие специалисты со всего мира: операторы кол-центра из Колумбии, Мексики, Боливии и Украины помогают клиентам из Испании, а программу занятий составляют методисты из Великобритании.

Недавно мы запустили мобильное приложение, где наши ученики практикуют разговорную речь с Лисенком Чарли.

Лисенок помогает и учителям на уроках. Скоро мы подключим к приложению преподавателей — они будут объяснять детям то, что не может объяснить анимированный персонаж.

Поделюсь выводами, к которым пришел за два года:

• Нужно делать MVP дешево и быстро.

Если проект не идет, нужно его бросать и переключаться на другую идею. Идеальный MVP — вообще без программирования. В AllRight у меня так и получилось, хоть я и сам программист. Возможно, проект взлетел как раз потому, что я на 100 % сосредоточился на бизнесе и не отвлекался на программирование.

• Хорошая команда поможет расширить бизнес.
• Если проект успешно запустился, нужно нанимать в команду лучших специалистов как сооснователей или сотрудников с опционом и привлекать инвесторов.

Как открыть школу английского языка — инсайты владельца более 30 филиалов

Открыть школу английского офлайн: почему это еще актуально 

В пандемию мне часто задают вопрос, стоит ли сейчас открывать очную языковую школу. Рынок насыщен бесплатными приложениями, блогеры выпускают «пачками» инфопродукты, на YouTube масса роликов. Казалось бы, бери да учи. 

Но офлайн школы — это классика любого обучения, они будут востребованы всегда.  Так уж устроен человек: если у него в расписании урок английского, ему нужно собраться, приехать, пообщаться с одногруппниками, а тем более отработать абонемент, он будет усердно учиться.  

Год назад мы запустили онлайн-направление. Оно показывает стабильный и кратный рост. Но все равно я не собираюсь сбрасывать со счетов первоначальный формат своего бизнеса.

 

Стартовый капитал: рассчитаем примерный список затрат

Когда мы открывали школу в 2013 году в Минске, обустроили шесть классов, оформив их в стилистике английских и американских городов. Вложили в открытие около $20 тыс. Но можно уложиться в меньшую сумму: по моим подсчетам достаточно от $10 тыс.  

Наш список примерных стартовых инвестиций (универсальный для всех городов Беларуси):

 

Инвестиции в открытие школы (USD)	min	max
Ремонт	500	5000
Закупка мебели	1000	5000
Закупка оборудования (ноутбуков, проекторов, мультимедийных досок)	1500	5000
Рекламная вывеска и оформление	1000	4000
Рекламная кампания	500	3000
Прочие расходы	1000	10000

 

Итоговая сумма во многом зависит от цен на аренду. В таблице этой статьи расходов нет, поскольку в разных городах и странах стоимость «квадрата» очень разная. Изначально можно ориентироваться на один-два класса. В небольших городах лучше открывать школу английского в центре города и не экономить на расположении. В городах-миллионниках можно пробовать в спальных районах с высокой плотностью населения или ближе к метро. 

Кстати, я не сторонник экономии на б/у мебели или оборудовании. Вам ведь самим придется работать с этим долгие годы.

 

С каким набором продуктов стартовать

Почему-то многие предприниматели уверены, что при запуске бизнеса нужно изобрести велосипед. В нашей сфере это точно не так. Предложите стандартные занятия: английский для детей, для взрослых, для корпоративных клиентов и не гонитесь за экзотикой.

Сейчас прослеживается тренд на персонализацию обучения. Кому-то нужно выучить иностранный для работы в нефтяной отрасли, кому-то — для посещения зарубежных врачебных конгрессов. Вот и появляются группы английского для медиков или начинающих IT-рекрутеров. Но с таким подходом на старте вы будете собирать заявки слишком долго.

Со временем школа может пройти международную аккредитацию, чтобы получить право готовить к международным экзаменам и принимать их. Это ниша для дополнительных услуг, которые мы активно оказываем. Также мы запартнерились почти с двумя тысячами школ по всему миру и предлагаем ученикам учебу по обмену. 

 

Как не потратить бюджет впустую до открытия

Не спешите арендовать помещение и набирать персонал. Это самая большая ошибка многих школ — проработать пару месяцев вхолостую. 

Я наступал на эти грабли, когда хотел открыть детский центр. Мы сделали хороший ремонт, подобрали команду, а клиентов так и не нашли. В некоторых небольших городах мне приходилось закрывать классы через два-три месяца, так и не найдя клиентов.

В языковых школах специфичная воронка продаж: для формирования групп нужен большой поток заявок. У каждого клиента разный уровень языка, кто-то хочет заниматься утром, а кому-то привычнее вечером. Перед открытием школы я рекомендую:

• разработать сайт;
• запустить рекламу с приглашением посетить пробный урок (минимальная сумма вложений — около $2 тыс.).

Из более 200 «теплых» лидов, готовых прийти на пробный урок, будет прекрасно, если купят абонемент 50. Обычно следующие шаги — обустройство классов и поиск сотрудников — займут не более двух-трех месяцев.

 

Где искать сотрудников и как выстраивать границы

Самое сложное в найме — отыскать первого опытного преподавателя с высоким уровнем языка и организаторскими способностями. Лучше искать его через знакомых. Экономить на нем точно не стоит. С него и начнется вся история вашей школы. 

Можно взять такого сотрудника на позицию методиста или менеджера-практика. Он поможет определиться с методикой, составит расписание, проведет пробные уроки, поможет отыскать и обучить преподавателей. Для старта нужно еще набрать двух-трех опытных педагога. Бухгалтерию и маркетинг можно отдать на аутсорс. 

В помощь при подборе:

• стандартные веб-ресурсы типа HeadHunter;
• таргетированная реклама;
• региональные сервисы объявлений;
• в маленьких городах хорошо работают объявления в СМИ. 

Наши HR первым делом обращают внимание на образование преподавателя и его опыт работы. Важно, чтобы он окончил «иняз» или «пед», стабильно несколько лет работал на одном месте. Мы за долгосрочные отношения, потому что вкладываемся в обучение кадров. Хотелось бы, чтобы сотрудник придерживался той же позиции и не менял рабочие места как перчатки.

К окладу мы добавляем процент от продления занятия и количества продаж, благодаря этому подходу сильным педагогам у нас выгодно работать, а плохим — нерентабельно. 

Базовые правила работы лучше прописать в трудовом договоре. Не забудьте упомянуть про штрафные санкции. У нас недавно случилась неприятная ситуация: преподаватель «воровал» наших учеников с пробного урока. Мы обратились в суд и выиграли дело, потому что прописали эти детали в договоре. За такие проступки преподаватели могут заплатить $2000-3000.

Незаменимых «зазвездившихся» преподавателей в языковой школе быть не может. Иначе они станут токсичными, будут манипулировать, набивать себе цену. Это тоже одна из частых проблем во многих компаниях. Избежать ее помогут регулярные тренинги. Мы разработали авторский курс обучения для своего персонала. Его они проходят на старте, чтобы изучить специфику работы, функции, пул задач и инструменты. 

Еженедельно по пятницам проводим обучение. Это групповые онлайн- и офлайн-тренинги, где члены команды делятся своими кейсами, разбирают сложные случаи. Преподаватели могут обсуждать, как исправлять ошибки учеников, а маркетологи — новые инструменты рекламы. 

 

Какая реклама эффективна и сколько стоит клиент

Яркая вывеска, растяжки в людных местах, баннеры — наружная реклама работает. И мы активно ее используем. В онлайне инструментов тоже много:

• благодаря SEO мы получаем больше 70% трафика. Это наиболее затратный инструмент продвижения с долгосрочным накопительным эффектом — мы платим за него пару тысяч долларов в месяц. Кстати, чтобы продвигаться по SEO, нельзя экономить на сайте, ведь одностраничные визитки сложно продвинуть в топе. Сразу нужно предусмотреть несколько разделов и постоянно вкладывать ресурсы в контент; 
• на втором месте по привлечению клиентов — рекомендации;
• чуть меньше заявок нам удается получать через контекст и таргетированную рекламу. Мы почти не инвестируем в такое продвижение, потому что у нас она не окупается; 
• иногда заказываем рекламу у блогеров, но тоже делаем это без фанатизма. Хотя для только что открывшейся школы это неплохой канал продвижения. Можно предлагать блогерам пройти обучение за рекомендации; 
• пользуемся email-рассылками.

Что касается исполнителей, мы выбрали такой путь: наняли хорошего специалиста по SEO и контексту в штат и маркетологов. Их зарплата составляет около $1 тыс. Но только что стартовавшая школа вряд ли может позволить себе собственных специалистов по рекламе. Можно обратиться в агентство, но рекомендую сотрудничать только на условиях оплаты за результат.

Мне нравится продвижение по CPA-модели: мы платим за каждого клиента. Работаем с партнерской сетью Admitad. Через нее можно ежемесячно привлекать сотни клиентов. Заявки тут могут быть дешевле, потому что итоговую сумму за каждого лида выставляем мы. 

Один наш клиент в Беларуси в среднем стоит около $30. Примерно столько же тратят наши франчайзи в Украине и Казахстане. Некоторых смущает такая цифра, но стоит понимать, что в среднем клиент учится 11 месяцев. Самые мотивированные продолжают учиться несколько лет. 

 

Как заинтересовать клиента: скрипты, пробные уроки и не только

Чтобы горячие лиды превращались в клиентов с горящими глазами, а отношения с ними были долгосрочными, в продажах важно уделять внимание деталям.

• Подготовить скрипты под каждую ситуацию 

Холодные звонки, допродажи, ответы на частые вопросы. Самое страшное, когда сотрудники колл-центра не владеют информацией и не понимают, какова цель разговора. 

Чтобы скрипт был качественным, я советую поменяться местами с клиентом. Мы даем задание операторам обзвонить конкурентов и задать все вопросы с позиции клиента. Это не только опыт общения, но и хорошая аналитика рынка.

• Проводить индивидуальные пробные уроки

Плох тот преподаватель, который определяет на первом занятии только уровень английского и грузит упражнениями. Нужно вникнуть в историю человека, разобраться, зачем ему английский язык. Поставить конкретные цели, примерные сроки и мотивировать. Показать, какие преимущества и перспективы откроются перед ним. А потом ненавязчиво приоткрыть занавес: показать материалы, рассказать о форматах занятий, мероприятиях. 

• Поддерживать комьюнити любителей английского

Имидж хорошей школы строится не только на качественных уроках. Мы регулярно проводим бесплатные игры в «Мафию», киноклубы. 

• Пользоваться понятной CRM-системой

Мы используем «Битрикс24». Такие сервисы помогают автоматизировать процессы, упрощают отчетность, позволяют вносить информацию о клиентах и не терять их.

• Регулярно оценивать эффективность

В этом опять же помогает CRM. Каждую неделю наши менеджеры выборочно прослушивают записи разговоров сотрудников колл-центра, замеряют конверсию рекламных кампаний, премируют успешных сотрудников. Мы делаем это так часто, чтобы оставаться гибкими и быстро корректировать работу, если что-то идет не так.

 

Какой доход приносят школы английского

При хорошем ходе дел школы английского с несколькими классами выходят на рентабельность спустя шесть месяцев работы. Наша школа английского EnglishPapa приносит до $20 тыс. прибыли в месяц. 

Есть в этом бизнесе сезонность. В сентября по май школы работают с максимальной нагрузкой, в летние месяцы она снижается. Примерная структура затрат и прибыли в месяц без учета сезонных колебаний, которую мы предоставляем нашим партнерам по франшизе, выглядит так.

 

		При 2-х аудиториях (USD)	При 4-х аудиториях (USD)	При 8 аудиториях (USD)
Выручка	100%	2950	5900	11800
Аренда	17%	500	1000	2000
З/п преподавателей с налогами	30%	880	1800	3540
Реклама	10%	300	590	1200
Накладные (банк, бухгалтер, менеджер, офис, канцтовары, связь, налоги)	14%	420	820	1650
Прочее	4%	120	240	470
Прибыль в месяц	21%	5170	10350	20660

 

Резюмирую мой опыт

Языковые школы могут быть выгодным бизнесом. Для этого нужно:

1. Иметь стартовый капитал от $10 тыс.
2. Подобрать сильного менеджера-преподавателя, который станет фундаментом команды.
3. Не гнаться за экзотикой и сначала опробовать стандартные продукты и способы продвижения.
4. Запустить рекламу до открытия и не стесняться платить только за результат.
5. Развивать сервис: прописывать скрипты, проводить запоминающиеся пробные уроки, оценивать качество работы персонала, создавать на базе школы комьюнити. 

Хорошая рентабельность для школ английского — около 20%. Если решились — желаю успехов и веры в свои силы!

Фото на обложке: Dragon Images/shutterstock.com

Как начать онлайн-школу (5 шагов + 3 отличных примера)

В эпоху после COVID виртуальное обучение стало новой реальностью для образования. Многие академические учреждения, такие как школы, колледжи и университеты, уже используют онлайн-курсы, чтобы не отставать от своей учебной программы. Если вы думаете об открытии собственной онлайн-школы, возможно, в первую очередь следует учесть несколько вещей. Внедрить платформу электронного обучения, в отличие от веб-сайта электронной коммерции, непросто. Вы должны учитывать долгосрочные последствия, если вы планируете заставить его работать.

Зачем открывать онлайн-школу?

Прежде чем начать онлайн-школу, вы должны понять, почему виртуальное обучение хорошо в настоящее время. Кроме того, нужно понимать свои мотивы и амбиции.

Цифровое обучение и виртуальные классы росли еще до COVID-19. Однако после пандемии для учебных заведений и студентов стало больше необходимости продолжать свои образовательные программы.

Ожидается, что к 2026 году рынок электронного обучения вырастет примерно на 110%.Это главным образом связано с тем, что индустрия виртуального обучения переживает революционный переход от доставки контента к языковому обучению, интерактивным платформам обучения, проверкам квалификации, педагогике высшего образования, развитию функциональных навыков, управлению талантами, потоковому видео в классах и электронному управлению.

Многочисленные обучающие платформы и инструменты, доступные в Интернете, сделали открытие онлайн-школы проще, чем вы думаете. Все, что вам нужно, это два или три курса, чтобы она считалась онлайн-школой.Если у вас есть опыт, эти курсы могут быть узкоспециализированными для привлечения потенциальных студентов, которые хотят учиться в этой соответствующей области.

Ваш опыт, навыки и знания могут помочь другим, получая дополнительный доход. Первоначальные усилия, которые вы прилагаете, — это вложение, особенно если вы предпочитаете записывать заранее записанные лекции. Если вы предпочитаете находиться в виртуальном классе, это не менее выгодно.

Если вам нравится общаться с разнообразной группой людей, онлайн-школа может принимать студентов со всего мира, с разным происхождением и культурой.Это создает общий обогащающий опыт как для студентов, так и для преподавателей.

Типы онлайн-школ

Один из ваших первых шагов в изучении того, как открыть онлайн-школу, — это знать, какой тип платформы вы хотите создать. Некоторые предпочитают предлагать курсы индивидуально, в то время как другие предлагают пакеты курсов, чтобы обеспечить всесторонний опыт обучения.

Некоторые платформы предлагают курсы на все мыслимые темы, например Udemy, а другие больше ориентированы на определенный тип аудитории.Например, они могут предложить курс кодирования или даже определенный тип кодирования, такой как Python.

Для этого вам нужно выбрать свою бизнес-модель. Вот несколько примеров:

Платформа на основе членства

Один из наиболее распространенных способов непрерывного заработка — взимать с клиентов ежемесячный членский взнос за ваши онлайн-уроки. Этот тип модели может потребовать от ваших студентов регистрации для подписки, чтобы получить доступ к определенному количеству курсов или занятий по разумной цене.

Вы можете предлагать стимулы или дополнительные льготы, такие как регулярные акции, эксклюзивные пакеты платежей, приглашать друга на месяц бесплатной подписки и т. Д. Вы можете настроить свою платформу в соответствии со своими потребностями и бизнес-целями.

Платформа с оплатой за каждый класс

Эта бизнес-стратегия позволяет вашим студентам регистрироваться на ваших специализированных курсах за заранее определенную плату. Плата за занятие также является хорошим планом дохода, который можно использовать, пока вы только начинаете. Когда вы только начинаете, ваши клиенты могут захотеть пройти пробные версии нескольких ваших классов, прежде чем регистрироваться в ваших пакетах подписки.

Вы фактически взимаете плату со своих учеников за индивидуальную пробную сессию, которую они посещают. Вы даже можете получить дополнительную плату, если проводите онлайн-курсы в определенной области, что повысит ваш общий доход.

Сертификационные курсы

Получение сертификатов — еще один эффективный способ коммерциализации ваших онлайн-курсов. Сертификация может быть интегрирована с бизнес-стратегией с оплатой за каждый класс или членством, чтобы обслуживать более преданных учеников.

Начало вашей онлайн-школы

Если вы новичок в создании онлайн-курсов, вам может потребоваться пошаговое руководство.Вот несколько советов, которые помогут вам начать работу:

1. Определите свою целевую аудиторию

Чтобы получить положительный ответ, вам нужно выяснить, кому вы будете служить. Это означает, что вам необходимо определить, будут ли ваши курсы нацелены на большую и разнообразную аудиторию или они будут на более конкретный рынок. Вы можете выяснить это, задав такие вопросы, как:

• Сколько лет вашим будущим студентам?
• Квалифицированные специалисты или студенты?
• Где они расположены?
• Как они хотят применить знания и навыки, полученные на вашем курсе?
• Какова их область интересов?

Это также поможет вам определить членов вашей существующей клиентской базы, которые готовы и могут платить, чтобы стать платными членами вашей онлайн-школы.

Вам нужно будет спросить себя: «Чем отличается ваша школа?» Выделиться всегда приятно, поэтому нужно подумать о своем уникальном позиционировании и бренде. Это может даже относиться к тому, как вы предлагаете свои курсы, например, в составе пакета членства или индивидуально, и к уровню поддержки, которую вы предлагаете. Это может быть коучинг, сообщество в рамках учебного курса или просто независимое обучение.

2. Определите различные курсы

Любая учебная программа всегда должна включать в себя учебные ресурсы.В конце концов, вы должны сначала определить, чему вы будете учить, прежде чем определять, как вы это преподаете.

Для начала необходимо упростить тему, чтобы сделать ее более конкретной и легкой для понимания, а также удобной для вас с самого начала. Например, вы можете специализироваться на преподавании французского языка как иностранного. Однако разработка полного курса для полного языка может занять некоторое время. Ограничение только «деловым французским» — лучший вариант для создания более узкоспециализированного предмета и управляемой программы.

Вы можете приступить к организации уроков или тому, что вы будете преподавать в классах, после того, как определитесь со структурой своего бизнеса, областью специализации и изучением потребителей. Перед тем, как начать заниматься бизнесом электронного обучения, рекомендуется подготовить хотя бы 1 сеанс лекций.

3. Начните создавать свои курсы

Определите учебные цели при организации занятий. Ваши цели электронного обучения должны соответствовать целям SMART (конкретным, измеримым, достижимым, реалистичным и привязанным к срокам).Ваши онлайн-курсы также не должны быть сосредоточены исключительно на решении проблем. В ваших лекциях необходимо преодолевать концептуальные барьеры студентов.

Ваш материал должен давать вашим читателям полезную информацию и советы. Он должен быть сосредоточен на решении конкретной проблемы или облегчении ключевых болевых точек, которые изначально побудили их присоединиться к вашему классу. Очень важно преподносить учения таким образом, чтобы ученики отвечали на них, а также предоставлять им инструменты, необходимые для применения того, что они узнали, на практике.

Дайте волю своему воображению, развивая видение и формулируя свою цель. Среда содержания (текст, видео, аудио, компьютерная игра и т. Д.) Должна соответствовать теме и целевой аудитории.

Здесь вам пригодится быстрое создание курса, где вы придумаете установленный протокол для создания курса. Возможно, вам придется нанять экспертов в предметной области или передать часть работы по созданию курса на аутсорсинг, чтобы сделать его более профессиональным.

Image Text: Создание курсов требует, чтобы вы знали свою аудиторию.

Альтернативный текст изображения: пользователи предпочитают курсы, относящиеся к определенной области интересов.

Описание изображения: Девушка использует ноутбук рядом с сумкой, полной канцелярских принадлежностей.

4. Выберите платформу онлайн-курса и загрузите ее.

Убедитесь, что вы выбрали платформу онлайн-курса, которая позволит вам создать необходимое количество курсов. У некоторых есть ограничения, в то время как другие не поддерживают средства массовой информации, которые вы хотели бы использовать в своих лекциях.

Вы можете разработать онлайн-курс, используя различные инструменты и платформы.Платформа в идеале должна быть построена так, чтобы помогать создателю курса получать доход. Выбор торговой площадки курсов, на которой уже есть база данных студентов, позволит вам создать более крупное сообщество. Вы можете предложить бесплатный курс на их платформе, но вам нужно будет пожертвовать им процент от продаж курса.

Вы можете использовать программы создания курсов для более индивидуального подхода. Они позволяют вам выбирать из множества вариантов мультимедиа, разрабатывать собственные персонализированные веб-страницы и предоставляют инструменты, необходимые для продвижения вашего курса.Платформа, которую вы используете, будет определяться характером вашего курса, а также вашими собственными потребностями и интересами.

В любом случае выбранная вами платформа онлайн-курсов может подсказать вам, как открыть онлайн-школу. Вам следует искать в платформе следующие важные функции:

• Возможность воспроизведения видео, аудио, изображений и файлов PDF.
• Это должно дать вам выбор составить расписание для вашего класса.
• Включите простые в использовании решения для продаж и оплаты.
• Для продвинутых курсов предлагаются различные варианты оплаты.
• Платформа должна обеспечивать конструктивное взаимодействие с учащимися.

Примеры некоторых из этих платформ включают Thinkific, Teachable, Kajabi, Kartra, LearnDash и т. Д.

5. Продвигайте свою онлайн-школу

Это может быть очень прибыльным предприятием, если вы знаете, как правильно создавать и продавать онлайн-курсы. . Чтобы привлечь внимание онлайн-аудитории к вашему бизнесу, вам необходимо регулярно продвигать контент и привлекать внимание к своей веб-странице или аккаунтам в социальных сетях.

Наличие сильной предпродажной стратегии поможет вам продавать больше ваших курсов в долгосрочной перспективе. Это происходит, когда участники извлекают выгоду из курса, применяют то, чему их учили, в своей повседневной жизни, а затем выступают в качестве защитников, продвигая это среди других. В результате больше людей подписываются, больше людей получают выгоду и больше пользователей добровольно выступают в качестве защитников.

Отслеживание и обновление списка адресов электронной почты может помочь вам привлечь дополнительных студентов. Это особенно верно, если вы предлагаете много онлайн-курсов в своей онлайн-школе.Платное продвижение, реклама, организация регулярных семинаров, вебинаров и конференций, а также сбор отзывов от предыдущих студентов — все это примеры других тактик интернет-маркетинга.

Самореклама через постоянное присутствие в социальных сетях необходима для того, чтобы помочь вам добиться признания и улучшить деловые перспективы. Вы даже можете продвигать свою школу или курсы индивидуально. Методы цифрового маркетинга, такие как платная реклама, SEO, контент-маркетинг, маркетинг в социальных сетях и т. Д., Работают, но все требуют усилий.

Примеры онлайн-школ

При изучении того, как открыть онлайн-школу, неплохо было бы учиться у лучших. Вот несколько онлайн-школ, которые уже зарекомендовали себя на рынке. Они могут вдохновить вас на создание собственной онлайн-школы.

1. Interaction Design Foundation

Основанная в 2002 году, Interaction Design Foundation предлагает самостоятельные онлайн-курсы, разработанные отраслевыми экспертами, в частности, в области UX-дизайна, UI-дизайна и т. Д.Пользователи могут проходить все свои онлайн-курсы за фиксированную плату. Их курсы подходят как для профессионалов, так и для новичков и предлагают признанный в отрасли сертификат о прохождении курса.

The Interaction Design Foundation — крупнейшая в мире школа виртуального дизайна, в которой обучается примерно 111 151 аспирант. Такие игроки отрасли, как IBM и Adobe, используют свои курсы для обучения своих сотрудников. Их ресурсы используются в учебных программах университетов, включая Массачусетский технологический институт, а также Кембриджский университет.

2. Block Geeks

Block Geeks была основана в 2016 году с целью стать одним из крупнейших образовательных центров по блокчейну, доступных на онлайн-рынке. Они следуют плану подписки в шесть долларов в месяц.

Магистерские программы преподаются лидерами отрасли, которые дают подробные рекомендации по проектам, протоколам и криптовалютам. Кроме того, их варианты премиальных курсов предоставляют студентам доступ к одним из самых знающих людей в индустрии блокчейнов и криптовалют.Это позволяет им понимать, задавать вопросы и взаимодействовать с ними.

Они предоставляют множество способов обучения, чтобы помочь людям с любым уровнем способностей в достижении конечных целей обучения. Эти лекции включают дополнительные материалы, которые помогут вам переваривать и понимать важную информацию. Зная L + зарабатывайте блоки, по мере вашего продвижения вы можете торговать криптовалютой, пользоваться скидками на членство и другими преимуществами только для членов.

3. Plural Sight

Plural Sight предлагает курсы по ИТ-операциям, разработке программного обеспечения, информации и кибербезопасности, облачным вычислениям, машинному обучению и многому другому. У них есть курсы, оценка навыков, практическое обучение и виртуальные лаборатории, чтобы помочь студентам повысить свои знания и применить на практике то, что они изучают. В каждой лабораторной работе представлены упражнения с пошаговыми инструкциями и доступностью предварительно настроенных облачных сред.

Их оценка навыков позволит вам определить ваши сильные и слабые стороны. Ваши результаты покажут вам, с чего начать обучение. Это позволит вам сосредоточиться на развитии необходимых вам навыков, а не тратить время на то, что вы уже знали.

У них есть стандартные и премиальные пакеты, от 105 долларов в год, начиная с бесплатной пробной версии. Создав учетную запись, вы получите мгновенный доступ к десяткам тысяч специализированных курсов, схем обучения, инструментов оценки навыков и практических материалов, включая файлы упражнений.

Заключение

Многих людей заставили задуматься о том, могут ли они использовать свои методы обучения в Интернете в результате COVID-19, и многие именно так и поступили. Успех и управление их онлайн-школой зависят от их организационных навыков и навыков управления временем, их способности к адаптации, использования ими мультимедийных инструментов и их решимости сделать процесс виртуального обучения максимально удобным для учащихся.

Итак, когда вам нужен совет о том, как открыть онлайн-школу, вам следует убедиться, что вы работаете с правильными наборами навыков в качестве инструктора и создателя курса.

Как начать онлайн-школу в 2020 году [Полное руководство]

Сила Интернета и технологий открыла для преподавателей безграничные возможности делиться своими знаниями и опытом в Интернете и зарабатывать деньги. В результате образование резко изменилось с заметным ростом онлайн-обучения, когда обучение осуществляется онлайн на цифровых платформах.

В то время как разные страны по всему миру борются с пандемией COVID-19 и закрытие школ затронуло более 1,2 миллиарда детей в 186 странах, онлайн-обучение является благом для всей индустрии образования.

В связи с этим внезапным переходом от классных комнат к онлайн-школам во многих частях мира многие преподаватели, тренеры и компании планируют открыть онлайн-школу, чтобы сделать образование доступным для всех, а также монетизировать свои усилия.

Почему вы должны открыть онлайн-школу?

Студенты ищут более простые способы продолжить свое образование. Они хотят учиться в удобное для них время, откуда угодно и у любого, кто может учить. Не существует фиксированного возраста для обучения. Жажда самообразования есть у всех, от школьников до ветеранов индустрии.

Вы можете извлечь выгоду из этого интереса и создать на его основе возможность для бизнеса. Вы можете открыть онлайн-школу, чтобы предлагать образование и обучение —

• В любое время
• В любом месте
• Любой
• Для всех

Хотя это может показаться очень сложной задачей, она также может потребовать много сложные технологии, ресурсы, рабочая сила и юридические формальности. Однако в реальных условиях технологическая часть уже покрыта рынком разработки программного обеспечения, и ваши первоначальные вложения упали довольно низко.

Благодаря множеству новых бизнес-моделей вы всегда можете найти ту, которая соответствует вашим требованиям и местным возможностям. Открытие онлайн-школы — одна из самых гибких бизнес-моделей. Вам не обязательно нужно большое заведение, и вы можете начать с любого места, если у вас есть доступ к Интернету.

Итак, если у вас есть навыки, которыми нужно учить, информация, которой нужно поделиться, знания, которые нужно просвещать, и мудрость для общения с учащимися, вы должны подумать, как запустить веб-сайт онлайн-образования.

Если вам нужно больше причин, вот несколько причин, по которым вам следует создать и запустить онлайн-школу.

Открытие онлайн-школы

Сделано просто и экономично с готовым решением Pinlearn.

Проверить

Растущий спрос на онлайн-обучение

По мере того, как высшее образование становится дороже, а учащиеся сталкиваются с растущим давлением, чтобы получить высшее образование наряду с их обычной работой, онлайн-образование приобретает все большее значение.

Учитывая высокий спрос, у вас будет устойчивый и прибыльный бизнес в долгосрочной перспективе, как только вы начнете онлайн-школу.

Для охвата широкой аудитории

Традиционные классы всегда ограничены количеством учеников, которые может вместить класс, учителями, доступными для занятий и т. Д. Однако онлайн-классы не имеют таких ограничений и позволяют тренировать любое количество студентов с очень небольшими дополнительными расходами.

Вы можете охватить больше людей, не беспокоясь о нехватке места, и общаться с людьми по всему миру.Интернет дает вам возможность обращаться к большему количеству людей и лично взаимодействовать с ними на более глубоком уровне.

Удобство как для учащихся, так и для учителей

Людям, которые ведут напряженный образ жизни, действительно удобно заниматься дома с помощью программ онлайн-обучения. При стабильном подключении к Интернету участники могут получать доступ к онлайн-тренировкам 24/7, что является удобным вариантом для людей, которые хотят интегрировать фитнес в свой плотный график.

Это удобно не только студентам, но и учителям.Когда дело доходит до суммы денег, которую вы можете заработать на онлайн-уроках, прибыль, которую вы получаете от занятий, может сильно варьироваться. В зависимости от уникальности ваших классов и ниши, в которой вы работаете, вы можете заработать больше денег за меньшее время.

Как начать свою собственную онлайн-школу [10 шагов]

Поскольку онлайн-образование становится нормой, онлайн-школы становятся простым и доступным способом для преподавателей, которые хотят поделиться своими знаниями с учащимися, которые хотят приобрести новые навыки и умения.

Вот пошаговое руководство по открытию собственной онлайн-школы.

1. Выберите бизнес-модель

Если вы планируете открыть онлайн-школу, важно выбрать бизнес-модель для поддержки ваших услуг. Бизнес-модель определяет, как ваша школа будет зарабатывать деньги. Модель дохода детализирует цены на ваши услуги, ценность, которую вы предлагаете своим студентам, и тип учащихся, которым вы продаете свои услуги.

Другой важный компонент бизнес-модели — это ценностное предложение ваших продуктов и услуг, а также то, что отличает ваши предложения от предложений конкурентов.

Членство

Предложение ваших онлайн-классов вашим ученикам для ежемесячного членства — один из основных способов получения регулярного дохода. Разрешите своим ученикам подписаться на членство, чтобы получить доступ к определенному количеству классов по конкурентоспособной цене.

Наряду с планом членства вы можете предложить дополнительные льготы, такие как эксклюзивные планы платежей, регулярные акции, пригласить друга и получить ежемесячное членство бесплатно и т. Д. Основным преимуществом является то, что модель членства может быть настроена в соответствии с вашими требованиями. и бизнес-цели.

Плата за индивидуальные занятия

Эта бизнес-модель позволяет вашим студентам вносить определенную плату за регистрацию в ваших индивидуальных занятиях. Плата за класс также является отличной моделью дохода и отлично работает, когда вы только начинаете. Вначале, когда вы только начинаете, ваши ученики могут захотеть опробовать несколько ваших занятий, прежде чем они станут участниками ваших программ подписки.

Обычно вы просто берете со своих студентов плату за одноразовое занятие, в котором они участвуют.Если вы предлагаете онлайн-классы в особой нише, вы даже можете взимать премиальную премию, что увеличивает общий полученный доход.

Сертификаты

Когда вы проводите онлайн-классы, предложение сертификации — еще один гибкий подход к монетизации ваших занятий. Сертификаты можно сочетать с бизнес-моделью оплаты за класс или членством, что будет привлекательно для более преданных студентов.

2. Выберите предмет или тему

Следующим важным шагом к открытию онлайн-школы является выбор предмета, на котором вы хотите сосредоточиться.Планируете ли вы изучать несколько предметов или сосредоточиться на одном предмете, таком как естествознание или математика?

Выбор своей ниши — лучший способ опередить конкурентов, сузить круг учащихся и повысить шансы быть выбранным в качестве онлайн-учителя по нишевым предметам, которые предлагают не многие учителя.

3. Планирование и подготовка урока в классе

Имея бизнес-модель, вашу нишу и исследование рынка, вы можете начать планировать свои уроки или то, чему вы собираетесь учить в своих классах.Перед запуском рекомендуется подготовить хотя бы один полный урок ваших занятий.

При планировании уроков определите образовательные цели. Во всех смыслах образовательные цели должны быть SMART — конкретными, измеримыми, достижимыми, реалистичными и привязанными к срокам.

Ваши онлайн-классы не должны быть направлены только на решение проблемы. Ваши классы должны преодолеть интеллектуальный разрыв учащихся. Позвольте своим творческим сокам течь, нарисуйте видение и сформулируйте свою миссию.

4. Определите свою конкуренцию

Если вы ищете, как открыть онлайн-школу, подумайте о проведении маркетингового исследования, чтобы понять конкуренцию на рынке. Проанализируйте размер рынка и конкуренцию в своей нише и поймите стратегии, которым следуют ваши конкуренты, чтобы преуспеть на рынке.

Углубленное исследование рынка поможет вам определить, существует ли реальный рынок для выбранной вами темы или ниши. Даже если вы думаете, что ваш нишевый идеал блестящий и единственный в своем роде, рекомендуется достичь своих конкурентов.

Найдите их сильные и слабые стороны и разберитесь в методах, которые они используют, прежде чем тратить на это свое время и деньги.

5. Создайте свой веб-сайт и создайте идентичность бренда

Самый важный аспект открытия онлайн-школы — это вложить свои усилия в создание веб-сайта онлайн-образования. Существуют разные подходы к созданию веб-сайта онлайн-обучения. Создание вашей онлайн-школы с нуля и создание собственного индивидуального сайта обучения с использованием решения white label — это два популярных доступных подхода.

Первый метод создания веб-сайта онлайн-школы с нуля является наиболее сложным и трудоемким. Это занимает вдвое больше времени, чем использование раствора с белой этикеткой, и как минимум в 10 раз дороже.

Еще одна гибкая и хорошая альтернатива — создать платформу для онлайн-обучения на основе решений white label, которые представляют собой готовые сценарии, доступные на рынке по разумной цене. Готовый скрипт включает в себя как базовые, так и расширенные функции, позволяющие вам запустить успешный сайт онлайн-обучения.

Чтобы создать идентичность бренда, ваш веб-сайт должен иметь несколько тематических шаблонов. Наймите профессионального разработчика логотипов и сделайте логотип для своего сайта. Помните, что отличные логотипы производят неизгладимое впечатление, между логотипами и профессионализмом существует тесная взаимосвязь.

Ваша основная цель — помочь учащимся овладеть определенными навыками. Не забывайте деловой аспект. Начните онлайн-кампании, будьте активны на форумах, распространяйте доброе слово в социальных сетях, организуйте конкурсы, объявляйте имена победителей, поздравляйте их и дарите им бесплатные электронные книги.Вы сможете усилить идентичность своего бренда.

Настройте все свои целевые страницы. Эстетику нельзя игнорировать. Ваш сайт должен иметь достаточное количество навигационных и социальных функций.

После того, как учащийся приобретет ваш курс, он / она должен быть перенаправлен на страницу Спасибо . Ваш веб-сайт должен иметь несколько функций взлома роста, чтобы вы также могли продавать несколько курсов.

6. Выберите систему управления обучением

Важно выбрать правильную систему управления обучением, которая позволит вам доставлять учебный контент.Создание онлайн-академии — непростая задача. Это влечет за собой такие задачи, как управление несколькими системами, документами, библиотеками содержимого, аудио- и видеогалереями, расписаниями и т. Д.

LMS помогает вам отслеживать все. Если у вас есть образовательный веб-сайт, LMS позволяет интегрировать ваш веб-сайт с вашей системой управления обучением.

Это не только экономит процесс и время, но и исключает риск человеческой ошибки. И да, систематическое планирование и распределение ресурсов, таких как инструкторы, модераторы курсов и электронные классы, имеют первостепенное значение.LMS успокаивает вас в этом отношении.

LMS также имеет отличные функции отчетности. Это позволяет вам отслеживать прогресс ваших учеников. Вы сможете определить KPI по количеству учащихся, зачисленных на курс, средней продолжительности, потраченной учащимися по каждой теме, результатам экзаменов, количеству попыток викторины и т. Д. На основе KPI вы можете вносить улучшения в свои курсы.

7. Поиск учеников для вашей онлайн-школы

После того, как у вас есть веб-сайт и LMS, пора найти вашу аудиторию и связаться с вашей целевой аудиторией, которая будет записываться на ваши занятия.Прежде чем найти студентов для онлайн-уроков, важно изучить вашу целевую аудиторию.

Начните с исследования рынка, чтобы узнать потребности ваших учеников. Определите характеристики вашей аудитории на основе поведения, возраста, местоположения и т. Д. Найдите свою целевую базу учеников в социальных сетях и на других платформах, чтобы развивать свой бизнес онлайн-репетиторства.

Для поиска клиентов используйте не только социальные сети, но и электронный маркетинг. Вы можете сосредоточиться на местной базе учащихся или на базе учащихся, которые распределены по всему миру.

8. Интеграция уведомлений

Отправка уведомлений вашей аудитории является хорошей деловой практикой. Ваша аудитория всегда проявляет интерес к тому, чтобы узнать больше о ваших предстоящих курсах, скидках и предложениях по подписке, запланированных конкурсах и т. Д.

Преподаватели заинтересованы в передаче информативного и интересного содержания в виде исследовательской работы или самоуверенной статьи. Уведомления по электронной почте пригодятся в таком сценарии.

Уведомления бывают нескольких типов:

• Регистрационные электронные письма: Когда учащийся впервые регистрируется на вашем веб-сайте / учебном портале, отправьте регистрационные электронные письма. Письма для сброса пароля также попадают в эту категорию.
• Электронные письма о подписке: Отправляйте электронные письма о подписке, чтобы держать вашу аудиторию в курсе новых пробных подписок, функций, преимуществ и предложений, продления, отмены и сбоя подписки
• Уведомления учащихся: Они необходимы для уведомления вашей аудитории об их Курсовые задания, тесты, значки, оценки и т. д.
• Электронная почта поддержки: Если у учащихся есть какие-либо сомнения или опасения по поводу содержания курса, они могут отправить электронное письмо в службу поддержки. Если они столкнутся с техническими проблемами, они могут сообщить о технических проблемах группе технической поддержки.

Отправлять уведомления вручную невозможно. Рекомендуется автоматизировать уведомления по электронной почте. Часто системы управления обучением поставляются со встроенным программным обеспечением для электронного маркетинга и автоматизации. Используйте возможности автоматизации.

9. Отслеживайте аналитику и продолжайте расти

Перед запуском первого класса убедитесь, что на вашем веб-сайте есть несколько платежных шлюзов для приема платежей. Без сомнения, первая продажа — это самая особенная распродажа. Следите за своими успехами с помощью инструментов аналитики, интегрированных в ваш сайт. Выявление новых тенденций и бизнес-возможностей онлайн-обучения.

Решайте проблемы ваших инструкторов, учащихся и других заинтересованных сторон. Инновации. Сосредоточьтесь на создании лояльной аудитории.Будьте активны в социальных сетях. Размещайте рекламу в Facebook и Google и проводите кампании в Twitter.

10. Рекламируйте и продолжайте продвигать

Открытие онлайн-школы не ограничивается созданием веб-сайта онлайн-обучения и проведением нескольких занятий. Чтобы обеспечить стабильный рост и успех вашей онлайн-школы, вы должны продвигать свои онлайн-классы. Выбранная вами маркетинговая стратегия должна учитывать ваш веб-сайт онлайн-обучения и целевую базу учащихся.

Помимо электронного маркетинга, маркетинг в социальных сетях — еще один мощный маркетинговый метод и самый быстрый способ добиться роста. Если ваши ученики найдут ваши занятия уникальными и интересными, они будут искать больше. Вы можете использовать Facebook, Instagram, Twitter, LinkedIn и т. Д. Для продвижения своих онлайн-классов.

Реклама также является одной из популярных маркетинговых стратегий для увеличения вашего охвата и получения денег от спонсорства.

Прямая трансляция лекций онлайн

Обучайте и продавайте курсы онлайн в своей онлайн-академии.

Изучить

Заключение

Открытие онлайн-школы — прибыльная бизнес-идея, поскольку онлайн-образование — это легкий рынок для входа и процветания. Чтобы создать и управлять прибыльной онлайн-школой, вам не нужно быть экспертом в этой области, вам просто нужно иметь умные решения проблем, с которыми сталкивается ваша ученическая база.

Как онлайн-учитель, у вас есть шанс заработать значительную сумму денег, предлагая онлайн-классы своим ученикам и зарабатывая на этом на жизнь.

Реальный вопрос заключается в том, готовы ли вы открыть свою собственную онлайн-школу и использовать возможности, существующие на рынке. Если вам нужна помощь и помощь в создании вашей онлайн-платформы для обучения, мы (Pinlearn) здесь, чтобы провести вас через весь процесс. Взгляните на нашу программу онлайн-обучения.

FAQ | The Open School

Basic FAQs

Эти ответы применимы как к нашим очным, так и к виртуальным программам.

Если вы не тестируете учащихся, как вы узнаете, изучают ли они что-нибудь?

Наши студенты оценивают себя.В их обязанности входит установить собственные цели обучения и решить, достигли ли они их. Если студентка печет торт, и ей не нравится вкус, она знает, что в следующий раз у нее должно получиться лучше. Если студент пытается выучить испанский язык, но не понимает своего говорящего по-испански друга, он знает, что ему нужно еще поработать. Если ученица не может понять, как делятся клетки, она знает, что ей нужно задать больше вопросов. Студенты оценивают себя гораздо лучше, чем мы.Более того, наши студенты не связывают неудачу со стыдом. Они понимают, что неудача — это не признак глупости, а ступенька на пути к мастерству.

В начало ▴

Как учащиеся изучают математику?

Как и все, математику лучше всего усваивать в игре и на практике. Ученики Open School изучают математику, играя в видеоигры, играя в карточные игры, готовя, управляя деньгами, разделяя закуски, чтобы делиться ими, и многими другими способами. Подумайте обо всех причинах, по которым взрослые используют математику в повседневной жизни.Ученики Open School используют математику именно таким образом, потому что здесь они не готовятся к жизни; они уже живут этим.

В Открытой школе нет никаких суждений, связанных с математическими навыками. Детям не стыдно за плохие математические способности, поэтому они не стесняются просить о помощи. Они достигнут мастерства в свое время, когда они обнаружат в этом потребность в своей жизни. Благодаря долгой истории модельных школ Садбери мы знаем, что все здоровые дети могут изучать математику без обучения.

В начало ▴

Существуют ли классы?

В Открытой школе нет классов. Мы уважаем, что нет двух одинаковых детей и что разные дети учатся в разном возрасте. Мы также понимаем, что ранжирование учащихся по способностям может стать самоисполняющимся пророчеством.

Смешение по возрасту приносит огромную пользу школьному сообществу. Это позволяет младшим школьникам учиться у старших, наблюдая за ними, и позволяет молодым студентам участвовать в более сложных играх, которые они не смогли бы проводить сами.Кроме того, общение с маленькими детьми позволяет подросткам быть более игривыми, открытыми и творческими, чем они обычно были бы в компании других подростков. Кроме того, процесс обучения концепции другому ученику может углубить понимание концепции учителем.

В начало ▴

Как студенты поступают в колледж?

Как колледж оценивает студента без среднего академического успеваемости, рейтингов в классе или транскриптов? Правда в том, что колледжи, кажется, любят учеников из этих типов школ, потому что они настолько уникальны. Обычно вместо стенограммы студент представляет портфолио работ подросткового возраста.

Однако в The Open School мы не считаем колледж единственно возможным путем. Вместо этого мы надеемся, что студенты будут следовать своим увлечениям, будь то поступление в колледж, открытие бизнеса, участие в стажировке, творчество, путешествия по миру или что-то еще.

Многие студенты обнаружат, что им необходимо посещать колледж для достижения своих целей.Как только они определят эту потребность, они будут работать над достижением этой цели с тем же энтузиазмом, что и к любой другой страсти. В школе Садбери-Вэлли, которая существует уже почти 50 лет и по образцу которой создана Открытая школа, посещаемость колледжей составляет около 80%, что намного выше, чем в среднем по стране. Кроме того, все выпускники Садбери-Вэлли, которые хотели поступить в колледж, были приняты, и обычно в школу, которую они выбрали.

В начало ▴

Почему вы не назначаете домашнее задание?

Ученики Open School — самостоятельные ученики, поэтому мы не имеем права давать им домашние задания. Мы обнаруживаем, что выполнение домашних заданий в обычных школах отнимает время у семей и превращает родителей в упрямых учителей. Детям необходимо развивать здоровые отношения со своими семьями; это так же важно для развития, как и все, что может предложить школа. Тем не менее, часто учащиеся продолжают дома те занятия и проекты, которые они начали в школе, потому что они этого хотят. Их время принадлежит им.

В начало ▴

Что делать, если студент хочет изучать то, чего вы не можете дать?

Поскольку у нас небольшой штат, у нас нет штатного специалиста по всем вопросам.Однако мы живем в эпоху Интернета, когда вся мировая информация доступна студентам одним щелчком мыши. В девяти случаях из десяти любопытство студента может быть удовлетворено с помощью видео на YouTube и статей в Интернете. Когда это не удается, мы можем помочь им найти онлайн-классы, напрямую связать их с экспертами в нашем сообществе или обеспечить любые другие ресурсы, необходимые для их занятий.

Мы также осознаем, что предоставление студентам возможности самостоятельно находить ресурсы является важной частью процесса обучения. Наша политика заключается в предоставлении информации и ресурсов только по запросу студента. Это дает учащимся возможность взять обучение в свои руки и стать самодостаточными учениками на протяжении всей жизни.

В начало ▴

Если сотрудники не планируют мероприятия, не соскучится ли ученикам?

Да. В конце концов ученику надоест делать то, что он делал раньше. Они могут расстроиться из-за вас или из-за того, что школа им не нравится, а вы можете беспокоиться, что они зря тратят свое время.К сожалению, хотя мы можем придумать 1000 вещей, чтобы занять их, мы не можем создать страсть.

Скука — неотъемлемая часть образовательного процесса. Поскольку скука неприятна, она побуждает студентов искать чем заняться, проявлять творческий подход и открывать свои интересы. Лишенные этого важного с точки зрения развития процесса, дети не смогут достичь самопознания, которое им потребуется, чтобы наметить свой собственный жизненный путь. Наша работа не в том, чтобы развлекать их, а в том, чтобы убедиться, что они контролируют свой собственный опыт, и убедиться, что они знают, что несут за это ответственность. Это тяжелая работа ученика Открытой школы.

Наверх ▴

Чем занимаются учителя?

Есть взрослые сотрудники, но они не имеют ярлыка «учителя», так как нет классов или учебной программы. Перед сотрудниками стоит сложная задача — отказаться от авторитета взрослых и стать членами сообщества. Они будут говорить по темам, которые их интересуют, но должны понимать, что их мнение может быть оставлено без внимания. Они не могут полагаться только на факт возраста, чтобы наделить их авторитетом.

Основная роль персонала — яростно защищать права учеников, сохранять пространство и свободу, предоставляемые школой, и искренне любить каждого человека в сообществе. В качестве образцов для подражания сотрудники демонстрируют ответственность и уважение, а также страстно преследуют свои собственные интересы. Они также служат в качестве наставников для студентов, тратя время на то, чтобы узнать, кто они и что они любят, отвечая на вопросы, показывая, объясняя, играя и помогая студентам в повседневной жизни.

Кроме того, за работу школы отвечают сотрудники. Это включает в себя огромное количество задач, включая маркетинг, коммуникацию, прием, составление бюджета, канцелярскую работу, обслуживание веб-сайтов и планирование экскурсий.

Хотя сотрудники не становятся учителями автоматически, учителя существуют в другом смысле. Когда ученик хочет чему-то научиться и решает, что лучший способ научиться этому — от другого человека, он может подойти к другому члену сообщества и попросить его стать учителем.Это означает, что как сотрудники, так и студенты являются потенциальными учителями, в зависимости от знаний, которыми они обладают. В этом смысле соотношение учеников и учителей всегда составляет 1 к 1.

Наверх ▴

Это религиозная школа?

Открытая школа не имеет религиозной принадлежности.

Наверх ▴

Сколько стоит обучение?

Стоимость обучения определяется по скользящей шкале. См. Подробности на нашей странице обучения.

Наверх ▴

Какого возраста работает школа?

• Открытая школа обслуживает учащихся в возрасте от 5 до 18 лет.
• Дети до 5 лет могут записаться, если им исполнится 5 лет в течение семестра.
• Мы предлагаем пятничную программу до 5 лет для детей от 2 до 5 лет.
• Подростки старше 16 лет, желающие впервые поступить в The Open School, будут рассматриваться в индивидуальном порядке.
• Дети до 7 лет, подающие заявку на участие в виртуальной программе, будут рассматриваться в индивидуальном порядке.

Наверх ▴

Работает ли эта школа для подростков?

Подростковые годы — это время, когда дети действительно выясняют, кто они и каково их место в мире.Именно в это время они начинают думать о том, что они хотят делать со своей жизнью. В Open School подросткам дается пространство и время, чтобы исследовать свои увлечения и глубоко погрузиться в темы, которые их интересуют. Некоторые из них приобретают специализированные таланты и начинают продуктивную работу на годы раньше своих сверстников в обычных школах. Остальные развивают самопознание и чувствуют себя комфортно в собственной шкуре, что является первостепенной задачей подросткового возраста. Когда они достигают студенческого возраста, они знают, каковы их цели, и могут принимать информированные решения о том, как их достичь, будь то поступление в колледж или занятия чем-то другим.

Наверх ▴

Предлагаете ли вы дипломы?

В Open School мы понимаем, что не всем нужен или желает диплом, но для студентов, которые хотят получить диплом, у нас есть программа, разработанная, чтобы подготовить их к следующему этапу их жизни.

Наверх ▴

Успешны ли ученики в жизни после школы?

См. На этой странице данные о жизни выпускников Садбери после школы. Или вы можете прочитать некоторые интервью, которые мы дали выпускникам школы Садбери-Вэлли, о том, как складывается их жизнь.

Наверх ▴

Меня беспокоит, что другие люди скажут обо мне как о родителе.

Принятие альтернативного образовательного решения для вашего ребенка должно отражать систему ценностей вашей семьи. Мы предлагаем программу поддержки родителей, которая направляет родителей через их собственный процесс понимания того, как самоуправляемая демократическая модель Открытой школы соответствует их ценностям. Как только вы почувствуете уверенность в том, что хотите, чтобы ваш ребенок был независимым, ответственным и сильным, становится легко оправдать свое решение перед другими.Вы поймете, что ваш ребенок не только учится больше, чем по традиционной модели, но и в результате становится лучше.

В начало ▴

Я убежден! Как мне заставить моего партнера согласиться?

Мы сталкиваемся с этой ситуацией достаточно часто, поэтому создали инструменты, которые помогут вам начать разговор с вашей второй половинкой об этом невероятно важном решении. Начните не с попытки убедить, а с попытки понять. Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с этими полезными инструментами.

В начало ▴

Часто задаваемые вопросы по личной программе

Эти ответы относятся только к нашей личной программе.

Если вы не проводите занятия, как студенты познакомятся с новыми вещами?

Наши ученики подвергаются гораздо большему, чем в обычном классе. Их обучение движет любопытством, а не фиксированной учебной программой. Невозможно предсказать, в каком направлении или насколько глубоко их увлечет их любопытство. Возможно, ученик видит, что кто-то вяжет, и решает научиться вязать; или они смотрят бейсбольный матч и хотят узнать больше о бейсбольной статистике; или они решают построить форт и понимают, что им нужно уметь измерять и резать древесину.

Поскольку мы живем в тесном сообществе, наши знания и интересы носят вирусный характер. Однажды студент смотрит на YouTube видео о кулинарии, а затем решает что-нибудь приготовить; другие ученики видят, как она работает на кухне, и теперь они тоже хотят готовить. В другом месте двое учеников решают сыграть в Магию; вскоре вокруг столпилось еще несколько студентов, которые тоже хотят поиграть. Тем временем один из сотрудников приносит его гитару в школу, чтобы развлечь некоторых учеников; теперь студенты хотят научиться играть на гитаре.

Наверх ▴

Как выглядит обычный день?

Каждый день в The Open School разный. В некоторые дни студент может быть сфокусирован на каком-либо проекте. В другие дни тот же ученик мог заниматься двадцатью разными делами. Все зависит от того, чем он или она интересуется. Вы можете увидеть снимки пары дней в Открытой школе в статьях «Война и мир» и «Где все гениальны».

Наверх ▴

Есть ли вариант неполного рабочего дня?

Наша программа рассчитана на полный рабочий день.Студенты должны присутствовать каждый день не менее 5 часов. Обязательно, чтобы ученики приходили в школу на полный рабочий день по двум причинам. Во-первых, учащиеся голосуют за школьный бизнес, поэтому студенты-заочники не имеют равного права голоса в управлении школой. Во-вторых, мы обнаруживаем, что сообщество процветает, когда все вкладываются одинаково; будь то радость или борьба, сообщество функционирует в солидарности.

Однако, поскольку некоторые 5-6-летние дети не готовы к тому, чтобы быть вдали от дома полный рабочий день, мы действительно предлагаем очень индивидуальный график для наших младших учеников.Это поэтапная программа, при которой учащиеся начнут посещать школу на том уровне, который им подходит, и постепенно увеличивают посещаемость по мере развития и роста. Конкретный график устанавливается совместно школой и родителями.

В начало ▴

Часто задаваемые вопросы о виртуальных программах

Эти ответы применимы только к нашей виртуальной программе.

Если вы не проводите занятия, как студенты познакомятся с новыми вещами?

Наши ученики знакомятся с гораздо большим, чем в обычном классе, потому что их обучение движет любопытством, а не фиксированной учебной программой.Хотя сотрудники иногда действительно разделяют свои интересы, студенты любят делиться своими интересами друг с другом, и именно так происходит наибольшее «раскрытие». Например, один студент увлечен вязанием и планирует групповой видеозвонок по вязанию, чтобы они могли вязать вместе со своими друзьями. Этот звонок может включать явную демонстрацию для участников, которые не умеют вязать. В любом случае, ученик, видящий, как его друзья что-то делают, может вызвать интерес.

Персонал иногда действительно предлагает занятия, но это не регулярное явление, и это происходит только тогда, когда студент ранее выразил интерес к теме. Например, мы можем предложить класс компьютерного программирования, если студент возился с видеоиграми в Roblox и теперь хочет научиться создавать более сложные игры. Или мы можем предложить урок естествознания, если ученик думает, что может захотеть стать ученым, когда вырастет. Или мы можем предложить урок игры на гитаре, если студент получил гитару на день рождения и хочет научиться играть на ней. Интерес не обязательно должен исходить из учебной программы. Он может исходить из многих источников, включая друзей, членов семьи, YouTube или другие средства массовой информации.

Наверх ▴

Какие еще существуют расходы?

Поскольку мы не можем передавать физические материалы, вам нужно будет предоставить все материалы, которые потребуются вашему ребенку для выбранных им занятий. Это могут быть ингредиенты для выпечки, художественные принадлежности, видеоигры или другое программное обеспечение. Тем не менее, всегда будут запланированы мероприятия, которые ничего не стоят, и вы имеете право устанавливать ограничения на то, на какие занятия ваш ребенок может записаться, в зависимости от бюджета вашей семьи.

Наверх ▴

Что делать, если у меня есть подключение к Интернету пятнистый?

Все наши действия в Интернете связаны с потоковой передачей видео или аудио, поэтому крайне важно, чтобы ваш Интернет был достаточно быстрым для этих целей и не отключается часто.Плохое подключение к Интернету подорвет опыт вашего ребенка в нашей программе, поэтому убедитесь, что все в порядке.

Наверх ▴

Чем опыт виртуального ученика отличается от личного?

Виртуальное взаимодействие не является идеальной заменой личного общения. Когда люди занимают одно и то же пространство в течение длительного времени, связи образуются спонтанно, тогда как онлайн-людям приходится работать, чтобы создавать связи. Студенты могут обнаружить, что для установления дружеских отношений в виртуальной программе требуется больше времени, поскольку количество времени, которое студенты проводят в присутствии друг друга каждый день, меньше, чем при личной встрече.Но если они действительно хотят общаться и преданы делу, они найдут и других, которые тоже преданы делу. Дружба требует времени, но в конце всегда побеждает.

Еще одно последствие виртуальности — большая потребность в навязанной структуре. На физическом расстоянии соединения не возникают сами по себе. Мы должны использовать структуру (например, еженедельное расписание) для трамплина взаимодействия и поддержания отношений, иначе даже близкие друзья со временем разойдутся. Мы также зависим от сотрудников, которые помогут составить расписание (на основе отзывов и запросов студентов), что означает большее вмешательство взрослых, чем нам потребовалось бы при личной встрече.Студенты могут воспринимать это как снижение спонтанности и независимости. Тем не менее, наличие набора запланированных мероприятий также открывает новые двери, и некоторые студенты могут даже обнаружить, что они предпочитают, чтобы все было запланировано и предсказуемо.

Когда люди занимают одно и то же физическое пространство и делятся материалами, конфликты возникают естественно и часто. В виртуальной программе конфликт будет происходить не так часто. Может показаться, что это хорошо, но детям нужно научиться справляться с конфликтами, чтобы стать по-настоящему зрелыми.Вот почему для взрослых как никогда важно дать детям возможность пережить конфликт и разрешить его без нежелательной помощи.

С другой стороны, студенты онлайн-программы столкнутся с новой проблемой: технологиями. Поскольку мы живем во все более цифровом обществе, мастерство онлайн-учащихся в области технологий пригодится им во всем, что будет дальше. Помните, что это часть обучения вашего ребенка и, как и все, на это потребуется время.

Другие элементы нашей виртуальной программы, которые в настоящее время не являются частью нашей личной программы, включают назначенных штатных консультантов, которые еженедельно разговаривают с вашим ребенком один на один.Такие разговоры происходят спонтанно в нашей личной программе, но нет назначенных консультантов. Онлайн-семьи также пройдут семейный коучинг, чтобы поддержать своих детей в процессе их прохождения по программе.

В начало ▴

Что делать, если мой ребенок не умеет читать?

Поскольку текст — наш основной способ общения (и единственный способ общения, когда мы не на запланированном звонке), ученик, который не умеет читать, будет нуждаться в значительной и частой родительской помощи.Это разрешено в рамках нашей программы, но имейте в виду, что для вас будет дополнительным бременем действовать в качестве надежного посредника между вашим ребенком и другими членами школы. С другой стороны, если ваш ребенок готов научиться читать, это может предоставить ему множество возможностей и мотивацию для тренировки своих навыков чтения.

Наверх ▴

Как я могу поддержать независимость своего ребенка, когда он подключается к школе из дома?

Независимость — один из ключевых элементов модели Садбери.Вдали от родителей, а иногда и совсем от взрослых, у учащихся есть возможность полагаться на свои способности и совершать ошибки, не опасаясь кого-то обеспокоить или разочаровать. Естественно, такой подарок сложнее подарить ребенку, пока он находится у вас под крышей. Однако есть несколько вещей, которые можно сделать, чтобы облегчить задачу.

Во-первых, поймите, что наша виртуальная программа разработана таким образом, что от родителей ничего не требуется (если только ваш ребенок не умеет читать — см. Предыдущий вопрос).Посредством встреч с консультантами и обмена сообщениями в Discord сотрудники могут напрямую работать со студентами для решения проблем. Вам не нужно чувствовать, что вы несете ответственность за ошибку ребенка или что вам нужно ее исправить — если только мы специально не просим вас о помощи. Это один из тех случаев, когда это нормально и даже полезно, если вы намеренно не знаете, что делает ваш ребенок.

Поскольку вы так хорошо знаете своего ребенка, вы можете предлагать ему занятия, которые могут ему понравиться.Но когда придет время выбирать занятия, лучше, если это будет их выбор в одиночку, и чтобы вы не пытались их поколебать. Во-первых, вы можете предоставить им уединение во время встречи с консультантом, пока они обсуждают действия с персоналом. (Не говоря уже о том, что для них хорошо иметь уединение во время всех школьных занятий.)

Еще один способ сделать ребенка независимым — дать ему инструменты для управления своим временем. Детям (да и вообще кому-либо) не свойственно вести расписание, поэтому автоматические напоминания — находка.Настройте его так, чтобы будильник звучал каждый раз, когда наступает время для одного из запланированных действий, и научите их, как установить будильник самостоятельно.

Наверх ▴

Mountain Heights Academy | Государственная онлайн-школа штата Юта, 7–12 классы,

КОНСУЛЬТАТИВ ДЛЯ СМИ
14 апреля 2011 г.
КОНТАКТ: ДеЛайна Тонкс, (801) 725.3396,

Открытая средняя школа штата Юта — Использование решений 21 века для изменения мира Один курс за раз

SALT LAKE CITY — Когда в 2008 году была основана открытая средняя школа штата Юта, мы никогда не думали, что наша миссия распространится по всему миру в Крайстчерч, Новая Зеландия.

После трагедии и разрушения мощь технологий и миссия делиться нашей качественной учебной программой с кем угодно, в любом месте и в любое время позволили нам удовлетворить академические потребности студентов в Новой Зеландии, не ступая ни шагу за пределы штата Юта.

После разрушительного землетрясения, обрушившегося на Крайстчерч 22 февраля, большая часть инфраструктуры города была повреждена или разрушена, в том числе многочисленные школы. Это создало большую нагрузку на систему образования второго по величине города Новой Зеландии.Сеть школ Большого Крайстчерча (GCSN) стала играть ведущую роль в предоставлении поддержки в форме смешанного и онлайн-обучения для учителей и учащихся из неблагополучного города. Содержание учебной программы OHSU — самое крупное отдельное дополнение к ресурсам GCSN.

«Я хочу выразить свою благодарность за щедрость, проявленную при предоставлении доступа к вашим курсам», — поделился Пол Зайлер с новозеландским министерством Эд. «Я постепенно начинаю осознавать, насколько широкое распространение возможно, если вещи имеют« открытый »фундамент. ”

Создание этого большого хранилища учебных программ стало возможным благодаря нашей миссии: «Уникальным для OHSU является наше обязательство делиться разработанной нами учебной программой в качестве открытого образовательного ресурса, доступного любому в любое время». 7 сентября 2010 г. мы опубликовали первые десять семестров лицензионного контента Creative Commons на сайте www.ocw.openhighschool.org. Цель создания открытого контента — обеспечить свободный и простой доступ к знаниям и информации посредством сотрудничества и инноваций.

Использование открытых ресурсов также позволяет очень легко изменять учебную программу в соответствии с потребностями учащихся. Это, пожалуй, самый захватывающий аспект Открытой средней школы штата Юта! Учебный опыт каждого студента можно настроить в соответствии с его потребностями, будь то студент, обучающийся онлайн в Новой Зеландии или прямо здесь, в Юте. Технологии 21 века и общая открытая учебная программа стали мгновенным решением сложной ситуации — теперь это мощные инновации, изменяющие мир!

*******

Открытая средняя школа штата Юта приглашает вас узнать больше об их модели обучения и учебной программе на сайте www. openhighschool.org и просмотрев этот короткий видеоклип, любезно предоставленный OpenSource.com.

Открытая средняя школа штата Юта уделяет особое внимание ученикам. Наша миссия — способствовать успеху на протяжении всей жизни, удовлетворяя потребности учащихся 21 века с помощью индивидуализированного обучения, ориентированного на учащихся, инновационных технологий, служебного обучения и личной ответственности.

###

Открытая регистрация в государственных школах | Департамент народного образования штата Висконсин

Срок подачи заявок на зачисление на 2022-23 учебный год — с 7 февраля по 29 апреля 2022 года.

Альтернативное открытое заявление о зачислении на 2021-22 учебный год

(Вы должны загрузить или сохранить форму, прежде чем заполнять ее в электронном виде. После того, как форма будет заполнена, отправьте ее в школьный округ, в который вы подаете заявление.)

Что такое открытая регистрация?

Программа открытого зачисления в межрайонные государственные школы позволяет родителям подавать заявление о приеме их детей в государственную школу в школьном округе, отличном от того, в котором они проживают.

Кто может подать заявку?

Любой житель штата Висконсин с 4К до 12 класса может подать заявку на обучение в нерезидентном школьном округе по программе открытого зачисления. Однако ребенок может перейти в школьный округ-нерезидент для дошкольного образования или 4K только в том случае, если школьный округ, проживающий ребенка, предлагает такой же тип программы и только если ребенок имеет право на участие в этой программе в резидентном школьном округе.

Когда родители могут подать заявление?

Обычный период открытого приема заявок на 2022–23 учебный год начинается 7 февраля 2022 года и заканчивается в 16:00 29 апреля 2022 года.Лучше всего подать заявку онлайн (ссылка на онлайн-заявку находится вверху этой страницы во время периода подачи заявки). Дополнительную информацию о регулярном сезоне открытых заявок на зачисление можно найти на нашей странице заявок.

Альтернативная процедура подачи заявления позволяет ученикам подавать заявление о свободном зачислении в любое время в течение учебного года при соблюдении определенных критериев. Для получения дополнительной информации посетите страницу с альтернативными процедурами подачи заявления.

Можно ли отклонить заявки?

Школьные округа для нерезидентов и резидентов могут отказать в заявлении по причинам, указанным в законодательстве штата.Если заявка отклонена школьным округом-резидентом или иногородним, родитель может подать апелляцию в DPI в течение 30 дней. DPI должен подтвердить решение школьного округа, если только он не определит, что решение было произвольным или необоснованным.

Для получения дополнительной информации об апелляции в отказе посетите нашу страницу апелляций.

Как ученики добираются до школы?

Родители несут ответственность за обеспечение проезда в школу и обратно в школьном округе для нерезидентов, за исключением того, что транспорт, необходимый для IEP ребенка, должен быть предоставлен школьным округом для нерезидентов. Школьному округу-нерезиденту или резиденту разрешается (но не требуется) предоставлять транспорт для открытых зачисленных учеников, однако школьному округу-нерезиденту запрещается забирать или высадить ученика в пределах границ школьного округа, проживающего для ученика, за исключением случаев, когда школьный округ-резидент соглашается. Родители с низкими доходами могут обратиться в DPI за возмещением части их транспортных расходов.

Для получения дополнительной информации о транспортировке посетите нашу страницу о транспортировке.

Свяжитесь с нами: электронная почта: [email protected] или позвоните по бесплатному телефону: 888-245-2732

Решения для дистанционного обучения

Подробнее об ответных мерах ЮНЕСКО в области образования на COVID-19

Список образовательных приложений, платформ и ресурсов ниже призван помочь родителям, учителям, школам и школьным администраторам облегчить обучение учащихся и обеспечить социальную помощь и взаимодействие в периоды закрытия школ. Большинство предлагаемых решений бесплатны, а многие поддерживают несколько языков. Хотя эти решения не получили прямой поддержки со стороны ЮНЕСКО, они, как правило, имеют широкий охват, сильную базу пользователей и доказательства воздействия. Они классифицируются на основе потребностей дистанционного обучения, но большинство из них предлагают функции по нескольким категориям.

Ресурсы для оказания психологической поддержки

Цифровые системы управления обучением

• CenturyTech — Индивидуальные учебные программы с микро-уроками для восполнения пробелов в знаниях, повышения квалификации учащихся и содействия сохранению долговременной памяти.
• ClassDojo — объединяет учителей с учениками и родителями для создания классных сообществ.
• Edmodo — инструменты и ресурсы для управления классами и удаленного взаимодействия с учащимися, предлагая различные языки.
• Edraak — онлайн-обучение арабскому языку с ресурсами для школьников и учителей.
• EkStep — открытая обучающая платформа с набором учебных ресурсов для поддержки грамотности и счета.
• Google Classroom — помогает классам подключаться удаленно, общаться и оставаться организованными.
• Moodle — открытая обучающая платформа, управляемая сообществом и поддерживаемая во всем мире.
• Nafham — онлайн-платформа для изучения арабского языка, на которой размещены образовательные видеоуроки, соответствующие учебным программам Египта и Сирии.
• Paper Airplanes — Подбирает людей с личными наставниками на 12–16-недельные занятия, проводимые с помощью платформ для видеоконференцсвязи, доступных на английском и турецком языках.
• Schoology — Инструменты для поддержки обучения, обучения, выставления оценок, сотрудничества и оценивания.
• Seesaw — Позволяет создавать совместные цифровые портфолио и учебные ресурсы для совместного использования.
• Skooler — Инструменты для превращения программного обеспечения Microsoft Office в образовательную платформу.

Системы, созданные для использования на базовых мобильных телефонах

• Cell-Ed — Ориентированная на учащихся платформа обучения на основе навыков с возможностью работы в автономном режиме.
• Eneza Education — Пересмотр и учебные материалы для телефонов с основными функциями.
• Funzi — Служба мобильного обучения, поддерживающая обучение и тренинг для больших групп.
• KaiOS — Программное обеспечение, которое предоставляет возможности смартфона недорогим мобильным телефонам и помогает открывать порталы для возможностей обучения.
• Ubongo — использует развлечения, средства массовой информации и возможность подключения мобильных устройств для предоставления локализованного обучения африканским семьям по низкой цене и в больших масштабах, доступно на суахили и английском языках.
• Ustad Mobile — Получите доступ к образовательному контенту и поделитесь им в автономном режиме.

Системы с сильной автономной функциональностью

• Kolibri — обучающее приложение для поддержки всеобщего образования, доступное более чем на 20 языках.
• Rumie — Образовательные инструменты и контент, позволяющие обучаться на протяжении всей жизни для малообеспеченных сообществ.
• Ustad Mobile — Получите доступ к образовательному контенту и поделитесь им в автономном режиме.

Платформы массового открытого онлайн-курса (MOOC)

• Элисон — Онлайн-курсы от экспертов, доступные на английском, французском, испанском, итальянском и португальском языках
• Canvas Network — каталог курсов, доступный бесплатно для учителей в целях поддержки непрерывного обучения и профессионального развития.
• Coursera — онлайн-курсы, проводимые преподавателями из известных университетов и компаний.
• European Schoolnet Academy — Бесплатные онлайн-курсы повышения квалификации для учителей английского, французского, итальянского и других европейских языков.
• EdX — Онлайн-курсы от ведущих учебных заведений.
• iCourse — курсы китайского и английского языков для студентов вузов.
• Future Learn — онлайн-курсы, которые помогают учащимся учиться, развивать профессиональные навыки и общаться с экспертами.
• Icourses — курсы китайского языка для студентов вузов.
• TED-Ed Earth School — онлайн-уроки о природе доступны постоянно в течение 5-недельного периода между Днем Земли (22 апреля) и Всемирным днем ​​окружающей среды (5 июня).
• Udemy — курсы английского, испанского и португальского языков по навыкам ИКТ и программированию.
• XuetangX — Онлайн-курсы, предоставляемые несколькими университетами по разным предметам на китайском и английском языках.

Содержание для самостоятельного обучения

• ABRA — Подборка из 33 игровых заданий на английском и французском языках для улучшения понимания прочитанного и навыков письма у первых читателей.
• Британский совет — ресурсы для изучения английского языка, включая игры, упражнения по чтению, письму и аудированию.
• Byju’s — обучающее приложение с большими хранилищами образовательного контента, адаптированного для разных классов и уровней обучения.
• Code It — Помогает детям изучить базовые концепции программирования с помощью онлайн-курсов, веб-семинаров и других материалов для детей. Доступен на английском и немецком языках.
• Code.org — Широкий спектр ресурсов по кодированию с разбивкой по предметам для учащихся K12, предлагаемых бесплатно некоммерческой организацией.
• Code Week — Список онлайн-ресурсов для обучения программированию на компьютере, доступных на всех языках ЕС.
• Discovery Education — Бесплатные образовательные ресурсы и уроки о вирусах и эпидемиях для разных классов.
• Duolingo — Приложение для поддержки изучения языков. Поддерживает множество базовых и целевых языков.
• Edraak — Разнообразные ресурсы для школьного образования на арабском языке, предназначенные для учащихся, родителей и учителей.
• Facebook Get Digital — планы уроков, разговоры, мероприятия, видео и другие ресурсы, чтобы учащиеся могли оставаться на связи
• Feed the Monster — приложение для Android на нескольких языках, помогающее научить детей основам чтения, доступно на 48 языках.
• История Африки — серия документальных фильмов BBC об истории Африки, состоящая из девяти частей, основанная на сборнике книг ЮНЕСКО «Всеобщая история Африки».
• Geekie — веб-платформа на португальском языке, которая предоставляет персонализированный образовательный контент с использованием технологии адаптивного обучения.
• Khan Academy — Бесплатные онлайн-уроки и практика по математике, естественным и гуманитарным наукам, а также бесплатные инструменты для родителей и учителей для отслеживания успеваемости учеников. Доступно на 40+ языках и согласовано с национальными учебными программами более чем 10 стран.
• KitKit School — учебный пакет на базе планшета с обширной учебной программой, охватывающей от раннего детства до начального уровня начальной школы.
• LabXchange — Кураторский и созданный пользователями цифровой обучающий контент, предоставляемый на онлайн-платформе, которая обеспечивает образовательный и исследовательский опыт.
• Медресе — ресурсы и онлайн-уроки по предметам STEM на арабском языке
• Mindspark — Адаптивная система онлайн-обучения, которая помогает студентам практиковать и изучать математику.
• Mosoteach — приложение на китайском языке для размещения облачных классов.
• Music Crab — Мобильное приложение, доступное для музыкального образования.
• OneCourse — ориентированное на детей приложение для обучения чтению, письму и счету.
• Profuturo — Ресурсы по различным предметам для студентов на английском, испанском, французском и португальском языках.
• Polyup — Учебные материалы для развития математики и навыков вычислительного мышления для учащихся начальной и младшей средней школы.
• Quizlet — обучающие карточки и игры для поддержки обучения по нескольким предметам, доступны на 15 языках.
• Библиотека SDG Academy — библиотека с возможностью поиска, содержащая более 1200 образовательных видео по устойчивому развитию и смежным темам.
• Сиявула — Обучение математике и физическим наукам в соответствии с учебной программой Южной Африки.
• Smart History — сайт истории искусства с ресурсами, созданными историками и научными сотрудниками.
• YouTube — Огромное хранилище обучающих видео и обучающих каналов.

Мобильные приложения для чтения

• Африканский сборник рассказов — Открытый доступ к сборникам рассказов с картинками на 189 африканских языках.
• Biblioteca Digital del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa — предлагает бесплатный доступ к произведениям на испанском языке и коллекциям книг для студентов и преподавателей в школах и университетах
• Глобальная цифровая библиотека — электронные сборники рассказов и другие материалы для чтения, легко доступные с мобильных телефонов или компьютеров. Доступно на 43 языках.
• Интерактивная программа обучения — мобильное приложение на арабском языке для развития навыков чтения, письма и счета, созданное Агентством Организации Объединенных Наций для помощи и организации работ.
• Читает — Цифровые рассказы с иллюстрациями на нескольких языках.
• Комната для чтения — ресурсы для развития навыков грамотности у детей и молодежи со специализированным контентом для поддержки девочек.
• StoryWeaver — Цифровое хранилище многоязычных рассказов для детей.
• Worldreader — цифровые книги и рассказы, доступные с мобильных устройств, а также функции для поддержки обучения чтению. Доступно на 52 языках.

Платформы для совместной работы, поддерживающие видеосвязь в реальном времени

• Dingtalk — Коммуникационная платформа, поддерживающая видеоконференцсвязь, управление задачами и календарем, отслеживание посещаемости и обмен мгновенными сообщениями.
• Lark — набор взаимосвязанных инструментов для совместной работы, включая чат, календарь, создание и облачное хранилище, на японском, корейском, итальянском и английском языках.
• Hangouts Meet — видеовстречи, интегрированные с другими инструментами G-Suite от Google.
• Teams — функции чата, встреч, звонков и совместной работы, интегрированные с программным обеспечением Microsoft Office.
• Skype — видео- и аудиозвонки с функциями разговора, чата и совместной работы.
• WeChat Work — инструмент для обмена сообщениями, контентом и видео / аудиоконференцсвязи с возможностью включения макс.300 участников, доступны на английском и китайском языках.
• WhatsApp — мобильное приложение для видео- и аудиозвонков, обмена сообщениями и контентом.
• Zoom — Облачная платформа для видео- и аудиоконференций, совместной работы, чата и вебинаров.

Инструменты для учителей для создания цифрового обучающего контента

• Thinglink — Инструменты для создания интерактивных изображений, видео и других мультимедийных ресурсов.
• Buncee — Поддерживает создание и совместное использование визуальных представлений учебного контента, включая мультимедийные уроки, отчеты, информационные бюллетени и презентации.
• EdPuzzle — Программа для создания видеоуроков.
• EduCaixa — Курсы испанского языка, чтобы помочь учителям развивать навыки и компетенции учащихся в таких областях, как коммуникация, предпринимательство, STEM и большие данные.
• Kaltura — Инструменты для управления и создания видео с возможностью интеграции для различных систем управления обучением.
• Nearpod — Программное обеспечение для создания уроков с информативной и интерактивной оценкой.
• Pear Deck — Облегчает дизайн увлекательного учебного контента с различными функциями интеграции.
• Squigl — Платформа для создания контента, которая преобразует речь или текст в анимированные видео.
• Trello — визуальный инструмент для совместной работы, используемый учителями и профессорами для упрощения планирования курсовых работ, совместной работы преподавателей и организации занятий.

Внешние хранилища решений для дистанционного обучения

• Brookings — каталог из почти 3000 инноваций в области обучения. Не все из них являются решениями для дистанционного обучения, но многие из них предлагают цифровой образовательный контент.
• Common Sense Education — Советы и инструменты для поддержки закрытия школ и перехода к онлайн и домашнему обучению.
• Commonweatlh of Learning — Список ресурсов для политиков, администраторов школ и колледжей, учителей, родителей и учащихся, которые помогут в обучении учащихся во время закрытия учебных заведений.
• Education Nation — Северные страны бесплатно открыли свои образовательные решения для всего мира, поддерживая учителей и учащихся во время закрытия школ.
• EdSurge — список продуктов edtech, составленный сообществом, включая множество ресурсов для дистанционного обучения для студентов, учителей и школ, охватывающих уровни образования от начальной до средней.
• Ресурсы Европейской комиссии — собрание онлайн-платформ для учителей и преподавателей, доступных на 23 языках ЕС.
• GDL Radio: собрание радио и аудио-инструкций.
• Global Business Coalition for Education — Список платформ электронного обучения, платформ для обмена информацией и коммуникационных платформ.
• Keep Learning Going — Обширная коллекция бесплатных инструментов, стратегий, советов и передовых методов обучения онлайн от коалиции образовательных организаций США. Включает описания более 600+ решений для цифрового обучения.
• Koulu.me — Коллекция приложений и педагогических решений, разработанная финскими компаниями в сфере образовательных технологий, чтобы облегчить дистанцию ​​между учащимися от дошкольных учреждений до старших классов средней школы.
• Международная организация франкоязычных стран: ресурсы для учащихся начальных и средних школ и учителей по изучению и преподаванию французского языка.
• Ресурсы Profuturo: ресурсы испанского языка по различным предметам для учащихся начальной и средней школы.
• Ресурсы ЮНЕВОК — инструменты, руководства, MOOCS и другие ресурсы, собранные Международным центром технического и профессионального образования и обучения ЮНЕСКО для продолжения обучения в области ТПОП.
• УВКБ ООН — обширный список из более чем 600 решений для дистанционного обучения от агентства ООН для беженцев.

Джорджия решила начать новый учебный год онлайн

Борясь с самым быстрым распространением COVID-19 в мире, Грузия решила начать новый учебный год с дистанционного обучения. Это решение вызвало обеспокоенность по поводу долгосрочного воздействия на образование и развитие детей в стране, где классы пустуют с начала 2020 года.

Это также вызвало вопросы о приоритетах правительства, поскольку оно возникло, когда правительство продлило остановку городского общественного транспорта, но разрешило ресторанам и отелям продолжать работу.

Обучение начнется в режиме онлайн, когда учебный год начнется 15 сентября, и продлится как минимум до 4 октября, объявил 31 августа межведомственный совет, координирующий ответные меры Грузии на пандемию.Детские сады, как государственные, так и частные, пока будут полностью закрыты.

Классное обучение возобновится в октябре только в тех городах, где показатель положительности случаев COVID-19 (доля положительных тестов) ниже 4 процентов, сказал министр образования Михаил Чхенкели. В настоящее время 14-дневное скользящее среднее по стране уровня позитивности составляет почти 10 процентов.

«Как вы знаете, штамм Delta составляет 90 процентов всех случаев в Грузии, и, к сожалению, этот штамм особенно поражает детей и молодежь», — сказал Чхенкели.«Здоровье наших детей — наш главный приоритет».

Есть признаки того, что волна пандемии начинает спадать после того, как 17 августа, когда было проведено 47 872 теста, она достигла 6 208 новых случаев. 1 сентября большее количество тестов (56 162) дало гораздо меньше положительных результатов: 3886. Тем не менее, это по-прежнему самая высокая в мире скорость передачи данных на душу населения.

Представители здравоохранения надеются, что соотношение положительных результатов тестов продолжит снижаться, но 4 процента — амбициозная цель для страны, где менее 12 процентов населения были полностью вакцинированы.

Родители разделились по вопросу закрытия школ. Некоторых это решение облегчило, в то время как другие обратились в социальные сети с критикой властей за то, что они не смогли создать безопасную среду и систему управления вспышками в школах, а вместо этого приняли жесткие общие ограничения.

Многие отмечали, что образование — единственный крупный сектор общественной жизни, который остается закрытым. Хотя последняя волна оказалась самой смертоносной для Грузии с начала пандемии и до предела напрягла ее систему здравоохранения, страна остается в основном открытой, за исключением учебных классов и общественного транспорта.Рестораны и отели остаются открытыми, и страна допускает туристов, если они предъявят отрицательный результат ПЦР или доказательство вакцинации.

«Школы должны закрываться последними и открываться первыми», — заявили представители местного отделения ЮНИСЕФ после объявления об учебном году. «При этом все остальные секторы открыты, а школы должны быть закрыты?» Об этом журналистам сообщил сотрудник тбилисского офиса группы Гассан Халил. «Задумывались ли мы о тысячах детей, у которых нет доступа к Интернету? Как эти дети получат образование? »

По оценкам ЮНИСЕФ, не менее 50 000 детей потеряли доступ к образованию, когда Грузия перешла на удаленную школу в начале пандемии.Проблема возникла в первую очередь из-за ограниченного доступа к Интернету в горных регионах и отсутствия подходящих электронных устройств среди бедных семей, а также из-за скудного опыта преподавателей в онлайн-обучении.